Chapitre 2 Flashcards

1
Q

Quels sont les 3 procédés de fonctionnement de la perception?

A
  • La sélection (sélectionne ce qui t’intéresse)
  • L’organisation (l’organise dans ton cerveau selon les principes d’organisations)
  • L’interprétation
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2
Q

Quels sont les 2 types de facteurs qui influence la sélection?

A

On sélectionne seulement ce qui vaut la peine d’être perçu.

  • Externe : caractéristiques des stimuli (intensité, taille)
  • Interne : la pyramide de Maslow (besoins physiques et psychologiques)
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3
Q

Pourquoi on utilise des principes d’organisations de l’information?

A

Car l’humain est paresseux, il veut organiser et comprendre l’information le plus rapidement et facilement possible pour sauver de l’énergie.

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4
Q

Qu’est ce que la Gestalt?

A

Le tout est plus que la somme de ses parties.

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Q

Quels sont les principes d’organisations de l’information déterminés par la Gestalt?

A
  • Figure fond : mettre tout dans le même panier et quand il se différencie on l’extrait du fond.
  • Fermeture : assumer quelque chose pour éviter le déconfort.
  • Continuité : penser que quelque chose qui s’est produit va se reproduire (pattern).
  • Proximité : Ce qui est proche va ensemble.
  • Similitude : Ce qui se ressemble va ensemble.
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6
Q

Puisque chaque personne n’organise pas l’information de la même façon, il peut y avoir des conflits puisque chaque personne ne se comprend pas, qu’elle est la meilleure façon de régler ces conflits?

A

La meilleurs façon de régler ou éviter les conflits est à travers l’empathie, il faut se mettre à la place des autres pour bien les comprendre.

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7
Q

Quels sont les 2 types de facteurs qui influence l’interprétation de l’information?

A
  • Physiques

- Psychologiques

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8
Q

Quels sont les facteurs physiques qui influencent l’interprétation?

A
  • Âge : l’expérience générationnelles
  • Les sens : hypersensibilité, seuil de tolérance (sons trop fort)
  • L’état corporel : maladies, douleurs, etc.
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9
Q

Quels sont les facteurs psychologiques qui influencent l’interprétation?

A
  • Les expériences passées
  • Concepts de soi
  • Les attentes : selon la culture et l’éducation
  • Les rôles sociaux : selon le sexe, selon la profession
  • Les connaissances
  • Le contexte
  • L’humeur, sentiments, émotions
  • Les erreurs de sélections : exposition sélective et attention sélective (on s’expose seulement à ce qui nous intéresse)
  • Les premières impressions
  • L’effet halo : surestimer quelqu’un
  • Tout savoir : croire qu’on sait tout
  • Stéréotypes, préjugés
  • L’aveuglement : focusser sur une seule chose et oublier le reste
  • Les inférences (ex: reporter des évènements qu’on a vu au nouvelle)
  • L’effet cocktail party (ex: lorsqu’il y a du bruit ambiant et que tu entends ton nom)
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10
Q

Qu’est ce qu’un schèmes?

A

C’est une structure cognitive qui sert à organiser l’informations. Elle évolue en fonction des expériences vécues. Elle aide à s’adapter au monde de manière de plus en plus complexe, rapide et efficace.

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11
Q

Quels sont les 5 caractéristiques de la cible?

A
  • Voix
  • Apparence
  • Tenue vestimentaire
  • Ouï-dire
  • Comportement
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12
Q

Qu’est ce qui détermine notre impression générale d’une personne?

A

C’est l’agencement de ses caractéristiques entre elles pour former un tout cohérent qui a un sens pour le percevant.

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13
Q

Quels sont les 2 types d’interactions entre les traits?

A
  • Effet de centralité : certains traits ont plus d’importance que d’autres
  • Effet de primauté : les traits présentés en premier ont plus de poids.
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14
Q

Qu’est ce que le modèle additif de Ash?

A

L’impression qu’on a d’un individu est égale à la somme des cotes de traits.

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15
Q

Qu’est ce que la moyenne d’Anderson?

A

L’impression qu’on a d’un individu est égale à la moyenne obtenue en divisant la sommes des cotes de chaque traits par le nombre de traits.

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16
Q

À quoi sert le modèle d’attribution causale?

A

À déterminer la façon dont nous expliquons nos succès et nos échecs.

17
Q

Qu’elles sont les 3 types de causes du modèle d’attribution causale?

A
  • Causes internes/externes
  • Causes contrôlables/incontrôlable
  • Causes stables/instables
18
Q

Avec quoi pouvons nous déterminer la stabilité d’une cause et qu’elles sont ses 3 caractéristiques?

A

Par le locus de stabilité

  • Constance : permanent ou temporaire
  • Distinctif : généralisés ou spécifiques
  • Consensus : s’applique juste à moi ou s’applique aussi aux autres
19
Q

Qu’est ce qu’une erreur d’attribution?

A

C’est un biais qui fait qu’on interprète mal la cause de quelque chose.

20
Q

Quels sont les 5 erreurs d’attribution et explique les?

A
  • Biais de positivité : tendance a tout interpreter positivement
  • Biais de complaisance : on s’attribue le mérite de nos bonnes actions et rejette la responsabilité des mauvaises
  • Attribution excessive : tendance à retenir une seule caractéristique et attribuer tous les actes d’un individu à cette caractéristiques
  • Erreur d’attribution fondamentale : sous évaluer les facteurs externes et sur évaluer les facteurs internes pour interpréter les comportements d’autrui.
  • Saillance perceptive : attribuer une influence plus importance aux personnes perceptiblement en évidence
21
Q

Quel est le processus cognitif par lequel on établit un lien entre le comportements et ses causes?

A

L’attribution

22
Q

Quel est la lacune du modèle de la moyenne d’Anderson?

A

Elle ne tient pas compte de l’importance des traits pour l’individu.