Cervelet et plasticité (Cours 11) Flashcards
Quelle est la fonction du cervelet ?
Détecter l’erreur motrice (différence entre le mouvement prévu et celui réalisé)
Comment la correction de l’erreur motrice est possible?
Boucle de rétroaction comparant ce qui a été anticipé et l’information somatosensorielle perçue suite à l’exécution du mouvement.
Nommer des problèmes qu’on retrouve lors d’une lésion du cervelet.
- Tonus musculaire altéré
- Incoordination des mouvements
- Déséquilibre
Décrire la boucle de rétroaction.
Action en retour d’un effet sur le dispositif qui lui a donné naissance (avec ou sans délai)
Noyau cérébelleux profonds : Boucle excitatrice profonde (circuit primaire) dont la sortie est modulée par une boucle inhibitrice corticale (circuit secondaire) qui émet un signal de correction
Le circuit primaire effecteur (sortie) est soumis à quoi?
Influence inhibitrice du circuit secondaire modulateur.
Les afférences fournissent l’info permettant de : …
- Comparer si le mouvment en cours est réussi
- Comparer la rétroaction sensorielle qui en dérive.
Décrire les cellules du cervelet.
- Cellules de Purkinje (surface)
- Cellule granulaires : se projettent dans la couche moléculaire et forme les fibres parallèles
Fibres grimpantes : Modifient l’efficacité de la connexion entre les fibres parallèles et les CP = chmt à long temre des signaux de sortie du cervelet. - Couche moléculaire d’axones et d’interneurones
Décrire les adaptations sensorimotrice à court terme.
Fibres grimpantes de l’olive inférieure signalent l’erreur basé sur la proprioception.
Fibres // indiquent l’état sensoriel et partipent à la planification de l’acte moteur
Efférences des cellules de Purkinje vers les noyaux cérébelleux profonds sont inhibitrices
Décire l’origine et insertion des fibres moussues et grimpantes.
Moussues :
Cortex moteur ou ME/noyaux sous corticaux
Cellules granulaires du cortex cérébelleux
Grimpantes :
Olive inférieure
Noyaux cérébelleux et cellules de Purkinje
Décire les effets anticipatoires et réactifs du cervelet.
Anticipatoire :
- Estimation des forces nécessaires pour effectuer le mouvement
Rétroaction :
- Compense pour les erreurs de l’estimation et stabilise le système pour avoir le mouvement désiré
Décrire le système de régulation cérébelleuse.
- Cortex intermédiaire : régule les activité motrices
- Noyaux (globulus et embolus) : Régulation des ocntractuobs musculaires (action posturales, statiques et dynamiques)
Décrire la régulation par le cortex cérébelleux intermédiaire.
- Olive bulbaire : fibres afférentes grimpantes de l’olive inférieur signalent l’erreur
- Voies afférentes du cervelet spinocérébelleuses directe et croisées infroment le cervelt de l’état du tonus
- Faisceaux spinocérébelleux : Rétroaction. Innervation des muscles participant au maintien du support postural
Décrire la régulation par le cortex cérébelleux latéral.
- Déroulement du mouvement volontaire global
- Info vient de l’aire motrice supplémentaire, associatives et cortex pariétal post.
Décrire la boucle de régulation du mouvement volontaire global.
- Pédoncule cérébelleux supérieur
- Noyau moteur du thalamus
- Cortex cérébral moteur
- Voie pyramidale (boucle 1)
- Firbes du cervelet se mêlent aux fibres pyramidales et atteignent les noyaux réticulaires inhibiteurs de la moelle allongée
= voie cortico-réticulo-spinale (inhibition)
Décrire la boucle de régulaiton des activité musculaire cervico-faciales.
Boucle 2 :
- Noyau rouge controlatéral
- Fasiceau termental central
- Olive
= Faisceau olivo-cérébelleux (retour au cervelet)
Décrire la régulation par le cortex cérébelleux médial et le lobe flocculo-nodulaire.
- Régulation des mécanismes musculaires qui permettent le contrôle de l’équilibre et des mouvements conjugés des yeux et de la tête.
Décrire les mouvements conjugés des yeux et de la tête
Maitnenir la fixation des yeux sur la cible durant les mouvements de la tête
- Réflexe vestibulo-oculaire : apprentissage moteur (Ataxie)
Décrire la fonction motrice du cervelet.
Recoit infromation sur équilibre et proprioception, puis propose :
- muscles à utiliser
- direction de mouvement
- intégration
nommer des fonctions cognitives et émotionnelles auxquelles participe le cervelet.
Langage
Habiletés visuospatiales
Mémoire et apprentissage
Nommer des fonctions exécutives du cervelet.
Planification
Attention
Personnalité et émotion
Nommer des troubles du cervelet.
- Difficultés d’anticipation musculaire
- Difficultés de coarticulation musculaire
- Difficultés d’adaptation musculaire
Qu’est-ce que l’ataxie cérébelleuse?
Incoordination statique se traduisant par des troubles de l’équilibre ou du maintien d’attitude
Qu’est-ce que l’hypotonie?
Diminution de la résistance des muscles à leur étirement
Qu’est-ce que l’incoordination cinétique?
Troubles de l’équilibre ou du maintien d’attitude
- Dyschronométrie : délai à l’inition du mvt
- Dysmétrie : difficulté à atteindre avec précision uen cible (hypermétrie ou hypométrie)
-Asynergie : perte de l’enchainement harmonieux et fluide du mvt
- Adiadococinésie : altération de la capacité à effectuer des mvts alternatifs rapides
Qu’est-ce qu’une praxie?
Action ordonée vers une fin
Habileté à concevoir une séquence de mvts volontaires, orientés vers un but
Décrire la plasticité fonctionnelle
Efficacité des connexions peut être modulée par leur propre activité
Décrire la plasticité structurale.
?
Décrire la potentialisation à long terme (PLT)
Stimulation répété à haute fréquence induit une PLT
Explique l’apprentissage et la mémoire
Décrire la dépression à long terme.
Stimulation synaptique à basse fréquence induit une DLT.
Nommer les fonctions de la plasticité cérébrale.
Mesure la représentation cortical e
Mesure la connectivité fonctionnelle
Décrire la réorganisation cérébrale.
utilisation répétée où la lésion d’un site pourrait changer la représentation cortical de ce site (réadaptation)
Nommer les variables recherchées dans un modèle intégratif.
- Angle maximale en FP
- Activité EMG maximale du sol
Nommer les 3 phases du modèle intégratif.
- Contrôle
- Résistance
- Post
(Voir les graphiques)
