Chapitre 10 : DLTA Flashcards

1
Q

En quelle année Sport Canada adopte le modèle DLTA et dans quel but ?

A

En 2005, pour remédier à la baisse de la performance globale des athlètes

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Q

Vrai ou faux : la politique canadienne du sport de d2007 à 2012 décrit le DLTA comme l’une des avancée potentiellement les plus importante dans le sport canadien ?

A

Vrai (question de marde je voulais juste vous poper les dates au cas)

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3
Q

Le sport et l’AP sont de puissant moteur de développement au niveau de quelle plan ?

A

Plan individuel et sociétal

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4
Q

DLTA offre un cadre pour …? (continuer la phrase)

A

le développement optimal des athlètes de tous les âges, présentant toute la gamme des intérêts et des capacité.

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5
Q

Quelle sont les 4 point important qui se regroupe sous le DLTA ?

A

-Participation : Nb important de canadien pratique AP ou sport
-Excellence : Avoir d’excellent résultat
-Ressource : Disposer d’organisation forte et efficace
-Interaction : Partenaire qui collaborent et communique

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6
Q

Quelle sont les 4 principes directeurs qui fondent le DLTA ?

A

1- La qualité est la clé
2-Des programme optimaux sont essentiel
3-L’inclusion est indispensable
4-La collaboration améliore le système sportif

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7
Q

Critère de : la qualité est la clé ?

A

Vivre expérience de qualité
-mise en place de bon programme
-dans un environnement adéquat
-dirigé par des personne qualifié

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8
Q

Critère de : programme optimaux et essentiel ?

A

-Fournir à chaque participant prenant par a un AP ou un sport tout ce dont il a besoin, au bon moment, de la façon qui le fera progresser.
-Optimisation doit être centré sur le participant et adapté au développement.

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9
Q

Critère de : l’inclusion est indispensable ?

A

Supprimer les barrière physique, culturelle, économique et comportementales qui nuisent à la participation :
-Concevoir activité qui n’excluent personne
-Participant se sent en sécurité, le bienvenu et inclus
-Chaque programme et service développer pour accueillir tout le monde

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10
Q

Critère de : la collaboration améliore le système sportif ?

A

Pour expérience de qualité, les intervenants et les organismes doivent travailler ensemble :
-harmonisation des programmes
-collaboration entre les communautés, les organisme sportifs et les secteur de la santé et de l’éducation

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11
Q

Quelles ont été les avancé du DLTA en terme d’inclusion ?

A

Améliorer l’accès au sport et au AP de qualité aux :
-filles et femmes
-personne avec limitation
-peuple autochtone
-nouveaux arrivants
-LGBTQI2S
-personne âgées
-personne de communauté isolé et pauvre

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12
Q

Voir slide 10 et 11 pour les lacunes et les conséquences

A

parce que je ferai pas 18 flaschards vrai ou faux

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13
Q

Nommez les 3 facteurs clés qui constituent le fondement du développement à long terme ?

A

Facteur personnels
Facteurs organisationnels
Facteur systémique

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14
Q

Qu’est qui caractérise les facteurs personnels ?

A

Développer la littératie physique le plus tôt possible
Milieux de qualité le plus jeune possible
Ternir compte des période de développement critique
Prédisposition sportive varie d’une personne à l’autre
Atteindre l’excellence prend du temps (8-12ans)
Prendre en compte tous les étapes de la vie pour vie active

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15
Q

Qu’est ce que se doivent de faire les organisation ? (facteur organisationnel)

A

Constamment revoir leur modèle DLT-A/P
DLTA doit être intégré au seins des organisations
Diversifié des activité sportive
Spécialisation appropriée
Périodisation dépend du stade de développement
Calendriers de compétition doivent répondre aux besoins des participants
Transition adéquate ( dans le sport, entre les stade de développement)

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16
Q

Qu’est-ce qui caractérise les facteurs systémiques ?

A

La collaboration (entre organisme, secteur, système)
Harmonisation des systèmes
Programme sécuritaire et accueillant pour tous les participant
Diversification qui permet la pratique de différent AP
Développement long terme, car l’excellence prend du temps
Amélioration continue dans les sphères physique, techno et pratique
Recherche pour fournir preuve solide sur efficacité du modèle

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17
Q

Quelle sont les 7 stade de développement du DLTA

A

-Enfant actif
-S’amuser grâce au sport
-Apprendre à s’entrainer
-S’entrainer à s’entrainer
-S’entrainer à la compétition
-S’entrainer à gagner
-Vie active

18
Q

Vrai ou faux : le stade enfant actif s’échelonne de 0 à 6 ans?

A

vrai

19
Q

Qu’est-ce qu’un entraineur doit prévoir lors du stade enfant actif ?

A

-Début de la littératie physique
-Rendre AP amusant
-Commencer à développer les habiletés motrices et de la locomotion
-créer des défi = réussite ou échec= développement confiance en soi
-25% de jeu dirigé par les adultes- 75% jeu libre pour enfant

20
Q

Vrai ou faux : lors du stade enfant actif il faut 180minute d’activité consécutive par jour ?

A

FAUX on doit répartir le 180min sur une période de 24h

21
Q

Vrai ou Faux: S’amuser grâce au sport s’étend de 6 à 9 ans ?

A

Faux : 6-9 gars
6-8 filles

22
Q

Qu’elles sont les priorité lors du stade s’amuser grâce au sport ?

A

-Littératie physique continue
-Développement habileté physique fondamentale
-Priorise activité qui développe agilité, équilibre, coordination, vitesse
-Introduction de règles simples et de l’esprit sportif
-Pas de périodisation, mais programme adéquatement structurés
-Développement des fonctions exécutive (mémoire de travail, flexibilité mental, maitrise de soi)

23
Q

Vrai ou faux : les jeux libre devrait correspondre à 50% des AP, les jeux dirigé 35% et l’instruction 15% ?

A

VRAI

24
Q

Quelle sont les tranches d’âge pour le stade apprendre à s’entrainer ?

A

Gars : 9-12
Fille : 8-11

25
Q

Qu’est qui est marqué par le début du stade apprendre à s’entrainer ?

A

Début de la poussé de croissance chez les adolescents

26
Q

Que doit-on développer lors du stade apprendre à s’entrainer ?

A

-Littératie physique
-Habiletés sportive fondamentale dans bcp d’AP et de sport
-Introduire la compétition formelle
-Périodisation simple et double
-Entrainement et participation 3 fois par semaine

27
Q

Vrai ou faux : dans le stade apprendre à s’entrainer il faut porter une plus grande attention aux variations individuelles ( développement physique, psychologique, cognitif, émotionnel et moral)

A

VRAI

28
Q

Vrai ou Faux : stade apprendre à s’entrainer = 25% compétition et 75% entrainement ?

A

Faux : 30% et 70%

29
Q

Tranche d’âge pour s’entrainer à s’entrainer ?

A

gars : 12-16
fille : 11-15

30
Q

Que ce passe t’il lors du stade s’entrainer à s’entrainer ?

A

-Certain deviennent athlètes, d’autre abandonne
-Poursuite de l’excellence
-Athlète connaisse réussite et chemine vers podium
-Approche collaborative/cohérente entre les entraineurs, les organismes et les intervenant du réseau sont essentiel
-Développe capacité auxiliaire et fournit les moyens de trouver équilibre entre la vie personnelle et le sport
-Abandon possible du sport

31
Q

Nb entrainement pars semaine et % compétition VS entrainement stade s’entrainer à s’entrainer?

A

-Entrainement sport spécifique + AP complémentaire = 6 à 9 fois
-40% compétition et 60% entrainement

32
Q

S’entrainer à la compétition tranche d’âge ?

A

gars: 16 à + ou - 23
fille : 15 à + ou - 21
Mais l’entrée dans ce stade dépend de la progression dans le sport

33
Q

Vrai ou faux : S’entrainer à la compétition est la voie d’accès au podium ?

A

VRAI

34
Q

Que ce passe t’il lors du stade s’entrainer à la compétition ?

A

-Entrainement spécialisé dans un environnement d’entrainement spécialisé
-Entrainement fondé sur la science et utilisation de test pour repérer forces et faiblesses
-Mettre en place des stratégie de préparation mentale avancées
-Test les habiletés tactiques, et l’entrainement est effectué dans des condition de compétition.

35
Q

Nb d’entrainement par semaine et % compétition VS entrainement stade s’entrainer à la compétition?

A

-9 à 12 entrainement des capacité technicotactique et physique spécifique au sport
-60% compétition et 40% entrainement

36
Q

Vrai ou faux : même âge gars et fille pour le stade s’entrainer à gagner ?

A

Faux
gars : 19 ans
fille : 18 ans
Il s’agit du moment où l’âge permet d’atteindre des perfo sportives optimales

37
Q

Quelles sont les caractéristique du stade s’entrainer à gagner ?

A

-Accent sur la perfo digne du podium
-Entrainement fondé sur la science et harmonisé avec le style de jeu gagnant
-Pauses fréquentes pour récupération et régénération
-Poursuite développement capacité technicotactiques et de la perfo

38
Q

Nb entrainement pars semaine et % compétition VS entrainement stade s’entrainer à gagner ?

A

-9 à 15 entrainement des capacité technicotactique et conditionnement physique spécifique au sport
-70% compétition vs 30% entrainement

39
Q

Vrai ou Faux : Stade vie active comporte personne de plus de 40 ans qui sont active ?

A

Faux, ce stade peut être amorcé à tout âge

40
Q

Caractéristique du stade vie active ?

A

Personnes pratiquent AP principalement pour le plaisir, pour la satisfaction ou pour les avantages qu’ils obtiennent sur le plan de la santé
-en forme pour la vie
-compétitif pour la vie
-leaders dans le sport et l’AP