Chapitre 1 Flashcards
Quelle sont les formes contemporaines de Management
Social et Technique
Qu’Est-ce que les théoriciens de chaqu’une des formes de management se sont mutuellement apporter lors des périodes de reformulation?
Les théoriciens du management techniques utilisaient les critiques venant des théoriciens du mngt sociale quant au insuffisances des dimensisons sociales pour s’amélioré et concevoir de nouvelles techniques.
Ainsi, les deux formes de management sont à la fois contradictoires et complémentaires
Sur quel aspect le management technique met-il accent
processus formel de gestion
–> perspective technique
Sur quel aspect le management social met-il l’accent
accent sur les dimensions sociales et humaines de la vies
- perspective politique
- perspective symbolique
- perspective psychologique
- perspective cognitiviste
Qu’Est-ce qu’un savoir Tacite
Une pratique reflexive qui met en jeu du savoir:
- pratique
- experientiel
- traditionnel
Il est la base du mngt traditionnel
Qu’Est-ce qu’un savoir explicite
Une pratique reflexive qui met en jeu du savoir:
- Théorique
- formel
- rationnel
À la base du mngt technique
Qu’Est-ce que l’étude du contexte
Analyse du contexte globale, compétitif et organisationnel.
Qu’Est-ce que l’analyse du contexte globale
- politique
- economique
- social
- technologie
- ecologique
- légal
Qu’Est-ce que l’analyse du contexte compétitif
- clients
- fournisseurs
- concurrents
- distributeurs
Perspective Technique
Comment accroître l’efficacité organisationnelle?
Quelles méthodes peuvent maximiser les performances organisationnelles?
Perspective Politique
Quelles sont les bases du pouvoir dans l’organisation?
Quels sont les enjeux des conflits organisationnels?
Perspective Symbolique
Quelle est l’identité de l’organisation?
Quels sont les rôles et les tâches les plus valorisés dans l’organisation?
Perspective Psycho
Quel est le climat psychologique de l’organisation?
Quelles sont les attentes des membres de l’organisation?
Perspective cognitiviste
De quels savoirs disposons-nous pour développer l’organisation?
Nos pratiques favorisent-elles l’apprentissage organisationnel?