CH3 Flashcards

1
Q

Quels sont les 4 repères qui permettent d’inférer une pathologie ? (-> base sur laquelle on réfléchie)

A
  1. Excès ou insuffisance (dépendamment du contexte)

2.Entrave au fonctionnement adaptatif (âge et soutien externe)
ET
Détresse, souffrance psychologique (lié au vécu subjectif/ environnement)

  1. Retard, rigidité ou décalage développemental
  2. Enfreinte aux normes (+ ou - renforcées pas l’environnement)
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2
Q

Quels sont les 6 critères diagnostiques pour la Schizophénie ?

A
  1. min. 2 symptômes classiques (idée délirante, hallucination, désorganisation du langage, désorganisation du comportement ou catatonie, symptôme négatif)
  2. Déterioration dans le travail, relations sociale, perso.
  3. min. 6 mois de “phase active”
  4. Exclusion de trouble schizoaffectif ou de l’humeur
  5. Exclusion d’une affection médicale ou due à une substance
  6. Préciser si besoin la relation avec un trouble autistique ou un trouble évoluant du développement dans l’enfance
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3
Q

5 aspects à appréhender en psychopathologie

A
  1. Phénoménologie (mode d’expression et symptôme) des difficultés qui marquent le développement de nombreux enfants.
  2. Epidémiologie des troubles psychopathologique
  3. Comorbidité
  4. Trajectoires développementales
  5. Les possibles étiologies (différents modèles de compréhension)
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4
Q

Quel est la définition de la maladie ?

A

Maladie: Altération des fonctions d’un organisme vivant. Considérée comme entité opposée à la santé, on sait ramener une maladie à sa cause, ses signes (symptômes), son évolution et ses traitements possibles.

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5
Q

Quel est la définition de la pathologie ?

A

Pathologie: Science qui étudie les maladies, ses causes, ses symptômes et ses mécanismes.

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6
Q

Quel est la définition du syndrome ?

A

Syndrome: Ensemble de symptômes simultanés susceptibles de signifier la présence d’une maladie: on n’en connaît pas la cause.

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7
Q

Quel est la définition du trouble ?

A

Trouble: Perturbation dans l’accomplissement d’une fonction (psychique).

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8
Q

3 critères pour reconnaitre un facteur de risque

A
  1. Le facteur de risque intervient AVANT l’apparition du trouble
  2. La présence d’un facteur de risque AUGMENTE LA PROBABILITÉ de l’apparition du trouble
  3. Le LIEN entre le facteir de risque et le trouble bénéficie d’un modèle explicatif que testable, qui fait intervenir des MÉCANISMES biologiques (et/ou psychologiques).
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9
Q

Qu’est-ce que la psychopathologie développementale selon Sroufe & Rutter ?

A

“l’origine et la trajectoire des schémas individuels de comportements maladaptatifs, peu importe l’âge de l’émergence du trouble, les causes, les transformations des manifestations comportementales, ou même la complexité de la trajectoire développementale des schémas comportementaux pathologiques”

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10
Q

Qu’est-ce que l’equifinalité

A

Equifinalité: Principe selon lequel les troubles psychologiques spécifiques émergent au travers de différentes trajectoires développementales.

  • Implication pour les modèles explicatifs (bienvenue au multifactoriel…)
  • Implication pour l’évaluation et l’intervention
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11
Q

Qu’est-ce que la multifinalité ?

A

Multifinalité: Principe selon lequel le même facteur de risque (ex.: abus) peut être associé à des trajectoires développementales différentes.

  • Implication pour la compréhension dvlp des facteurs de risque
  • Implication pour les modèles explicatifs (au revoir la causalité simple…)
  • Implication pour la formation continue des professionnels de la santé
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12
Q

Qu’est-ce que l’allostasis ?

A

Allostasis: Manière par laquelle le corps maintient son équilibre (homéostasie) à travers la répartition d’énergie métabolique pour faire face aux constantes modifications des demandes environnementales (Sterling & Eyer, 1988)

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13
Q

Qu’est-ce que la charge allostérique ?

A

Charge allostatique: “Prix à payer” par le corps face aux stresseurs majeurs (p. ex.: trauma) et/ou face à des stresseurs soutenus (p. ex.: milieu urbain, précarité, instabilité politique, etc.) sur une période de temps prolongée (McEwen & Stellar, 1993).

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