Chapitre 13 - Mi-session 3 Flashcards

1
Q

Quelle sont les trois besoins psychologiques fondamentaux?

A

Compétence, autonomie, appartenance sociale

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2
Q

Théorie de l’appartenance sociale. Quand est-ce que les besoins est son satisfait ?

A

Je me préoccupe de l’autre et l’autre se préoccupe de moi.
Permet de s’ouvrir à l’autre et de se révéler mutuellement.
Acceptation mutuelle inconditionnelle.
Relation valorisée par les deux personnes; fait partie de l’identité de la personne.
Contact fréquent entre les deux personnes. (La moins importante, mais quand même importante)

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3
Q

Quesqu’une menace de notre besoin entrainera?

A

…des conséquences émotionnelles
…des réponses physiologiques similaires au stress (cortisol) et à la douleur physique (les mêmes zones du cerveau sont allumées)
… une réduction de notre capacité à autorégulariser nos comportements
…une modification de notre façon de traiter l’information sociale (e.g., meilleure capacité à différencier un vrai et un faux sourire).
…des tentatives comportementales pour restaurer la satisfaction du besoin

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4
Q

Quesqu’un renforcement positif ?

A

On ajoute une conséquence agréable. Ex: Donner un cadeau, car tu as eu une bonne performance

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5
Q

Quesqu’un renforcement négatif

A

On retire une conséquence désagréable. Ex: tu n’as pas besoin de faire la vaisselle ce soir, car tu as eu une bonne note

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6
Q

Quesqu’une punition positive?

A

On ajoute une conséquence désagréable. Ex: fait 10 push-up, car tu as fait une erreur pendant la pratique

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7
Q

Quesqu’une punition négative

A

On retire une conséquence agréable. Ex: tu perds ton téléphone si tu frappes ton petit frère

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8
Q

Quel type de méthode est la meilleure ?

A

Renforcement positif

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9
Q

La récompense altère-t-elle la signification fonctionnelle de la tâche.

A

Oui, après un certain temps, la motivation intrinsèque diminue et nous avons besoin de la motivation extrinsèque.

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10
Q

Aller voir slide 11, 12, Cours 13

A
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11
Q

Méta-analyse. Quesque la récompense non-matériels faits?

A

Elle augmente la motivation intrinsèque

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12
Q

Méta-analyse. Dans quelle circonstance est ce que la motivation intrinsèque diminue-t-elle lorsqu’on parle de récompense matérielle

A

Quand elles ont attendu. et quand les tâches sont agréables, plaisante et intrinsèquement motivé

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13
Q

Quels sont les résultats quand nous parlons de feedback ?

A

Feedback positif= augmente motivation intrinsèque
Feedback négatif= diminue motivation intrinsèque.
Ne pas donner de feedback= Diminue motivation intrinsèque
Feedback négatif de correction= augmente motivation intrinsèque

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14
Q

Feedback orienté sur le changement. Une approche empathique

A

La personne reconnaît que le changement est exigeant et elle laisse le temps à l’autre de s’approprier les conseils donnés.

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15
Q

Feedback orienté sur le changement. Centré sur le changement.

A

La personne focalise sur le changement et les améliorations possibles plutôt que simplement souligner les erreurs et les défauts.

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16
Q

Feedback orienté sur le changement. Choix de solutions

A

La personne offre et suggère des solutions mais laisse le soin à l’autre de choisir les solutions qui lui conviennent.

17
Q

Feedback orienté sur le changement. Correction réaliste

A

La personne offre un plan de changement progressif avec des solutions claires, spécifiques et utiles qui permettront un progrès mesurable.

18
Q

Feedback orienté sur le changement. Centré sur la solution

A

La personne ne fait jamais sentir à l’autre qu’elle est incompétente et se concentre sur les difficultés et la situation plutôt que sur le manque de talent de l’autre. NE pas le centré sur la personne, mais bien sur ses comportements