Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Développement de l'adolescent > Chapitre 1 - Des visions à l'adolescence > Flashcards

Chapitre 1 - Des visions à l'adolescence Flashcards

1
Q

Critère du début d’adolescence (biologique)

A

Début des changements sexuels physiques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Critère du début d’adolescence (cognitive)

A

Apparition des premiers raisonnements abstraits

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Critère du début d’adolescence (émotionnelle)

A

Premières tentatives pour affirmer son intimité, pour garder ses secrets et pour affirmer ses choix individuels

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Critère du début d’adolescence (juridique)

A

Période où les parents peuvent laisser le jeune seul à la maison pour quelques heures sans être considérés comme négligents selon la Loi sur la protection de la jeunesse (12 ans)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

critère du début d’adolescence (sociale)

A

Apparition des comportements de participation autonome aux rôles collectifs (travail, engagements personnels, etc.) et construction d’un réseau social personnel indépendant de la famille

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Critère de la fin de l’adolescence (biologique)

A

Capacité à faire un enfant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Critère de la fin de l’adolescence (cognitive)

A

Maîtrise de la pensée formelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Critère de la fin de l’adolescence (émotionnelle)

A

Capacité de se définir en tant que personne indépendante, d’affirmer et d’assumer son identité et ses choix personnels

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Critère de la fin de l’adolescence (juridique)

A

Âge de la majorité impliquant, par exemple :

  • l’accession au droit de vote
  • la capacité de signer un contrat, tel un bail
  • l’émancipation par rapport aux parents (le fait de ne plus être soumis légalement à leur autorité)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Critère de la fin de l’adolescence (sociale)

A

Accession à la maîtrise de soi avec l’exercice des pouvoirs et des responsabilités que cela comporte envers les autres (autodiscipline, réciprocité, etc.)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quelle est la proportion d’adolescents dans le monde?

A

Un humain sur cinq

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quelle est la principale cause de décès des adolescents?

A

Les blessures (accidents de la route, chutes, noyades, violences armées, etc.)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quelles sont les trois périodes du développement vers la maturité adulte selon Aristote?

A

La petite enfance (0 à 7 ans)
L’enfance (7 à 14 ans)
La jeunesse (15 à 21 ans)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Comment se nomme l’approche systémique de Bronfenbrenner?

A

L’approche écologique du développement humain

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quelles sont les composantes de l’approche systémique de Bronfenbrenner?

A

Le biologique, le psychologique et le social

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quels sont les quatre sous-systèmes de l’approche écologique du développement humain? (du plus petit au plus grand)

A

microsystème, mésosystème, exosysyème et macrosystème

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

En quoi la situation des adolescents d’aujourd’hui c’est-elle améliorée?

A

Criminalité, tabagisme, consommation de drogue et d’alcool

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

En quoi la situation des adolescents d’aujourd’hui c’est-elle détériorée?

A

Surplus de poids et sexualité non protégée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

En quoi les contextes dans lesquels se développent les adolescents ont changé?

A

La vie familiale s’est transformée, la composition sociale est marquée par une diversité ethnoculturelle accrue et les technologies ont envahi les rapports sociaux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Comment la vie familiale s’est transformée?

A

Moins d’enfants, plus de séparations, moins de rites familiaux, etc.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Quelles sont les valeurs des jeunes?

A

Au Québec, Royer (2006) et Roy (2009) proposent une intégration des valeurs des adolescents où la famille et les amis constituent les ancrages centraux, en tant qu’attachements de base, autour desquels gravitent les autres valeurs telles que le respect, l’amour, le bonheur, le bien-être, le plaisir, etc.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Quels sont les cinq C du développement positif?

A 
Compétence personnelle
Confiance en soi
Connexion sociale
Caractère moral
Compassion
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Quels sont les cinq dimensions pouvant servir à marquer le début et la fin de l’adolescence?

A

Biologique, cognitive, émotionnelle, juridique et sociale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Quels pays ont la plus grosse population nationale d’adolescents?

A

Inde (243 millions)
Chine (207 millions)
États-Unis (44 millions)

25
Q

En 2009, quelle était la population mondiale d’adolescents?

A

1.2 milliards de jeunes âgés entre 10 et 19 ans

26
Q

Pourquoi la mortalité augmente pendant cette période de vie?

A

Accidents de toutes sortes, VIH, tuberculose et problèmes associés à la maternité

27
Q

À cause de quoi les maladies chroniques se développent pendant cette période?

A

Tabac, alcool, drogue, sexualité non protégée, obésité et sédentarité

28
Q

Vrai ou faux. La prévalence de ces problèmes (obésité, consommation de tabac, d’alcool et de drogue) à l’adolescence conditionne fortement leur prévalence au cours de la vie adulte.

A

Vrai. Ce qui se vit à l’adolescence influence le futur adulte.

29
Q

Qu’est-ce qui est le principal ennemie des jeunes?

A

La pauvreté

30
Q

Selon certains observateurs, quel psychologue marque le début de la conception moderne de l’adolescence avec son ouvrage paru en 1904?

A

Stanley Hall

31
Q

Comment se nomme la théorie de Stanley Hall?

A

La théorie biogénétique de la récapitulation

32
Q

Qu’est-ce que la théorie biogénétique de la récapitulation de Stanley Hall?

A

Le plan de développement de l’espèce humaine est inscrit dans la structure génétique de chaque individu. L’évolution, depuis la conception jusqu’à la maturité, correspond à la récapitulation pour chaque personne des stades par lesquels l’humanité est passée depuis les débuts de son évolution et qui ont laissé une trace génétique.

