chapitre 10

Question 1

Quand est-ce qu’un mode de contrôle en boucle fermée est impossible?

Answer 1

Premières 100-120 ms de tous les mouvements sans afférence (très rapide)

Question 2

En 1975 Schmidt a proposé une théorie pour expliquer le contrôle du mouvement chez l’humain. quelle est-elle

Answer 2

La théorie du schéma moteur

C’est un programme moteur généralisé

Question 3

objectif de la La théorie du schéma moteur de Schmidt (1975)

Answer 3

Dépasser les limites d’un simple programme moteur pour CHAQUE ACTION : problèmes de stockage et de nouveauté

Rendre compte des gestes rapides rapide (TM < 200 ms)

Question 4

En quoi consiste le programme moteur de Schmidt ?

Answer 4

une séquence d’impulsions (selon un schéma pour faire un mouvement planifié)

Question 5

Le PMG est un patron…

Answer 5

spatio-temporelle

Question 6

règle d’organisation de la théorie du PMG =

Answer 6

structure sous-jacente à la production motrice

Question 7

Dans le PMG, on effectue un mouvement en fonction de quoi?

Answer 7

Des contraintes :

L’environnement

Conditions d’exécution

Question 8

V ou F

Lorsqu’avec ma raquette, j’exécute un coup, je ne fais rien de tout à fait nouveau, alors je répète un ancien geste

Answer 8

F

Lorsqu’avec ma raquette, j’exécute un coup, je ne fais rien de tout à fait
nouveau, mais je ne répète jamais un ancien geste (Bartlett, 1932).

Question 9

formation de schéma moteur selon Schmidt se fait à la suite de stockage de 4 type d’info, nomme les.

Answer 9

1. Les conditions initiales.
2. Les spécifications de la réponse.
3. Les conséquences sensorielles.
4. Le résultat de la réponse.

Question 10

stockage de 4 type d’info

1. Les conditions initiales c’est quoi

Answer 10

L’information disponible avant début réponse

Contexte = position de départ et le but visé

Question 11

stockage de 4 type d’info

2.Les spécifications de la réponse c’est quoi

Answer 11

spécifications apportées au programme moteur général pour qu’il satisfasse aux demandes spécifiques de l’environnement.

Question 12

stockage de 4 type d’info

3.Les conséquences sensorielles c’est quoi

Answer 12

Feedback reçu pendant et après exécution réponse motrice.

Question 13

stockage de 4 type d’info

4.Le résultat de la réponse c’est quoi

Answer 13

Le succès de la réponse produite.

Ce qui a été obtenu et non ce qui était visé

Question 14

Donne un exemple des 4 type d’info qui ont besoin d’être stocké pour former un Schéma moteur

(réponse pour un tir au basket)

Answer 14

Les conditions initiales : distance au panier, position de mes adversaires,…

Les spécifications de la réponse : le paramétrage découle des conditions initiales et des mémoires de rappel.

Les conséquences sensorielles : en cours de geste les réafférences
permettent de savoir si le geste produit est conforme aux prévisions.

Le résultat de la réponse : permet d’améliorer les schémas (réel vs. attendu)

Question 15

Une fois le schéma du shoot appris :
 Le joueur a construit et mémorisé une règle de comportement abstraite,
sensorielle et motrice.
ça veut dire quoi ça?

Answer 15

Reproduire shoot à n’importe quelle distance raisonnable

Capable de sentir le mouvement

Question 16

Une fois le schéma du shoot appris, que reste-t-il de stocké?

Answer 16

Seulement ça

Question 17

L’utilisation du schéma permet de produire un geste nouveau dans quel condition ? Et comment ?

Answer 17

N’importe quelle condition environnementale

Transférant d’un schéma proche à un autre

Question 18

Quess qui explique le fait que le stockage des paramètre n’est plus un problème avec la formation de schéma?

Answer 18

seule la règle générique est stockée.

Question 19

2 Schéma intégré dans le schéma moteur de Schmidt.

nomme les et explique brièvement leur rôle

Answer 19

Schéma de production et reconnaissance du mouvement : intégrer l’expérience sensorielle de l’expérience passé

Schéma de rappel :
connaissance de sa performance actuelle.

Question 20

si le geste est en bas de 200 ms, quel schéma du schéma moteur est utilisé

Answer 20

Seulement schéma de rapel

Question 21

Le schéma de rappel est en boucle ouverte ou fermé

Answer 21

ouverte (très rapide)

Question 22

si le geste est en haut de 200 ms, quel schéma du schéma moteur est utilisé

Answer 22

le schéma de rappel lance le mouvement

le schéma de reconnaissance effectue les corrections (régulation en continu + ou - consciente)

Question 23

pour les mouvement inf. et supp. à 200 ms, V ou F

Tous les mécanismes sont optimisés sur la base du résultat final :
Estimation des conditions initiales, paramétrage, rétroaction,
estimation du résultat.

Answer 23

Vrai

Question 24

Explique l’étape de la production et reconnaissance du mouvement

Étape 1

Answer 24

Identification des conditions initiales et du but

Question 25

Explique l'étape de la production et reconnaissance du mouvement Étape 2

Answer 25

détermination du schéma moteur

Question 26

Explique l'étape de la production et reconnaissance du mouvement Étape 3

Answer 26

l'individu programme un schéma de rappel et de reconnaissance en // Le schéma de reconnaissance est divisé en conséquences sensorielle intéroceptive (proprioception) et extéroceptive (vision, audition, etc.) Schmidt propose que intéroceptif et extéroceptif sont évaluer dans 2 systèmes différents

Question 27

Explique l'étape de la production et reconnaissance du mouvement Étape 4

Answer 27

Déplacement des membre --> L'effet sur l'environnement --> Évaluation de la performance et du résultat

Question 28

Explique l'étape de la production et reconnaissance du mouvement Étape 5

Answer 28

Les conséquence sensorielle attendues extéroceptives et intéroceptives, le déplacement des membres, l'effet sur l'environnement et l'évaluation de la performance sont renvoyés à la 2e étape (schéma moteur) dans un boucle fermé de rétroaction

Question 29

le déplacement des membres envoi un feedback à quel sorte de conséquence sensorielle?

Answer 29

conséquence sensorielle attendues intéroceptives

Question 30

l'effet sur l'environnement envoi un feedback à quel sorte de conséquence sensorielle?

Answer 30

conséquence sensorielle attendues extéroceptive

Question 31

la pratique d'une habileté motrice à comme conséquence (selon Schmidt)

Answer 31

diminuer les afférence (effectuer des shits de façon plus automatique) pour laisser de l'attention aux autres actions.

Question 32

principales prédiction de la théorie du schéma moteur

Answer 32

les conséquences sensorielles proprioceptives et extéroceptives étaient évaluées à l’intérieur de deux systèmes de référence différents.

Question 33

V ou F les afférence continues jouent un rôle important dans le mouvement du contrôle moteur.

Answer 33

V

Question 34

L'idée de programme moteur complètement structuré à été abandonné. Qu'est-ce qui le remplace?

Answer 34

de modèles internes prônant une interaction constante entre ce que l’on veut faire et le déroulement actuel du mouvement.

Question 35

Modèle interne ou schéma moteur? Diminution des afférence avec la pratique

Answer 35

Schéma moteur

Question 36

Modèle interne ou schéma moteur? le rôle des afférence est primordial peu importe le niveau de pratique

Answer 36

Modèle interne

Question 37

Modèle interne ou schéma moteur? Erreurs détectées nécessitent un retour au programme moteur pour être corrigées

Answer 37

Schéma moteur

Question 38

Modèle interne ou schéma moteur? Évaluation constante de la position terminale en fonction des données actuelles

Answer 38

Modèle interne

Question 39

Modèle interne ou schéma moteur? La correction doit être locale et ne fait pas de différence entre cinématique et dynamique (où et comment)

Answer 39

Schéma moteur

Question 40

Modèle interne ou schéma moteur? Correction distribué grâce au modèle dynamique

Answer 40

modèle interne

Question 41

En quoi consiste le programme moteur?

Answer 41

Commandes motrices pré-structurées, exécutées sans utiliser les sources d’afférences disponibles

Question 42

un programme moteur exécute la réponse choisi en suivant un mode de contrôle en boucle ___

Answer 42

ouverte

Question 43

où s'effectue le traitement de l'information

Answer 43

dans le cortex moteur

Question 44

V ou F Dans un programme moteur les boucle de rétroaction disparaissent complètement

Answer 44

F Elles sont toujours la mais l'individu ne lui fait pas attention, La boucle nécessite trop de temps et ne peut pas être complétée

Question 45

Est-il une bonne idée de Pratiquer un geste rapide à basse vitesse pour « sentir » le mouvement et donc l’apprendre plus facilement? pourquoi?

Answer 45

NON !!! La tension développée par le muscle est modifiée par la vitesse de contraction Comme l’information ne sera pas la même à basse et à haute vitesse, ce ne serait pas une bonne idée.

Question 46

3 études qui montre indirectement les évidences supportant l’existence de programmes moteur

Answer 46

Étude de temps de réaction, Étude de mouvement bloqué Étude de désafférentation

Question 47

Étude de temps de réaction Si je connais le stimulus, le TRS représente...

Answer 47

Temps requis pour préparer la réponse

Question 48

Sur quelle idée est basé l'étude de temps de réaction

Answer 48

L’idée des « lignes de code » à écrire pour programmer un robot.

Question 49

L' étude de temps de réaction consiste à mesurer le temps de réaction de pointer 1, 2 ou 3 cibles. que nous montre cette étude.

Answer 49

le temps de réaction pour pointer la première cible dans les 3 situation augment avec le nombre de cible à pointer. temps de réaction augment si complexité de réponse augmente

Question 50

Que soutien l'étude du temps de réaction?

Answer 50

Soutient indirectement l'existence d'un programme moteur

Question 51

En quoi consiste l'étude de mouvement bloqué

Answer 51

Le sujet déplace son bras pour pointer une cible (1 degré de liberté) Pour certaines essais (20%, aléatoire), À L’INSU DU SUJET, le manipulandum est bloqué à la position de départ

Question 52

Que mesure-t-on dans l'étude du blocage de mouvement

Answer 52

Activité musculaire des muscles | agoniste et antagoniste

Question 53

Étude de mouvement bloqué Comment diffère l'activité des muscle antagonistes et agoniste dans l'essaie bloqué et non bloqué

Answer 53

elles sont très similaire

Question 54

étude de mouvement bloqué Que montre les 100 premières ms lors des essaies bloqués

Answer 54

le sujet ne peut pas interrompre sont mvmt lors de la réponse lors des essaies bloqué ==> boucle ouvert ==> preuve indirecte d'un programme moteur

Question 55

Est-ce que le programme moteur pure peut exister chez l'humain?

Answer 55

Non parce que M1 et M2 interviennent

Question 56

Étude de désafférentation Quel cas étudie-t-on ici?

Answer 56

Cas d’un blessé de guerre avec une balle dans le dos  Pas d’afférences

Question 57

Étude de désafférentation Que nous montre le vétéran blessé par balle?

Answer 57

Il est capable de positionner sa jambe, mais incapable d'apprendre un nouveau mouvement

Question 58

Étude de désafférentation Qu'arrive-t-il à un singe lorsqu'on lui apprend un mouvement et qu'ensuite on le désafférente? Qu'est-ce que ça nous prouve ?

Answer 58

Capable de reproduire les mouvements déjà appris, mais ne peut en apprendre de nouveaux. Il existe donc un programme moteur pour les tâches apprises

Question 59

Étude de désafférentation Les afférences sont nécessaires pour... (2)

Answer 59

pour l’apprentissage et le contrôle fin du mouvement.

Question 60

Est-ce que des programmes moteur peuvent être inné chez certains animaux?

Answer 60

oui, chez le chaton qui peut marcher sans cortex par exemple.

Question 61

Quels sont les limites des programmes moteur spinaux pré programmés

Answer 61

↓ vitesse de la marche ↓ coordination intersegmentaire ↓ adaptation

Question 62

Est-il possible de déjouer la paralysie induite chez le singe ayant appris une tâche? si oui, comment?

Answer 62

oui les signaux corticaux sont coordonnés avec la stimulation électrique fonctionnelle (FES) pour établir la nouvelle ligne de communication avec les muscles.

Question 63

Les évidences supportant l’existence de programmes moteurs: Que peut-on conclure? (3)

Answer 63

Programmes moteurs = existent Certains se situent niveau moelle épinière (marche) d'autres niveau cortex pré moteur et moteur (tâches de saisie) Afférences sont nécessaires pour les mouvement à apprendre

Question 64

Quels sont les éléments constituants du programme moteur ?

Answer 64

Des facteurs invariants (changent pas) Les paramètres (changent)

Question 65

De quoi résultent les facteurs invariants du programme moteur?

Answer 65

D'une impulsion motrice

Question 66

La force des impulsions motrices des facteurs invariants diminue lorsque...

Answer 66

les mouvement sont plus rapides

Question 67

Des facteurs invariants = les points communs immuables Sommes nous en mesure de contrôler la force déployée et le temps d'application de cette force?

Answer 67

oui

Question 68

Des facteurs invariants = les points communs immuables V ou F l'ordre des impulsions des muscle agonistes et antagonistes n'est pas un facteur invariant

Answer 68

Faux L’ordre de ces impulsions est nécessairement un facteur invariant …sinon ce n’est plus le même mouvement

Question 69

Des facteurs invariants = les points communs immuables À quel moment le muscle antagoniste commence son impulsion?

Answer 69

lorsque le mouvement de l'agoniste est terminé

Question 70

Des facteurs invariants = les points communs immuables Les contraction sont constante de quelle façon?

Answer 70

De façon relative et non absolu. l'ordre des impulsion doit toujours être la même, et joué aux mêmes intervalles de temps, mais le bpm peut changer lui (exemple de la chanson de Mario joué rapidement et lentement)

Question 71

Les paramètres = ce qui est modifié en fonction des conditions Donne un exemple de comment modifier la durée absolu

Answer 71

Faire la même expérience dans un autre intervalle de temps | pointer 3 cibles en 600ms à la place de 900

Question 72

Les paramètres = ce qui est modifié en fonction des conditions Comment la pratique change la durée de frappe d'un mot

Answer 72

Le durée absolu est raccourci, mais la durée relative entre les pressions de chaque touche reste le même

Question 73

Les paramètres = ce qui est modifié en fonction des conditions Comment la force absolu d'un mouvement peut être modifier?

Answer 73

écrire le même mot mais plus gros. Le patron d’accélération du crayon est très semblable peu importe la taille du mot … la grandeur absolue de la force utilisée est donc un paramètre du programme moteur.

Question 74

Les facteurs invariants du programme moteur (3)

Answer 74

L’ordre des contractions motrices La durée relative de l’impulsion motrice La grandeur relative de l’impulsion motrice

Question 75

Les paramètres du programme moteur (3)

Answer 75

Le groupe musculaire La durée absolue du mouvement La grandeur absolue de l’impulsion