ch 8 Flashcards
Érikson quel stade ?
travail infériorité ( 6-11ans )
travail infériorité ?
1-le monde sociale s’élargit ( sentiment de fierté )
2-enfants sont encouragé et félicité par les parents et les enseignants ( compétence et confiance )
3- pas d’encouragement ( doute , infériorité )
caractéristique générales ?
1-enfant tendance sensible à la critique
2-vouloir son intimité
3-enfant + en + indépendant , critique des adultes , orienté vers les relations sociales
est ce que la coordination visuospataiale est développer ?
oui
evolution de deux concept ?
- concept de soi
- concept de genre
caractéristique cognitive ?
1-apprend à lire et écrire
quel stade de piaget ?
opératoire concret ( 6-11ans )
c’est quoi le stade de piaget ?
- pensée intuitive à la pensée concrète
- raisonnement logique de raisonnement
- l’intelligence va devenir réversible
- pensé noir ou blanc
satde opératoire ?
11-12ans
-raisonnement logique et pensée abstraite
buts développementaux à atteindre ?
- raffinement des compétences sociales
- sophistication des compétences dans le traitement de l’information
- autonomie croissante
quel est la transition familliale universelle majeure ?
l’entré à l’école
facteurs qui explique l,adaptation scolaire ?
Style parental (15%)
Qualité de la relation de couple & coparentalité (10 à 15%)
Expérience des parents avec leur famille d’origine (15%)
Symptômes & stress vécus par le parent
↑ Sx internalisé des enfants
variables confondante , environnement de la petite enfance 5ans ?
SSE (c.-à-d., éducation parentale, revenu, prestige occupationnel)
SSE = variable modératrice
Split au 25e percentile (0: 75% SSE adéquat; 1: 25% SSE faible).
Parentage négatif
Parentage positif
Conduites déviantes des parents (p. ex., alcool , drogue, conduites antisociales)
Santé mentale des parents (p. ex., dépression, anxiété)
Relation de l’enfant avec ses pairs (p. ex., victimisation, intimidation)
une haute fréquentation des services de garde ÉLIMINE les écarts de performance de quoi ? à long terme entre les familles défavorisée et non -défavoriser
maths
L’accès aux services en centre ÉLIMINE les écarts de performance en quoi ? long terme entre les familles défavorisées et les non-défavorisées
lecture , écriture , maths
conclusion de la garde ?
On a découvert que les services de garde au préscolaire ont le potentiel d’éliminer l’écart académique entre les enfants (12 ans) issus de différents milieux sociodémographiques.
la ségrégation des sexes à l’Age scolaire 6
Dès 3-4 ans: les garçons préfèrent jouer avec les garçons, les filles préfèrent jouer avec les filles
Les garçons préfèrent les activités physiques
Les filles préfèrent les jeux plus calmes, orientés vers les relations
pourquoi la tendance de ségrégation des sexe continue à l’ado ?
Préférence d’activités spécifique aux genres
Préférence d’amis semblables dans leurs préférences d’activité stéréotypées
Selon leur propre continuum de genre
Préfère de camarades qui se situent semblablement sur le continuum de genre
hypersexualisation ?
Augmentation de la fréquence du contenu sexuel dans les médias dans les dernières années
En développant chez les jeunes filles une attention démesurée pour le corps et la beauté, et en leur apprenant que sexualité et séduction sont des sources de pouvoir,
on les rend prisonnières du regard de l’autre pour exister.
l’intimidation ?
un groupe de personnes (intimidateur, intimidé, témoins)
où se produisent des comportements délibérément malveillants visant à humilier et dominer une personne,
le plus souvent de manière publique et à répétition.
facteurs familliaux associés à la victimisation ?
Manque d’engagement et de soutien des parents
Manque de sensibilité parentale
Attitudes de négligence/rejet OU de surprotection
Parmi les victimes d’intimidation, on retrouve une plus grande proportion d’enfants ayant un attachement insécure avec leurs parents (Salmivalli & al., 1996)
facteurs familiaux associés aux comportements d’intimidation ?
- tout les SSE
- attachement insécure
parents =
attentes démésuré
problemes aux travail
famille =
haut niveau de conflit
négligance
les jeux vidéo ? co-occurence et combormidité ?
co-occurence avec faible perfo scolaire et hostilité
comorbidité dépression et TDAH
l’un des prédicteurs les + importants du nombre d’heures que passera l’enfant devant la télévision
le temps passé par les parents devant la télévision
le soutien à l’autonomie à l’age scolaire ?
↑ qualité d’intériorisation,
Être motivé à agir par intérêt, selon ses valeurs et croyances (vs. pour obtenir qqch)
↑ intégration d’activités importantes, mais non-intéressantes;
↑ réussite scolaire; Meilleurs scores (tests standardisés & notes) Meilleur engagement académique basé sur l’intérêt
↑ adaptation psychosociale;
↓ problèmes
D’apprentissage, d’autorégulation émotionnelle, de comportement
discipline inductive ?
limites claire avec les explicaiton des conséquences du comportement et enfant
discipline orienté vers soi et l’autre ?
soi = remet le biscuit dans le sac , pcq pas faim
autre = regarde ta soeur comment elle se sent
éviter comme cadre et discipline ?
- l’affirmation du pouvoir
- le retrait d’Amour
