chap1 Flashcards

1
Q

Lorsqu,on réalise une étude, voulons-nous que l’écart-type soit plus petit ou plus élevé?

A

le plus petit possible

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2
Q

Quelles sont les 6 étapes d’une démarche scientifique et en ordre?

A
  1. poser une question de recherche
  2. formuler une ou des hypothèses
  3. établir un protocole de recherche
  4. collecte de données
  5. analyser et interpréter les données
  6. poser de nouvelles questions/ développement théorique
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3
Q

C’est l’ensemble de tous les événements ou objets qui possèdent une ou plusieurs caractéristiques communes sur lesquelles l’étude porte son intérêt. donner aussi un exemple

A

une population

étudiants de UL
Nord-Américains

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4
Q

C’est un sous-ensemble d’une population

A

un échantillon

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5
Q

Qu’est-ce qu’est l’échantillonnage

A

la sélection des membres de l’étude

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6
Q

Répartition des participants à l’intérieur des groupes
dans une expérience

A

une assignation

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7
Q

Vise à résumer l’information d’un ensemble de données à l’aide d’indices numériques et graphiques. Quelle type de statistique et donne exemple

A

statistique descriptive

moyenne, écart-type

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8
Q

Vise à tirer des conclusions sur l’ensemble de la population à l’étude à partir de statistiques calculées sur un ou plusieurs échantillons.
Quelle type de statistique

A

statistique inférentielle

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9
Q

quelle est la différence entre un paramètre et une statistique?

A

paramètre est représenté en lettre grecque et est une mesure calculée sur la population
une statistique est une mesure calculée sur un échantillon et est en lettre standard

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10
Q

Propriété d’un événement ou d’un objet qui peut prendre différentes valeurs.

A

variable

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11
Q

Qu’est ce VI et VD, et la différence

A

VI: Ce qui est manipulé ou contrôlé par le chercheur
VD: Ce qui est mesuré.

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12
Q

L’objectif est de vérifier l’impact du dosage d’une médication sur le niveau d’anxiété. (qu’est-ce qui est VD)

A

Le niveau d’anxiété est la VD

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13
Q

L’objectif est de tester l’impact du niveau
d’anxiété sur la performance aux examens. (qu’est-ce qui est VI)

A

Le niveau d’anxiété est la VI. Ses niveaux pourraient être (a) peu anxieux et (b) très anxieux.

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14
Q

Un chercheur étudie l’influence des saisons sur la motivation des étudiants à l’Université Laval;
(qu’est-ce qui est VI et VD)

A

VI: influence des saisons
VD: motivation des étudiants

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15
Q

Un chercheur vérifie si le temps de traitement au guichet automatique varie en fonction du nombre de personnes en file;
(qu’est-ce qui est VI et VD)

A

VI: nombre de personnes en file
VD: temps de traitement au guichet

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16
Q

Quels sont les 2 niveaux de mesure d’une variable et quelles sont leur définition

A

discrète: Nombre limité de valeurs
continue: Peut prendre n’importe quelle valeur entre le minimum et le maximum de l’échelle

17
Q

Les variables sont divisées en 4 catégories selon leur échelle de mesure

A

Échelle nominale;
• Échelle ordinale;
• Échelle d’intervalle;
• Échelle de rapport (ou de ratio).
NOIR

18
Q

Qu’est-ce que l’échelle nominale (venant de quelle variable)

A

DISCRÈTE
•Étiquette sans ordre particulier (division en catégories);
• Seules les fréquences sont possibles.
§ Couleur des yeux, religion, programme d’études

19
Q

Qu’est-ce que l’échelle ordinale (venant de quelle variable)

A

DISCRÈTE
Les objets sont classés suivant un continuum ordonné (rang)
Niveau de scolarité, sévérité d’une maladie, échelle de type Likert*

20
Q

Qu’est-ce que l’échelle d’intervalle (venant de quelle variable)

A

CONTINUE
La distance entre deux points a toujours la même signification sur l’échelle
Le zéro est fixé arbitrairement et ne correspond pas à
l’absence de l’élément mesuré.

21
Q

Qu’est-ce que l’échelle de rapport (venant de quelle variable)

A

CONTINUE
Possède les caractéristiques de l’échelle d’intervalle avec en plus le zéro absolu;

22
Q

les VI sont généralement mesurées sur des échelles…

A

nominales et ordinales

23
Q

Les VD peuvent être mesurées sur toutes échelles de mesure mais lesquelles sont privilégiées?

A

Échelles d’intervalle et de rapport