Chapitre 13 - Le développement social de l'enfant

Question 1

Quelle est la contrepartie des importantes capacités d’apprentissages qui caractérisent l’espèce humaine ?

Answer 1

Une très grande vulnérabilité à la naissance

Question 2

Mentionnez un des facteurs qui contribuent à la survie des êtres humains selon Tattersall (2002)

Answer 2

La capacité d’échanger de l’information, les activités de coopération.

Question 3

Quelle est la fonction des expressions de détresse émises par le nourrisson selon Izard (1991)

Answer 3

Les expressions de détresse constituent de puissants signaux qui indiquent à l’adulte l’état d’inconfort du nourrisson et l’incitent à lui donner les soins nécessaires.

Question 4

À quel âge les expressions d’intérêt sont-elles produites par l’enfant?

a) quelques heures après la naissance
b) quelques jours après la naissance
c) vers le 3è mois
d) vers le 8è mois

Answer 4

a) quelques heures après la naissance

Question 5

Vrai ou faux
Selon Sroufe (1995), les échanges de sourires entre le nourrisson et les personnes de son entourage social ne jouent qu'un rôle mineur dans la consolidation des liens sociaux.

Answer 5

Faux

Question 6

Parmi les émotions suivantes, lesquelles émergent le plus tardivement ?

a) la peur et le dégoût
b) la joie et la colère
c) la honte et la fierté
d) la peur et la colère

Answer 6

c) la honte et la fierté

Question 7

À quelles conditions l’enfant peut-il ressentir de la culpabilité?

Answer 7

1) La connaissances des interdits sociaux,
2) l’intériorisation des interdits sociaux et
3) la conscience de soi

Question 8

Quelle est l’une des premières manifestations de la formation de la relation d’attachement ?

Answer 8

L’enfant devient plus réservé ou méfiant à l’égard des personnes étrangères alors qu’il continue d’accueillir avec enthousiasme le contact avec les personnes familières.

Question 9

Vrai ou faux

Une fois apparu la peur de la personne étrangère se manifeste systématiquement dans toutes les circonstances.

Answer 9

Faux

Question 10

La peur de la personne étrangère est l’une des manifestation de la formation du lien d’attachement.

Nommez une autre manifestation de la formation de ce lien.

Answer 10

Peur de la séparation

Question 11

Sur quels comportements porte essentiellement l’évaluation de l’attachement à l’aide de la situation étrange mise au point par Ainsworth, Blehar, Waters et Wall (1978)?

Answer 11

La détresse de l’enfant lorsque le parent quitte la pièce et la réaction de l’enfant au retour du parent (notamment l’aptitude du parent à réconforter l’enfant et la reprise des activités exploratoires)

Question 12

Quel type d’attachement se caractérise par l’absence de détresse lors des épisodes de séparation et par une faible tendance à initier le contact avec le parent lors des épisodes de réunion?

a) l’attachement sécurisant
b) l’attachement désorganisé
c) l’attachement caractérisé par l’évitement
d) l’attachement caractérisé par l’ambivalence

Answer 12

c) l’attachement caractérisé par l’évitement

Question 13

Vrai ou faux
Le style d’attachement a une forte tendance à demeurer le même au cours des 6 premières années de vie lorsque le contexte familial est stable.

Answer 13

Vrai

Question 14

Un certain nombre de recherche indiquent qu’un attachement sécurisant à l’égard de la mère dépendrait de la sensibilité que celle-ci porte à son enfant. Comment cette sensibilité peut-elle se manifester ?

Answer 14

• Par la promptitude à répondre à la détresse de l’enfant
• Par la capacité de la mère à synchroniser ses actions
  aux réponses de l’enfant.

Question 15

Commentez l’affirmation suivante.
La relation d’attachement en bas âge prédit de façon précise le développement ultérieur de l’enfant, même à la toute fin de l’enfance.

Answer 15

Il existe une certaine relation entre le type d’attachement en as âge et les caractéristiques ultérieur de l’enfant.

Cependant, les effets de la relation d’arrachement ne sont pas systématiques.

Plusieurs enfants ayant vécu un attachement sécurisant peuvent présenter des problèmes plus tard dans leur vie.

À l’inverse certains enfants ayant un attachement insécurisé en bas âge peuvent se développer harmonieusement plus tard ds leur vie.

Question 16

Quel est le style d’attachement le plus fréquent dans les différentes cultures étudiées à ce jour ?

Answer 16

L’attachement sécurisant

Question 17

Nommez les 3 composantes de la moralité.

Answer 17

1) Composante cognitive correspondant au raisonnement moral
2) Composante émotionnelle qui renvoie à l’autoévaluation morale
3) Composante comportementale qui concerne la mise en oeuvre de l’action appropriée ou la résistance à la déviance.

Question 18

Combien de stades de développement moral Piaget (1932) proposait-il dans son livre : Le jugement moral chez l’enfant ?

a) deux
b) trois
c) quatre
d) cinq

Answer 18

a) deux

Question 19

Vrai ou faux
Au cours du premier stade du développement moral (Piaget), les anges sont jugés en fonction de leurs conséquences objectives, et l’intention de l’auteur n’Est pas prise en considération dans le raisonnement de l’enfant.

Answer 19

Vrai

Question 20

À partir de quel âge environ la morale d’hétéronomie apparait-elle?

a) 5-6 ans
b) 8-9 ans
c) 11-12 ans
d) 13-15 ans

Answer 20

b) 8-9 ans

Question 21

Décrivez la méthode privilégiée par Kohlberg pour recueillir les données servant à l’étude du développement moral.

Answer 21

Consiste à proposer des dilemmes moraux plaçant les intérêts personnels d’un protagoniste représenté par l’un de ses proches (femme, frère) en conflit avec les lois sociales.

Dans ces situations il s’agit de choisir entre ses intérêts perso ou le respect des lois.

On demande d’abord aux répondants de se prononcer sur ce que le personnage mis en situation aurait du faire ds le contexte et ensuite d’expliquer leur choix.

Question 22

Vrai ou faux
Dans la perspective de l’apprentissage social sur le jugement moral, Bandura (1986) endosse aussi l’idée que les guides de la conduite viennent d’abord de l’extérieur.

Answer 22

Vrai

Question 23

Vrai ou faux

une même personne peut avoir des normes d’autoévaluation très variable d’une situation à l’autre.

Answer 23

Vrai

Question 24

Nommez 2 facteurs responsables d’une plus ou moins grande capacité d’autocontrôle selon Perry et Bussey (1984)

Answer 24

1) Style d’autorité parentale ds la famille

2) modèles offert à l’enfant

Question 25

Dans la société nord-américaine, les parents ont-ils exactement les mêmes attentes envers leurs garçons qu’envers leurs filles quant au contrôle des émotions?

Answer 25

Non

Question 26

Dans la société nord-américaine, les parents ont-ils exactement les mêmes attentes envers leurs garçons qu’envers leurs filles quant au contrôle des émotions?

Answer 26

Non
Les parents s’attendent à ce que :

Garçon masquent davantage les expression de peur et de tristesses

Filles : inhibent davantage l’expression de la colère

Question 27

Selon l’approche éthologique, quel est le principal facteur qui explique le maintien de certains comportements sociaux?

Answer 27

Certains comportement sociaux se maintiennent parce qu’ils favorisent la survie des animaux et des êtres humains.

Question 28

Nommez deux catégories de besoins dont la satisfaction serait liée à l’attachement à l’égard des parents selon l’approche éthologiste.

Answer 28

1) satisfactions des besoins vitaux des jeunes

2) L’apprentissage de la communication avec les autres

Question 29

Quelle fonction du développement Piaget attribue-t-il à l’interaction avec les pairs?

Answer 29

L’interaction avec les pairs constitue une puissante source de stimulation cognitive.

Question 30

Nommez 2 des 3 mécanismes sous-jacents à l’influence des pairs selon Perry et Bussey (1984).

Answer 30

1) Les pairs constituent une source de récompenses et de punitions
2) les pairs servent de modèles

Question 31

Nommez 3 comportements pro sociaux généralement bien accueillis par les pairs.

Answer 31

1) les sourires
2) les approches de jeu
3) les félicitations
4) les partages

Question 32

Vrai ou faux
L’arrivée d’un pair inconnu peut susciter, chez l’enfant, une certaine appréhension comparable en intensité et en durée à la réaction vis à vis d’un adulte étranger.

Answer 32

Faux

Question 33

Indiquez 2 avantages liés à l’accès à la pensée réversible chez l’enfant ds ses interactions sociales.

Answer 33

1) mieux saisir le point de vue des autres

2) exprimer sa pensée de façon cohérente

Question 34

Vrai ou faux
De 6 à 11 ans environ, la fréquence des interactions sociales, incluant un adulte, augmente graduellement, comparativement à celle des interactions comprenant un pair, qui diminue au cours de cette période.

Answer 34

Faux

Question 35

Nommez 3 des 4 types de relation possible entre les pairs.

Answer 35

1) amis intimes
2) amis sociaux
3) connaissances

Question 36

Selon Oden (1988) quelle proportion des pairs seraient classés “meilleur amis” en 4è, 5è, et 6è année

a) +-50%
b) +-10%
c) +-25%
d) +-45%

Answer 36

c) +-25%

Question 37

Nommez 3 des 4 catégories d’enfants que les échelles sociométriques permettent typiquement d’identifier.

Answer 37

1) populaire
2) rejeté
3) négligé

Question 38

Nommez 2 des 3 distinctions entre le jeu et les autres activités de l’enfant.

Answer 38

1) Il n’est pas sérieux

2) Il est orienté vers les moyens et non pas nécessairement vers les buts.

Question 39

Vrai ou faux

Selon Piaget, le jeu représente l’effort de l’enfant pour comprendre les choses et leur donner un sens.

Answer 39

Vrai

Question 40

Quel est le rôle principal du jeu sur le plan social ?

Answer 40

Le jeu est un lieu privilégié d’exploration des rôles que l’enfant sera appelé à jouer plus tard.

Question 41

Vrai ou faux
D’après l’approche humaniste psychanalytique , le jeu remplit un rôle cathartique du point de vue affectif : il permet l’expression des sentiments, de fantasmes, tout en permettant à l’enfant de réinterpréter ses expériences négatives.

Answer 41

Vrai

Question 42

Quel est le pourcentage d’enfants du début du primaire qui manifestent fréquemment des comportements agressif (selon Gagnon 1989)

a) 1 à 3%
b) 4 à 10%
c) 12 à 17 %
d) 18% et plus

Answer 42

b) 4 à 10%

Question 43

Quelle acquisition chez l’enfant permet de développer des substituts au règlement physique des conflits.

Answer 43

Language

Question 44

Quelle hormone présente en quantité supérieur chez le garçon associe-t-on à une plus grande impatience, à l’irritabilité étant la tendance à l’agressivité?

Answer 44

testostérone

Question 45

Vrai ou faux

On observe des prédispositions biologique à l’agressivités chez certains individus.

Answer 45

Vrai

Question 46

Nommez deux caractéristiques familiales typiques des enfants antisociaux

Answer 46

1) Discipline rude et incohérente
2) Engagement parental faible auprès de l’enfant
3) faible supervision des activités de l’enfant

Question 47

Vrai ou faux
Selon Patterson et autres (1989), les comportements agressifs mènent au rejet de la part des pairs mais non l’inverse.
c-a-d, le rejet qui amène l’agressivité.

Answer 47

Vrai

Question 48

Vrai ou faux

Il est relativement facile d’obtenir la participation des parents ds le traitement de leur enfant délinquant.

Answer 48

faux

Question 49

Nommez 2 des 3 conditions pour la prévention de la délinquance établis par Patterson et autre (1989)

Answer 49

1) Obtenir l’aide des parents

2) intervenir le plus tôt possible auprès de l’enfant pour développer des habilités sociales requises.