Chap 1 & 2 - Intro / Contexte et stats [notions clés seulement] Flashcards
Qu’est ce que la modularité ?
Selon Jerry Fodor les systèmes modulaires sont ?
Consiste à concevoir l’esprit comme des modules
> approche fonctionnelle rejetant l’idée de localisations cérébrales uniques
Selon Jerry Fodor (1983), les systèmes modulaires sont des mécanismes computationnels « propres à un domaine, innés, câblés, autonomes et non construits ».
Selon Fodor (1983) sur quels principes repose la modularité ?
(citer seulement)
- encapsulation de l’information
- spécificité du domaine
ainsi que :
- déclenchement irrépressible
- déterminisme génétique
- architecture neuronale fixe
- rapidité de fonctionnement
Expliquer notion d’encapsulation de l’information
chaque module est en charge d'un traitement spécifique de l'info
> par exp encodage phono, stockage phono…
Expliquer notion de spécificité du domaine
traitement de l’info est spécifique
au type d’entrée auquel il est rattaché
> exp module dédié à reconnaissance de la voix, module dédié à l'analyse de l'intonation...
Expliquer notion de déclenchement irrépressible
il est impossible de ne pas déclencher l’analyse de la parole comme du bruit, sauf en cas de stratégies
(volonté ne suffit pas)
Expliquer notion de déterminisme génétique
idée selon laquelle les conditions d’apparition, l’évolution et la stabilisation des fonctions cognitives sont déterminées
Selon l'approche du traitement de l'info de David Marr (1982) quels sont les 3 niveaux d'analyse fournissant une architecture fonctionnelle rendant compte des capacités cognitives et de leurs déficits ?
1/ Niveau fonctionnel
> identifier le but du traitement
et l’adéquation du traitement pour la tâche
2/ Niveau algorithmique
> déterminer la nature du traitement
et la nature des représentations
3/ Niveau neuronal
> localiser la réalisation « physique » du traitement
Qu’est ce qu’une fonction cognitive ?
Exp ?
Un ensemble de capacités liées
à des mécanismes et processus mentaux
> exp le langage
qui comprend l’ensemble des
capacités de communication
à l’écrit et à l’oral
Sur quel concept sont basées
les conclusions
et l’assertion de l’existence
de modules distincts ?
le concept de dissociation :
càd fragmentation des processus cognitifs
pour mieux les analyser
on distingue dissociation simple et double
Expliquer la dissociation simple
Si une lésion X interrompt
une fonction ou un processus A
mais pas B,
on fait l’inférence que
les fonctions/processus A et B
sont indépendants
Limite :
ne suffit pas pour savoir
si les deux traitements dépendent
d’un seul ou de 2 systèmes
Expliquer la double dissociation
Observation de deux dissociations simples et inversées chez deux patients : - un patient A porteur d'une lésion X et réussissant la tâche 1 mais pas 2 - un patient B porteur d'une lésion Y et réussissant la tâche 2 mais pas 1
> seule méthode viable
pour défendre l’existence de
systèmes/sous-systèmes distincts de traitement
/!\ il peut s’agir du même système impliqué dans les 2 tâches mais à des niveaux de traitement différents (modules spécifiques pour chaque tâche)
En neuropsychologie cognitive,
3 questions guident la mise en relation cerveau/cognition, lesquelles ?
Où ?
= localisation cérébrale
> recours à la méthode lésionnelle
et au principe de double dissociation
Quoi ?
= nature des traitements
> analyse psychologique détaillée du déficit
afin d’identifier les modules déficitaires
(au sein d’un modèle théorique
décrivant opérations et représentations
impliquées dans les performances à une tâche 1 ou 2)
Comment ?
= mécanismes et processus correspondant aux fonctions
> étude des connectivités neuronales
pour déterminer avec précision
les dysfonctionnements spécifiques dans l’architecture…
(ce qui reste, à ce jour, difficile de réaliser, car l’observation in vivo du fonctionnement neuronal et la modélisation du réseau neuronal est encore à peaufiner)
Qu’est ce que la méthode lésionnelle
qui prévaut en neuropsychologie ?
Quelle est l’hypothèse sous-jacente ?
Recours à des patients cérébrolésés
pour identifier les structures cérébrales sous-jacentes
aux fonctions cognitives supérieures
L’hypothèse sous-jacente défend l’idée selon laquelle il serait possible de tirer partie du pattern de déficits consécutifs aux atteintes cérébrales pour mieux comprendre l’organisation et le fonctionnement des processus mentaux normaux.
Quels sont les 3 niveaux d’analyse en neuropsy cognitive ?
- Le niveau anatomique
> description du lieu de la lésion - Le niveau anatomoclinique
> combine le niveau anatomique
avec une description comportementale sommaire (par exemple, un certain type de troubles) - Le niveau neuropsychologique
> s’attache à une recherche et une description
plus fines du type de troubles.
Qu’est ce que la méthode anatomoclinique ?
méthode fondatrice de la neuropsychologie
> la première à être rigoureusement utilisée dans la localisation et l’identification des troubles du langage.
consiste en l’étude des lésions
macro- et microscopiques du cerveau
et va notamment sous-tendre toutes les études
menées sur les troubles du langage,
qu’il s’agisse du courant localisationniste ou associationniste.
