CH8 Flashcards
Quels sont les 3 types de critère de l’autisme selon le DSM-IV
- Alteration qualitative des interactions sociales
- Altération qualitative de la communication
- Caractère restreint, répétitif et stéréotypé des comportements des intérêts et des activités.
Combien faut il avoir de critère dans chaque catégorie de critère pour avoir un diagnostique d’autisme
- interaction sociale
- > 2 critère
- communication
- > 1 critère
- comportement, intérêts activités
- > 1 critères
Quels sont les principales comorbidité de l’autisme (6)
- Déficit attentionné / hyperactivité
- Troubles anxieux
- Handicap mental
- troubles du comportement
- dépression
- Epilepsie
Quel est le ratio homme femme
4 hommes pour 1 femme
Les diagnostics d’autisme sont en
croissance ou décroissance ?
croissance !
Quelles sont les raisons possibles de la croissance de diagnostic d’autisme ? (2)
- On fait de meilleure diagnostique
- la population est davantage exposé à des produits toxique (mercure, pesticide etc.)
AUTISME ET CECITE MENTALE: Quels sont les différent mécanisme de la lecture mentale selon Baron Cohen (4)
- ID: Détecteur d’intentionnalité
- EDD: Détecteur de la direction du regard
- SAM: Mécanisme d’attention partagée
- ToMM: Mécanisme de la théorie de l’esprit.
Quels sont les principales critique de la cécité mentale des personnes autiste: (2)
- Bcp d’autisme arrive à faire certaines tâches de la théorie de l’esprit
- c’est la contribution d’un déficit des fonctions exécutives
Ce qui pourrait échapper à l’hypothèse de la cécité mentale est:
le déficit des fonctions exécutive
Qu’est-ce que le déficit des fonctions exécutives (4)
Besoin de permanence
Difficulté attentionnelle
Tendance à la persévération
Faible contrôle des impulsions
La théorie du déficit des fonction exécutives rencontre également des problèmes:(2)
- les profils sont très hétérogène.
- il y a bcp de définition des fonction exécutive
Ce qui expliquerait les déficit sociaux des personnes autistes est
leur faible cohérence centrale
Qu’est-ce que la faible cohérence centrale: (3)
- d’attention au détail que d’attention au sens global
- peu d’attention au contexte
- peu d’influence “top-down”
Quels sont les critiques de l’approche de faible cohérence centrale
- ce n’est pas un déficit global
- les résultats sont remis en question
- ça n’explique qu’une partie de la cognition autistique
Que signifie l’expression “ cascade développementales atypiques” ?
C’est une approche développementale et intégrative qui s’appuie sur le développement des personne “à risque” de développer de l’autisme