33
Q

Quels sont les quatre stades de développement selon Stanley Hall?

A

La petite enfance (0 à 4 ans)
L’enfance (5 à 7 ans)
La jeunesse ou préadolescence (8 à 12 ans)
L’adolescence (13 à 24 ans)

34
Q

À quelle époque Stanley Hall compare la période de l’adolescence?

A

Celle où les hommes vivaient dans des sociétés tribales (stress, turbulences, contradictions, etc.)

35
Q

Stanley Hall est associée à l’une des controverses les plus durables de l’histoire de la psychologie de l’adolescence. Laquelle?

A

L’idée que, pour la plupart des individus, l’adolescence est une période de crise

36
Q

Qu’est-ce que la notion d’agression relationnelle? (Stanley Hall)

A

C’est la distinction des filles des garçons au niveau de leurs relations conflictuelles “les filles réussissent presque toujours à maîtriser leurs pulsions agressives violentes, mais elles peuvent utiliser leur langue à la place de leurs poings”

37
Q

Quel auteur fait ressortir de nombreuses similitudes entres les idées avancées par Hall et celles qui prévalent aujourd’hui?

A

Jeffrey Arnett (2006)

38
Q

Nommez des concepts similaires entre les idées avancées par Stanley Hall il y a plus d’un siècle et les idées qui prévalent aujourd’hui.

A 
Le développement du cerveau
L'humeur dépressive entre 11 et 15 ans
Les conduites déviantes chez les garçons à partir de 12-13 ans jusqu'à 17-18 ans
L'influence des médias
La notion d'agression relationnelle
39
Q

Nommez des concepts représentants des écarts entre les idées avancées par Stanley Hall il y a plus d’un siècle et les idées qui prévalent aujourd’hui.

A

La notion des gênes

40
Q

Qui a développé la notion des gênes?

A

Jean-Baptiste De Lamarck

41
Q

Quelle sujet novateur est abordé ouvertement par Stanley Hall?

A

La sexualité

42
Q

Selon Hall, quels sont les effets de la masturbation?

A

La neurasthénie (fatigue anormale et persistante), des crampes visuelles, des ralentissements cardiaques, la sécheresse de la peau, de la toux et des problèmes digestifs

43
Q

En quoi est-ce que l’approche écologique du développement humain se distingue des autres théories?

A

Parce qu’elle accorde une importance au contexte global dans lequel s’accomplit le développement (individu et environnement)
Chacun de nous serait différent s’il s’était développé dans un autre milieu

44
Q

Nommez des exemples de structures présentes dans l’environnement écologique.

A

La famille, l’école, le groupe d’amis, la colonie de vacances, le village, l’usine, la province, etc.

45
Q

Bronfenbrenner et Morris (1998) proposent quatre dimensions autour desquelles s’articule le développement. Quelles sont-elles?

A

Les processus, les personnes, les contextes et le temps

46
Q

Qu’y a-t-il de changé dans l’environnement des ados d’aujourd’hui? Nommez les cinq constats.

A 
La population vieillit
La structure familiale a changé
La famille perd ses rites
Une diversité ethnoculturelle croissante
Les jeunes baignent dans les technologies
47
Q

Quelle proportion des adolescents vivent au moins une séparation de leurs parents?

A

Près de 4 adolescents sur 10

48
Q

Quelles différences y a-t-il entre les adolescents immigrants et les adolescents québécois?

A

Les adolescents québécois dont un ou deux parents sont nés ailleurs qu’au Canada sont proportionnellement moins nombreux à avoir déjà eu une relation sexuelle et ils consomment moins de tabac, d’alcool et de drogue que les autres. Ces jeunes issus de l’immigration ont aussi moins tendance à faire de l’exercice physique comparativement à ceux dont les parents sont nés au Canada.

49
Q

Vrai ou faux. Les conséquences psychologiques des technologies ne sont pas encore maîtrisées.

A

Vrai. Même que la télévision existe depuis plus de 60 ans et la psychologie n’a pas encore vraiment cerné son influence réelle sur le développement psychologique des enfants et des adolescents.

50
Q

Un indice de l’importance accordée par les étudiants à cinq énoncés portant sur des aspirations de vie. Nommez les résultats de l’étude.

A
  1. Tu as une famille unie
  2. Tu obtiens du succès dans ton travail
  3. Tu t’engages dans ton milieu
  4. Tu fais beaucoup d’argent
  5. Tu es important et influent
51
Q

Valeurs attachements de base

A

Famille et amis

52
Q

Valeurs personnelles

A

Bonheur
Bien-être
Plaisir

53
Q

Valeurs relationnelles

A

Respect
Amour
Entraide
Solidarité

54
Q

Valeurs instrumentales

A

Études
Travail
Argent

55
Q

Données sur l’emploi et l’argent chez les jeunes

A

Le tiers des adolescents québécois occupent un emploi rémunéré non familial
En secondaire un, le quart des élèves ont un emploi rémunéré en dehors de leur famille et cela devient la moitié en secondaire cinq
71% des cégepiens occupent un emploi rémunéré pendant l’année scolaire et y consacrent 15 heures par semaine en moyenne

56
Q

Vrai ou faux. Les chercheurs ont constaté que la grande majorité des contenus sont positifs ou neutres et qu’ils sont dirigés vers des amis ou des partenaires amoureux et non des adultes.

A

Vrai

57
Q

Qui des filles ou des garçons envoient le plus de messages?

A

Les filles

58
Q

Qu’est-ce qu’affichent les très grands utilisateurs de téléphones intelligents?

A

Davantage de problèmes intériorisés

Développement de l'adolescent (5 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions