Chapitre 1 Flashcards

1
Q

Méta regard

A

Dans l’interaction, avoir la capacité de prendre une certaine distance afin d’observer et d’analyser ce qui se passe.

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2
Q

Modèle linéaire (dessiner)

A

Émetteur, signal, codage, canal (message), décodage, récepteur et bruit autour

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3
Q

Modèle systémique (dessiner)

A

Filtres, champ perceptuel, émetteur-récepteur, feedback, message, contexte, environnement

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4
Q

Communication interpersonnelle

A

être en relation en apprenant à s’ajuster au message de l’autre et à sa réalité dans toute sa complexité

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5
Q

2 règles de la communication

A

On ne peut pas ne pas communiquer
Contenu-relation

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6
Q

On ne peut pas ne pas communiquer

A

Dans une interaction, on ne peut pas ne pas avoir de comportement.
Tout comportement (intentionnel ou pas) a valeur de message

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7
Q

Contenu relation

A

Contenu: Contenu du message, transmet information
Relation: L’interprétation du contenu du message immanquablement en lien avec: Non-verbal, para-verbal, contexte, historique de la relation personnel
Plus mon lien avec l’autre est nouveau/conflictuel, plus l’aspect relation prend place
Et l’inverse avec un lien plus entretenu et sain

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8
Q

Perception

A

Processus subjectif par lequel l’individu sélectionne, organise et interprète l’info que lui transmet son environnement

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9
Q

Inférence

A

Cheminement mental qui, par des abstractions de plus en plus poussées, conduit souvent à des croyances erronées: ces croyances sont souvent biaisées par mes propres valeurs, perceptions, attitudes, émotions

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10
Q

Échelle d’inférence

A
  1. Sélection
  2. Interprétation
  3. Conclusion
  4. Action
    Environnement: Les “données”
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11
Q
  1. Sélection
A

Je sélectionne des “données” parmi celles que j’observe

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12
Q
  1. Interprétation
A

J’interprète selon mes référents personnels et culturels. Je fais des hypothèses.

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13
Q
  1. Conclusion
A

Je tire des conclusions, je développe des croyances, prends décisions

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14
Q
  1. Action
A

J’agis en fonction de mes conclusions

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