chap 7: L'intelligence

Question 1

Qu’est-ce que l’intelligence?

Answer 1

malgré les variations des définitions selon les chercheurs, l’intelligence inclut:
1. La capacité d’abstraction
2. La capacité à acquérir des connaissances
3. L’habileté à résoudre des problèmes ( s’adapter, mobiliser les connaissances)
* ensemble d’habiletés cognitives qui permettent de comprendre une situation et d’y adapter*

Question 2

Qu’est-ce que l’approche psychométrique?

Answer 2

Un courant de recherche de la psychologie à l’origine des tests destinés à mesurer l’intelligence.

Question 3

Qu’est-ce que l’âge mentale?

Answer 3

Degré de développement intellectuel d’une personne par rapport à celui d’autre personne du même âge.

Question 4

Qu’est-ce que l’âge chronologique?

Answer 4

L’âge d’une personne par rapport aux années écoulées depuis sa naissance.

Question 5

Qu’est-ce que le quotient intellectuel?

Answer 5

Résultat de la comparaison normalisée de la performance d’une personne à un test d’intelligence avec la performance moyenne d’un échantillon de référence

Question 6

qu’est-ce que la courbe normale du quotient intellectuel?

Answer 6

Les performances très différentes à la moyenne sont rares, c’est-à-dire les QI très élevés ou très faibles sont peu fréquents. En effet, un peu plus du 2/3 des QI se retrouvent entre 85 et 115 (la moyenne est de 100). Seulement 1/50 possède un Qi supérieur à 130 et seulement 1/50 possède un QI inférieur à 70.

Question 6

Qu’est-ce que l’échelle d’intelligence pour les adultes de Wechsler?

Answer 6

Cet outil permet de calculer le Qi total à partir de 4 indices. Il comprend 10 sous-tests obligatoires et 5 sous-tests supplémentaires.

Question 7

Quelles sont les 4 indices de l’échelle d’intelligence pour adultes?

Answer 7

1. La compréhension verbale: similitude, vocabulaire, information, (compréhension)
2. La mémoire de travail: mémoire des chiffres, arithmétique, (séquence lettres-chiffres)
3. Le raisonnement perceptif: Cubes, matrices, puzzles virtuels, (compléments d’images), (balances).
4. La vitesse de traitement: Codes, Symboles, (barrage)

Question 8

Qu’est-ce que l’étude longitudinale de seattle de Schaie?

Answer 8

Les participants faisant partis de l’expérience ont été testés à plusieurs reprises entre 1956 et 2005, pour que soit évaluée le vieillissement des aptitudes intellectuelles:
1. La compréhension verbale -> la capacité de comprendre des idées exprimées en mots
2. La mémoire verbale-> la capacité d’encoder et de mémoriser des unités de langage sensés, comme une liste de mots.
3. L’aptitude numérique-> La capacité d’effectuer des calculs mathématiques simples, comme une addition, une soustraction et une multiplication.
4. L’orientation spatiale-> la capacité de visualiser et de faire pivoter mentalement des stimulus dans un espace à deux ou trois dimensions.
5. Le raisonnement inductif->la capacité de reconnaitre et de comprendre des structures et des relations dans un problème, ainsi que d’utiliser cette compréhension pour résoudre d’autres problèmes du même genre.
6. la vitesse de perception->la capacité de faire rapidement et précisément des distinctions simples entre des stimulus visuels.

Question 8

Qu’est-ce que l’intelligence fluide de Cattel et Horn?

Answer 8

Ensemble des aptitudes intellectuelles qu’une personne met en oeuvre pour aborder de nouveaux problèmes ou de nouvelles situations. Cette intelligence diminuerait au cours du développement. (décline à partir du milieu de l’âge adulte)

Question 9

Que démontre l’étude longitudinale de Seattle de Schaie?

Answer 9

1. Le plus haut degré de fonctionnement de compréhension verbale, de raisonnement inductif et d’orientation spatiale est optimal au milieu de l’âge adulte.
2. L’aptitude numérique, la vitesse de perception et la mémoire verbale déclinent dans le milieu de l’âge adulte.
3. déclin de la plupart des aptitudes cognitives s’accentue dans la soixantaine.
4. Le déclin de la compréhension verbale ne s’est accélérée que vers l’âge de 75 ans
5. De 75-95 ans, toutes les aptitudes cognitives ont connus un déclin marqué.

Question 10

Qu’est-ce que l’intelligence cristallisée de Cattel et Horn?

Answer 10

Ensemble des connaissances et des compétences qu’une personne a acquises par l’expérience et qui restent relativement stables au cours du vieillissement. Elle peut s’accroitre avec l’âge. ( beaucoup de différences individuelles et très hétérogènes + à partir de 60 ans, on peut augmenter nos connaissances si on maintient nos activités cognitives)

Question 11

qu’est-ce que l’intelligence émotionnelle selon Goleman?

Answer 11

Ensemble de compétences sociales et interpersonnelles, ainsi que de capacités de reconnaissance et de gestion des émotions.

Question 12

Que comprend la compétence personnelle?

Answer 12

1. la conscience de soi:
   -conscience de ses émotions
   -autoévaluation réaliste de soi, (forces, limites)
   -confiance en soi (savoir sa valeur).
2. Maitrise de soi:
   -Contrôle de soi (gérer impulsions)
   - Crédibilité (rester honnête)
   -Conscience professionnelle (faire bien son travail)
   - Adaptabilité (souplesse aux changements)
3. Motivation
   - Détermination
   - engagement
   - initiative
   -optimisme

Question 13

Quelles sont les compétences sociales?

Answer 13

1. L’empathie
   - Compréhension des autres
   - support
   -savoir réunir
2. Aptitudes sociales
   - Charisme
   - Médiation
   -Leadership
   …

Question 14

Qu’est-ce que la théorie des intelligences multiples de Gardner?

Answer 14

Théorie selon laquelle il existe plus d’un type d’intelligence. Chaque personne possède tous ces types d’intelligence à des degrés variés.

Question 15

Quels sont les types d’intelligence?

Answer 15

1. Linguistique: la personne comprend les fonctions du langage et s’exprime aisément. (psy)
2. Logicomathématique: la personne effectue des opérations mentales liées aux mathématiques et à la logique. (scientifique)
3. Spatiale: la personne pense en trois dimensions et se créent facilement des images mentales (ingénieur)
4. Kinesthésique: la personne manipule des objets et contrôle les mouvements de son corps (chirurgien)
5. Musicale: la personne est très sensible aux sons, à la mélodie et au rythme. (chanteur)
6. Interpersonnelle: la personne a de bonnes habiletés sociales et interagit facilement avec les autres (enseignant)
7. Intrapersonnelle: la personne se fait une image juste d’elle-même. Elle a une bonne connaissance de soi (écrivain)
8. Naturaliste: la personne observe et comprends les systèmes et les classifications de la nature et des humains (botaniste)

Question 16

Quel est le concept d’intelligence chez les premiers peuples?

Answer 16

1. se définit par un concept hollistique= l’intelligence est lié à l’ensemble de la personne et à ses talents, à ses capacités et à ses aptitudes en tant qu’artiste, chanteur..
2. L’intelligence est un concept inclusif, qui comprend tous les talents, les capacités, les compétences et les connaissances qui font de nous des êtres humains.
3. La notion d’intelligence englobe l’esprit, le corps, l’âme et le coeur.
4. Ils nous rappellent que nous n’avons pas besoin de tout savoir/tout comprendre. Il est acceptable et approprié d’être conscients des choses que nous ne pouvons pas expliquer.