Chap3 2e partie les stades du dév psychosocial selon Erikson

Question 1

Érikson croyait kle dév de lindividu etait pas que psychosexuel mais

Answer 1

psychosocial

Question 2

Pour lui, limportance du premeir stade du dév dla personalité ne vient pas seulement du fait que lenfant retire du plaisir de la région buccale mais également du fait que

Answer 2

lalimentation du nourrison par la mere met en place une situatiion sociale ou se développera une relation de confaince ou de méfiance entre eux.

Question 3

Identification

Answer 3

acquisition, en tant que caractéristiques personnelles, de traits de personalité apaprtenant a des personnes importante pour soi.

Question 4

Période de latence vien apres

Answer 4

le stade phallique et pendant laquelle on assiste a une baisse des puslions et de lintéret sexuel.

Question 5

Stade génital

Answer 5

stade de dév associé a lapparation de la puberté et a la formation de sturcutres psychiques importantes EX le surmoi.

Question 6

Les 8 stades du dév psychosocial selon Erikson et leur répercusion sur la personalité: premier age (1an)

Answer 6

confaince ou méfiance

Question 7

Les 8 stades du dév psychosocial selon Erikson et leur répercusion sur la personalité: petite enfance (2-3ans)

Answer 7

autonomie ou honte et doute

Question 8

Les 8 stades du dév psychosocial selon Erikson et leur répercusion sur la personalité: période préscolaire (4-5ans)

Answer 8

initiative ou culpabilité

Question 9

Les 8 stades du dév psychosocial selon Erikson et leur répercusion sur la personalité:période de latence

Answer 9

application ou sentiment dinfériorité

Question 10

Les 8 stades du dév psychosocial selon Erikson et leur répercusion sur la personalité:adolescence

Answer 10

sentiment didentité ou diffusion des roles

Question 11

Les 8 stades du dév psychosocial selon Erikson et leur répercusion sur la personalité:début de lage adulte

Answer 11

senitment dintimité ou isolement

Question 12

Les 8 stades du dév psychosocial selon Erikson et leur répercusion sur la personalité:age adulte

Answer 12

générativité ou stagnation

Question 13

Les 8 stades du dév psychosocial selon Erikson et leur répercusion sur la personalité: vieilesse

Answer 13

intégrité personele ou désespoir

Question 14

Durant sa recherche concernant le dév de lidentité, Marcia a cerné quatre statut de lidentité que lindividu peut acquérir durant ce processus:

Answer 14

• Identité achevé: fonctionement psycho de haut niveau, autonomie dans c idée, intimité dans c relation, sfai po influencer.
• Identité moratoire: au centre dune crise didentité, peut avoir 1 fonctionement psycho de haut niveau et valoriser lintimité cependant il se pose encore d questions sur son identité et c qualité, semble moin enclin a sengager que ceux du premier groupe
• Identité forclose: sengage dans une identité sans sêtre explorer, rigide et fait preuve au pression du groupe ki le force a se conformer et qui manipule son estime de soi.
• Identité diffuse: sentiment didentité et capacité dengagement faibles, pensé désorganisé et éprouve dla difficulté a sraprocher d autres.

Question 15

En résumé, la contribution dÉrikson simpose a ns pour 3 raisons

Answer 15

1- il a accordé autant dattention au fondement psychosociaux quau fondement pulsionels dans le dév de la perso.
2- il a ajouté de nouveaux stades de dév qui tiennet compte de tout les cycles dla vie et a exposé clairement les probleme psychologiques qui se pose au cours des c dernier stades
3- il a soutenu que lindiviud se tourne vers lavenir tout autant que vers le passé et que sa facon dentrevoir lavenir peut occuper dans sa personalité une place aussi importante que sa vision du passé.

Question 16

Contrairement a ce quavancait freud, une des grande tendance de psychologie contemporaine consiste a

Answer 16

étudier la dynamique de la personalité tout au long dla vie, dlenfance jusqua un age avancé.

Question 17

Processus primaire:

Answer 17

mode de pensé ki nobéit pas a la logqiue /réalité et quon vois dans les ^reves ou dautre manifestation dlinsconcient

Question 18

Processus secondaire

Answer 18

mode de pensé ki obéit a laréalité et qui est asocié au dév du moi.

Question 19

Pour freud, le mode de pensée de lenfant est

Answer 19

primaire. Lenfant est pas encore capable davoir une pensé logique et rationelle.

Question 20

Epstein établit dune distinction entre le processus cognitif expérientiel et le processus cognitif rationnel.

Answer 20

Processus cognitif expérientiel (semblable processus primaire): sinstale tot dans le dév de lindividu et se caractérise par sa nature holistique, concrète et fortement déterminé par les émotions.  C lprocessus que les individu utilise dans c relation interpersonelles lorsquil lui faut manifester de lempathie et composer avec les intuitions.
Processus rationnel (sembable processus secondaire) se dévelope a un stade plus tardif, il se caractérise comme étant plus abstrait et analytique et il sappuie sur les regles dla logique et dlévidence. Processus pour résudre les maths.

Question 21

Selon Epstein, les 2 systeme de pensée sont.

Answer 21

paralleles et peuvent agir de maniere conjointe ou conflictuelle lune avec lautre.