Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

CAM > Chapitre 2 : Les rôles des études en éthologie > Flashcards

Chapitre 2 : Les rôles des études en éthologie Flashcards

1
Q

Quels sont les 2 grands domaines de recherches en éthologie ?

A
  • recherche fondamentale

- recherche appliquée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quels sont les 4 axes de recherche de la recherche fondamentale ?

A
  • causalité
  • ontogenèse
  • fonction
  • phylogenèse
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

En éthologie animale, quel est le but de la recherche fondamentale ?

A

déterminer l’environnement de l’animal : comment il le perçoit et comment il l’exploite

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Comment l’abeille exploite-elle son milieu ?

informations obtenues grâce à la recherche fondamentale

A
  • sélectivité des fleurs (préfèrent certaines familles)
  • exploitation des fleurs avec le plus de nectar par apprentissage et reconnaissance de la forme, de la couleur et de l’odeur de la fleur (ordre : O>C>F)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quel est le but de la recherche fondamentale appliquée à l’éthologie humaine ?

A

de comprendre le cpt de l’homme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quels sont les 2 concepts (et méthodes associée) à la recherche fondamentale de l’éthologie (animale ou humaine)?

A
  • etude en conditions naturelles (conditions habituelles de vie)
  • étude en conditions expérimentales : test standardisés (protocole etc)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quels sont les 3 méthodes classiquement utilisées en recherche fondamentale en éthologie (animale ou humaine)?

A
  • répertoire comportemental
  • méthodes d’observation
  • analyse quantitative des cpt
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quels sont les 3 grandes question étudiées en ce moment dans la littérature en éthologie ?

A
  • le dvpt du cpt humain
  • dvpt du langage
  • relations sociales (caractéristiques et développement)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quels sont les 2 types de facteurs influençant le dvpt du cpt humain ?

A
  • facteurs génétique

- facteurs environnementaux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Donner un exemple d’une situation de l’influence des facteurs environnementaux sur un cpt humain

A

comportement alimentaire : apprentissage prénatal (odeurs, et saveurs dans le liquide amniotique = préférences)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quels sont les deux types de facteurs influençant le dvpt du language ?

A
  • facteurs individuels

- facteurs socio-culturels

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Donner un exemple d’étude en éthologie sur le cpt humain étudiant les relations sociales ?

A

études des relations sociales chez les enfants dans une classe de maternelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qu’est-ce qu’un sociogramme ?

A

un graphique représentant les interactions sociales entre les individus

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quels sont les relations observées chez les enfants en classe de maternelle ?

A
  • relations préférentielles (ils ont des amis) = pas d’homogénéité, et certains en ont plus que d’autres (certains sont isolés et d’autres ont bcp d’amis)
  • les relations sont généralement réciproques
  • le relation sont unisexes (préférence avec le même sexe que l’individu)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Comment être souvent ensemble influence le langage de chacun ?

A

Quand on vit ensemble (dans une même classe), il y a une CONVERGENCE COMPOTEMENTALE) : en terme de langage, on développe un langage plus similaire afin de former une communauté

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qu’est-ce que l’étholgoie comparée ?

A

on compare l’homme et l’animal afin de :

  • comprendre les ressemblances et les différences de cpt et
  • replacer l’homme dans le processus de phylogenèse
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Retrouve-t-on des dialectes chez les animaux ?

A

Oui, certes il y a des petites variations selon l’éloignement géographique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Retrouve-t-on une syntaxe chez les animaux ?

A

animaux = combinaison de mots qui donne un sens
Mône de Campbell : différents cris pour désigner des prédateurs différents = protosyntaxe (proto pcq moins complexe)
=> OUI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Sur quels individus peut-on faire de la recherche appliquée ?

A

sur le comportement humain et le comportement animal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Quels sont les 4 domaines d’applications de la recherche appliquée sur le comportement animal ?

A
  • biologie de conservation
  • rôle dans le bien-être animal
  • rôle pour la santé humaine
  • applications économiques
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Quels sont les 2 domaines d’applications de la recherche appliquée sur le comportement humain ?

A
  • applications économiques

- application dans le secteur de la santé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Comment la recherche appliquée au niveau du comportement animal joue-t-elle un rôle dans la biologie de conservation ?

A

Grâce à l’identification des causes de disparitions et leurs impacts => solutions pour la survie de l’espèce

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Quels sont les 6 points essentiels de la biologie de la conservation qui sont déterminés grâce la recherche appliquée en éthologie ?

A
  • conservation des milieux
  • restauration de l’habitat
  • maintien et reproduction en captivité
  • réintroduction en milieu naturel
  • sélection des animaux
  • conditions de la réintroduction
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Donner un exemple où il est nécessaire de conserver le milieu pour la conservation de l’espèce

A

Grand hamster d’Alsace en déclin à cause de la fragmentation de son habitat ce qui le rend plus sensible à la prédation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

En quoi consiste la restauration de l’habitat ?

A

À réinstaurer la connectivité

26
Q

Qu’est-ce que la connectivité ?

A

les connexions dans l’habitat de l’animal, les déplacements de l’animal

contraire = fragmentation de l’habitat

27
Q

Qu’est-ce qui peut empêcher la connectivité ?

A

ce sont les routes qui fragmente l’habitat

28
Q

Comment peut-on réinstaurer la connectivité ?

A

en construisant des corridors écologiques (passage sous les routes etc)

29
Q

Qu’est-ce qui est essentiel dans le maintien et la reproduction en captivité dans le cadre de la biologie de conservation ?

A

maintenir la diversité génétique et comportementale (pour conserver l’espèce et pouvoir la réintroduire en milieu naturel plus tard)

30
Q

Comment assure-t-on un environnement captif pertinent par espèce dans le cadre de la biologie de conservation ?

A
  • par l’enrichissement des enclos

- en introduisant différentes espèce pour enrichir le comportement interspécifique

31
Q

Quels sont les 2 points importants pour assurer le bon maintien et la reproduction en captivité dans le cadre de la biologie de réintroduction ?

A
  • environnement captif pertinent à l’espèce

- développer des conditions favorables à la reproduction (ce qui n’est pas toujours facile)

32
Q

Comment assure-t-on la survie des animaux réintroduits ?

A

avec un programme de réintroduction très précis

33
Q

Donner un exemple de réintroduction réussi

A

cheval de przewalski

34
Q

Pourquoi les Przewalski ont-ils rapidement disparus après leur découverte en 1879 ?

A

par prélèvement des zoos et des particuliers

35
Q

Comment sélectionne-t-on des animaux dans le cadre d’un programme de réintroduction ? (2 critères)

A
  • diversité génétique (repeuplement)

- comportements favorables à la survie et reproduction en nature

36
Q

Comment les comportements favorables à la survie et à la reproduction en nature sont-ils réintroduits chez les espèces en captivité ?

A

avec une période de semie-liberté ce qui permet la restauration des cpts sauvages

37
Q

Donner des exemples de comportements sauvages qui ne sont parfois plus présents chez les espèces en captivité

A
  • alimentation
  • reproduction
  • antiprédateur
  • adaptations aux variations saisonnières
38
Q

Que doit-on absolument respecter dans le cadre de la réintroduction de l’espèce ?

A

respecter son mode de vie (en groupe familiaux, couple monogame…)
=> quand on choisit un individu, on essaie d’amener son groupe avec lui pour limiter le stress

39
Q

Comment identifie-t-on le mal-être chez un animal ?

A

Par la reconnaissance d’indicateur de stress

40
Q

Donner deux exemples d’indicateurs de stress chez un animal

A
  • stéréotypies

- cpts agressifs

41
Q

Définir ce que sont les stéréotypies

A

ce sont des comportements répétitifs dans but apparent (tourner en rond dans l’enclos …)

42
Q

Donner un exemple prouvant que les comportements agressifs sont indicateur de stress ?

A

Etude chez les chevaux en centre équestre où le dos de l’animal est très sollicité
relation entre l’état des vertèbres de l’animal et son agressivité

43
Q

Comment de nos jours améliore-t-on les conditions d’élevage ?

A

par l’enrichissement de l’environnement physique et social

44
Q

En quoi la recherche appliquée de l’éthologie sur le comportement animal peut-il jouer un rôle dans la santé humaine ? (3points)

A
  • expérimentation médicale
  • outil thérapeutique
  • assistance à l’homme
45
Q

Comment les animaux peuvent-il porter assistance à l’homme ? (3pts)

A
  • aide dans les handicaps
  • détection de stupéfiants et d’explosions
  • chiens d’avalanche
46
Q

par quel processus les animaux doivent-ils passer avant de pouvoir porter assistance à l’homme ?

A

par un processus d’apprentissage

47
Q

En quoi les animaux peuvent-ils aider à la santé humaine en tant qu’outil thérapeutique ? (2points)

A

ils peuvent aider dans :

  • les troubles du comportement
  • troubles moteurs et cognitifs
48
Q

Donner un exemple où les animaux sont de véritables outils thérapeutiques ?

A

augmentation des comportements socio-positifs chez les enfants autistiques après des séances de médiation animale

49
Q

En quoi les animaux jouent-ils un rôle pour la santé humaine dans le cadre des expérimentations médicales ?

A
  • effets potentiels des médicaments sur le comportement humain
  • découverte de nouvelles molécules thérapeutiques
50
Q

Donner un exemple d’effet d’un médicament sur le comportement humain

A

effet des anxiolytique sur le comportement de vigilance et les capacités cognitives

51
Q

Donner un exemple de découverte de nouvelle molécules thérapeutiques grâce à l’expérimentation médicale dans le cadre de la recherche appliquée de l’éthologie

A

Changement de l’alimentation des primates quand ils sont malades, grace à ça on a découvert des vermifuges, des antitumorales, des antiseptiques etc
Waw !

52
Q

En quoi la recherche appliquée en éthologie peut-elle avoir des applications économiques ? (3points)

A
  • rôle dans la nutrition animale
  • rôle dans la lutte biologique
  • innovations technologiques
53
Q

Comment la recherche appliquée peut-elle avoir un rôle dans la nutrition animale ?

A

mep d’aliments (comportements face à l’aliment et sélectivité)

54
Q

Comment la recherche appliquée en éthologie peut-elle avoir un rôle dans la lutte biologique (application économique)? (3points)

A
  • contrôler/réduire les populations d’organismes qui mettent en danger l’homme et son activité
  • utilisation d’ennemis naturels des ravageurs/vecteurs de maladie
  • connaissance des interactions entre les espèces et son prédateur
55
Q

Sur quel principe repose les innovations technologiques à partir de la recherche appliquée sur le comportement animal ?

A

sur le biomimétisme

56
Q

Qu’est-ce que la biomimétisme ?

A

capacité à utiliser/imiter la nature pour des nouvelles technologies

57
Q

Donner deux exemples de biomimétisme

A
  • exemple du train japonais inspiré du martin-pêcheur
  • exemple du comportement d’hydratation du scarabée du désert de Namib et de la création de capteur de brouillard pour l’homme
58
Q

Comment la recherche appliquée en éthologie sur le comportement humain peut-elle avoir des application économiques ? (2 points)

A
  • étude du cpt de consommation

- élaboration de produits et mise en vente

59
Q

Comment la recherche appliquée sur le comportement humain a-t-elle une application dans le secteur de la santé

A
  • évaluation du mal-être du patient car influence fortement sa guérison (indicateurs comportementaux de la douleur)
  • impact des pratiques périnatales
60
Q

Comment l’éthologie impacte-t-elle les pratiques périnatales ?

A
  • importante médicalisation = phase de séparation mère/petit, chez l’animal correspond à un stress du jeune ayant des effets comportementaux à long terme
    retardement et altération de l’établissement du lien entre la mère et le jeune
61
Q

Quels sont les 5 principaux domaines d’applications de l’éthologie ?

A
  • Physiologie
  • Neurobiologie
  • Ecologie
  • Psychologie
  • Génétique

CAM (9 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions