chapitre 10 Flashcards
Quand est-ce qu’un mode de contrôle en boucle fermée est impossible?
Premières 100-120 ms de tous les mouvements sans afférence (très rapide)
En 1975 Schmidt a proposé une théorie pour expliquer le contrôle du mouvement chez l’humain. quelle est-elle
La théorie du schéma moteur
C’est un programme moteur généralisé
objectif de la La théorie du schéma moteur de Schmidt (1975)
Dépasser les limites d’un simple programme moteur pour CHAQUE ACTION : problèmes de stockage et de nouveauté
Rendre compte des gestes rapides rapide (TM < 200 ms)
En quoi consiste le programme moteur de Schmidt ?
une séquence d’impulsions (selon un schéma pour faire un mouvement planifié)
Le PMG est un patron…
spatio-temporelle
règle d’organisation de la théorie du PMG =
structure sous-jacente à la production motrice
Dans le PMG, on effectue un mouvement en fonction de quoi?
Des contraintes :
L’environnement
Conditions d’exécution
V ou F
Lorsqu’avec ma raquette, j’exécute un coup, je ne fais rien de tout à fait nouveau, alors je répète un ancien geste
F
Lorsqu’avec ma raquette, j’exécute un coup, je ne fais rien de tout à fait
nouveau, mais je ne répète jamais un ancien geste (Bartlett, 1932).
formation de schéma moteur selon Schmidt se fait à la suite de stockage de 4 type d’info, nomme les.
- Les conditions initiales.
- Les spécifications de la réponse.
- Les conséquences sensorielles.
- Le résultat de la réponse.
stockage de 4 type d’info
- Les conditions initiales c’est quoi
L’information disponible avant début réponse
Contexte = position de départ et le but visé
stockage de 4 type d’info
2.Les spécifications de la réponse c’est quoi
spécifications apportées au programme moteur général pour qu’il satisfasse aux demandes spécifiques de l’environnement.
stockage de 4 type d’info
3.Les conséquences sensorielles c’est quoi
Feedback reçu pendant et après exécution réponse motrice.
stockage de 4 type d’info
4.Le résultat de la réponse c’est quoi
Le succès de la réponse produite.
Ce qui a été obtenu et non ce qui était visé
Donne un exemple des 4 type d’info qui ont besoin d’être stocké pour former un Schéma moteur
(réponse pour un tir au basket)
Les conditions initiales : distance au panier, position de mes adversaires,…
Les spécifications de la réponse : le paramétrage découle des conditions initiales et des mémoires de rappel.
Les conséquences sensorielles : en cours de geste les réafférences
permettent de savoir si le geste produit est conforme aux prévisions.
Le résultat de la réponse : permet d’améliorer les schémas (réel vs. attendu)
Une fois le schéma du shoot appris :
Le joueur a construit et mémorisé une règle de comportement abstraite,
sensorielle et motrice.
ça veut dire quoi ça?
Reproduire shoot à n’importe quelle distance raisonnable
Capable de sentir le mouvement
Une fois le schéma du shoot appris, que reste-t-il de stocké?
Seulement ça
L’utilisation du schéma permet de produire un geste nouveau dans quel condition ? Et comment ?
N’importe quelle condition environnementale
Transférant d’un schéma proche à un autre
Quess qui explique le fait que le stockage des paramètre n’est plus un problème avec la formation de schéma?
seule la règle générique est stockée.
2 Schéma intégré dans le schéma moteur de Schmidt.
nomme les et explique brièvement leur rôle
Schéma de production et reconnaissance du mouvement : intégrer l’expérience sensorielle de l’expérience passé
Schéma de rappel :
connaissance de sa performance actuelle.
si le geste est en bas de 200 ms, quel schéma du schéma moteur est utilisé
Seulement schéma de rapel
Le schéma de rappel est en boucle ouverte ou fermé
ouverte (très rapide)
si le geste est en haut de 200 ms, quel schéma du schéma moteur est utilisé
le schéma de rappel lance le mouvement
le schéma de reconnaissance effectue les corrections (régulation en continu + ou - consciente)
pour les mouvement inf. et supp. à 200 ms, V ou F
Tous les mécanismes sont optimisés sur la base du résultat final :
Estimation des conditions initiales, paramétrage, rétroaction,
estimation du résultat.
Vrai
Explique l’étape de la production et reconnaissance du mouvement
Étape 1
Identification des conditions initiales et du but
Explique l’étape de la production et reconnaissance du mouvement
Étape 2
détermination du schéma moteur
Explique l’étape de la production et reconnaissance du mouvement
Étape 3
l’individu programme un schéma de rappel et de reconnaissance en //
Le schéma de reconnaissance est divisé en conséquences sensorielle intéroceptive (proprioception) et extéroceptive (vision, audition, etc.)
Schmidt propose que intéroceptif et extéroceptif sont évaluer dans 2 systèmes différents
Explique l’étape de la production et reconnaissance du mouvement
Étape 4
Déplacement des membre –>
L’effet sur l’environnement –>
Évaluation de la performance et du résultat
Explique l’étape de la production et reconnaissance du mouvement
Étape 5
Les conséquence sensorielle attendues extéroceptives et intéroceptives, le déplacement des membres, l’effet sur l’environnement et l’évaluation de la performance sont renvoyés à la 2e étape (schéma moteur) dans un boucle fermé de rétroaction
le déplacement des membres envoi un feedback à quel sorte de conséquence sensorielle?
conséquence sensorielle attendues intéroceptives
l’effet sur l’environnement envoi un feedback à quel sorte de conséquence sensorielle?
conséquence sensorielle attendues extéroceptive
la pratique d’une habileté motrice à comme conséquence (selon Schmidt)
diminuer les afférence (effectuer des shits de façon plus automatique) pour laisser de l’attention aux autres actions.
principales prédiction de la théorie du schéma moteur
les conséquences sensorielles proprioceptives et extéroceptives étaient évaluées à l’intérieur de deux systèmes de référence différents.
V ou F
les afférence continues jouent un rôle important dans le mouvement du contrôle moteur.
V
L’idée de programme moteur complètement structuré à été abandonné. Qu’est-ce qui le remplace?
de modèles internes prônant une interaction constante entre ce que l’on veut faire et le déroulement actuel du mouvement.
Modèle interne ou schéma moteur?
Diminution des afférence avec la pratique
Schéma moteur
Modèle interne ou schéma moteur?
le rôle des afférence est primordial peu importe le niveau de pratique
Modèle interne
Modèle interne ou schéma moteur?
Erreurs détectées nécessitent un retour au programme moteur pour être corrigées
Schéma moteur
Modèle interne ou schéma moteur?
Évaluation constante de la position terminale en fonction des données actuelles
Modèle interne
Modèle interne ou schéma moteur?
La correction doit être locale et ne fait pas de différence entre cinématique et dynamique (où et comment)
Schéma moteur
Modèle interne ou schéma moteur?
Correction distribué grâce au modèle dynamique
modèle interne
En quoi consiste le programme moteur?
Commandes motrices pré-structurées,
exécutées sans utiliser les sources d’afférences disponibles
un programme moteur exécute la réponse choisi en suivant un mode de contrôle en boucle ___
ouverte
où s’effectue le traitement de l’information
dans le cortex moteur
V ou F
Dans un programme moteur les boucle de rétroaction disparaissent complètement
F
Elles sont toujours la mais l’individu ne lui fait pas attention, La boucle nécessite trop de temps et ne peut pas être complétée
Est-il une bonne idée de Pratiquer un geste rapide à basse vitesse pour « sentir » le mouvement et donc l’apprendre plus facilement?
pourquoi?
NON !!!
La tension développée par le muscle est modifiée par la vitesse de contraction
Comme l’information ne sera pas la même à basse et à haute vitesse, ce ne serait pas une bonne idée.
3 études qui montre indirectement les évidences supportant l’existence de programmes moteur
Étude de temps de réaction,
Étude de mouvement bloqué
Étude de désafférentation
Étude de temps de réaction
Si je connais le stimulus, le TRS représente…
Temps requis pour préparer la réponse
Sur quelle idée est basé l’étude de temps de réaction
L’idée des « lignes de code » à écrire pour programmer un robot.
L’ étude de temps de réaction consiste à mesurer le temps de réaction de pointer 1, 2 ou 3 cibles. que nous montre cette étude.
le temps de réaction pour pointer la première cible dans les 3 situation augment avec le nombre de cible à pointer.
temps de réaction augment si complexité de réponse augmente
Que soutien l’étude du temps de réaction?
Soutient indirectement l’existence d’un programme moteur
En quoi consiste l’étude de mouvement bloqué
Le sujet déplace son bras pour pointer une cible
(1 degré de liberté)
Pour certaines essais (20%, aléatoire), À L’INSU
DU SUJET, le manipulandum est bloqué à la
position de départ
Que mesure-t-on dans l’étude du blocage de mouvement
Activité musculaire des muscles
agoniste et antagoniste
Étude de mouvement bloqué
Comment diffère l’activité des muscle antagonistes et agoniste dans l’essaie bloqué et non bloqué
elles sont très similaire
étude de mouvement bloqué
Que montre les 100 premières ms lors des essaies bloqués
le sujet ne peut pas interrompre sont mvmt lors de la réponse lors des essaies bloqué ==> boucle ouvert ==> preuve indirecte d’un programme moteur
Est-ce que le programme moteur pure peut exister chez l’humain?
Non parce que M1 et M2 interviennent
Étude de désafférentation
Quel cas étudie-t-on ici?
Cas d’un blessé de guerre
avec une balle dans le dos
Pas d’afférences
Étude de désafférentation
Que nous montre le vétéran blessé par balle?
Il est capable de positionner sa jambe, mais incapable d’apprendre un nouveau mouvement
Étude de désafférentation
Qu’arrive-t-il à un singe lorsqu’on lui apprend un mouvement et qu’ensuite on le désafférente?
Qu’est-ce que ça nous prouve ?
Capable de reproduire les mouvements déjà appris, mais ne peut en apprendre de nouveaux.
Il existe donc un programme moteur pour les tâches apprises
Étude de désafférentation
Les afférences sont nécessaires pour… (2)
pour l’apprentissage et le contrôle fin du mouvement.
Est-ce que des programmes moteur peuvent être inné chez certains animaux?
oui, chez le chaton qui peut marcher sans cortex par exemple.
Quels sont les limites des programmes moteur spinaux pré programmés
↓ vitesse de la marche
↓ coordination intersegmentaire
↓ adaptation
Est-il possible de déjouer la paralysie induite chez le singe ayant appris une tâche?
si oui, comment?
oui
les signaux corticaux sont coordonnés avec la stimulation électrique fonctionnelle (FES) pour établir la nouvelle ligne de communication avec les muscles.
Les évidences supportant l’existence de programmes moteurs:
Que peut-on conclure? (3)
Programmes moteurs = existent
Certains se situent niveau moelle épinière (marche) d’autres niveau cortex pré moteur et moteur (tâches de saisie)
Afférences sont nécessaires pour les mouvement à apprendre
Quels sont les éléments constituants du programme moteur ?
Des facteurs invariants (changent pas)
Les paramètres (changent)
De quoi résultent les facteurs invariants du programme moteur?
D’une impulsion motrice
La force des impulsions motrices des facteurs invariants diminue lorsque…
les mouvement sont plus rapides
Des facteurs invariants = les points communs immuables
Sommes nous en mesure de contrôler la force déployée et le temps d’application de cette force?
oui
Des facteurs invariants = les points communs immuables
V ou F
l’ordre des impulsions des muscle agonistes et antagonistes n’est pas un facteur invariant
Faux
L’ordre de ces impulsions est nécessairement un facteur invariant …sinon ce n’est plus le même mouvement
Des facteurs invariants = les points communs immuables
À quel moment le muscle antagoniste commence son impulsion?
lorsque le mouvement de l’agoniste est terminé
Des facteurs invariants = les points communs immuables
Les contraction sont constante de quelle façon?
De façon relative et non absolu.
l’ordre des impulsion doit toujours être la même, et joué aux mêmes intervalles de temps, mais le bpm peut changer lui
(exemple de la chanson de Mario joué rapidement et lentement)
Les paramètres = ce qui est modifié en fonction des conditions
Donne un exemple de comment modifier la durée absolu
Faire la même expérience dans un autre intervalle de temps
pointer 3 cibles en 600ms à la place de 900
Les paramètres = ce qui est modifié en fonction des conditions
Comment la pratique change la durée de frappe d’un mot
Le durée absolu est raccourci, mais la durée relative entre les pressions de chaque touche reste le même
Les paramètres = ce qui est modifié en fonction des conditions
Comment la force absolu d’un mouvement peut être modifier?
écrire le même mot mais plus gros.
Le patron d’accélération du crayon est très semblable peu importe la taille du mot … la grandeur absolue de la force utilisée est donc un paramètre du programme moteur.
Les facteurs invariants du programme moteur (3)
L’ordre des contractions motrices
La durée relative de l’impulsion motrice
La grandeur relative de l’impulsion motrice
Les paramètres du programme moteur (3)
Le groupe musculaire
La durée absolue du mouvement
La grandeur absolue de l’impulsion
