Cervelet et plasticité (Cours 11) Flashcards

1
Q

Quelle est la fonction du cervelet ?

A

Détecter l’erreur motrice (différence entre le mouvement prévu et celui réalisé)

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2
Q

Comment la correction de l’erreur motrice est possible?

A

Boucle de rétroaction comparant ce qui a été anticipé et l’information somatosensorielle perçue suite à l’exécution du mouvement.

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3
Q

Nommer des problèmes qu’on retrouve lors d’une lésion du cervelet.

A
  • Tonus musculaire altéré
  • Incoordination des mouvements
  • Déséquilibre
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4
Q

Décrire la boucle de rétroaction.

A

Action en retour d’un effet sur le dispositif qui lui a donné naissance (avec ou sans délai)
Noyau cérébelleux profonds : Boucle excitatrice profonde (circuit primaire) dont la sortie est modulée par une boucle inhibitrice corticale (circuit secondaire) qui émet un signal de correction

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5
Q

Le circuit primaire effecteur (sortie) est soumis à quoi?

A

Influence inhibitrice du circuit secondaire modulateur.

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6
Q

Les afférences fournissent l’info permettant de : …

A
  1. Comparer si le mouvment en cours est réussi
  2. Comparer la rétroaction sensorielle qui en dérive.
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6
Q

Décrire les cellules du cervelet.

A
  1. Cellules de Purkinje (surface)
  2. Cellule granulaires : se projettent dans la couche moléculaire et forme les fibres parallèles
    Fibres grimpantes : Modifient l’efficacité de la connexion entre les fibres parallèles et les CP = chmt à long temre des signaux de sortie du cervelet.
  3. Couche moléculaire d’axones et d’interneurones
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6
Q

Décrire les adaptations sensorimotrice à court terme.

A

Fibres grimpantes de l’olive inférieure signalent l’erreur basé sur la proprioception.

Fibres // indiquent l’état sensoriel et partipent à la planification de l’acte moteur

Efférences des cellules de Purkinje vers les noyaux cérébelleux profonds sont inhibitrices

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6
Q

Décire l’origine et insertion des fibres moussues et grimpantes.

A

Moussues :
Cortex moteur ou ME/noyaux sous corticaux
Cellules granulaires du cortex cérébelleux

Grimpantes :
Olive inférieure
Noyaux cérébelleux et cellules de Purkinje

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7
Q

Décire les effets anticipatoires et réactifs du cervelet.

A

Anticipatoire :
- Estimation des forces nécessaires pour effectuer le mouvement

Rétroaction :
- Compense pour les erreurs de l’estimation et stabilise le système pour avoir le mouvement désiré

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8
Q

Décrire le système de régulation cérébelleuse.

A
  • Cortex intermédiaire : régule les activité motrices
  • Noyaux (globulus et embolus) : Régulation des ocntractuobs musculaires (action posturales, statiques et dynamiques)
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9
Q

Décrire la régulation par le cortex cérébelleux intermédiaire.

A
  • Olive bulbaire : fibres afférentes grimpantes de l’olive inférieur signalent l’erreur
  • Voies afférentes du cervelet spinocérébelleuses directe et croisées infroment le cervelt de l’état du tonus
  • Faisceaux spinocérébelleux : Rétroaction. Innervation des muscles participant au maintien du support postural
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10
Q

Décrire la régulation par le cortex cérébelleux latéral.

A
  • Déroulement du mouvement volontaire global
  • Info vient de l’aire motrice supplémentaire, associatives et cortex pariétal post.
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11
Q

Décrire la boucle de régulation du mouvement volontaire global.

A
  • Pédoncule cérébelleux supérieur
  • Noyau moteur du thalamus
  • Cortex cérébral moteur
  • Voie pyramidale (boucle 1)
  • Firbes du cervelet se mêlent aux fibres pyramidales et atteignent les noyaux réticulaires inhibiteurs de la moelle allongée
    = voie cortico-réticulo-spinale (inhibition)
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12
Q

Décrire la boucle de régulaiton des activité musculaire cervico-faciales.

A

Boucle 2 :
- Noyau rouge controlatéral
- Fasiceau termental central
- Olive
= Faisceau olivo-cérébelleux (retour au cervelet)

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13
Q

Décrire la régulation par le cortex cérébelleux médial et le lobe flocculo-nodulaire.

A
  • Régulation des mécanismes musculaires qui permettent le contrôle de l’équilibre et des mouvements conjugés des yeux et de la tête.
14
Q

Décrire les mouvements conjugés des yeux et de la tête

A

Maitnenir la fixation des yeux sur la cible durant les mouvements de la tête
- Réflexe vestibulo-oculaire : apprentissage moteur (Ataxie)

14
Q

Décrire la fonction motrice du cervelet.

A

Recoit infromation sur équilibre et proprioception, puis propose :
- muscles à utiliser
- direction de mouvement
- intégration

15
Q

nommer des fonctions cognitives et émotionnelles auxquelles participe le cervelet.

A

Langage
Habiletés visuospatiales
Mémoire et apprentissage

16
Q

Nommer des fonctions exécutives du cervelet.

A

Planification
Attention
Personnalité et émotion

17
Q

Nommer des troubles du cervelet.

A
  1. Difficultés d’anticipation musculaire
  2. Difficultés de coarticulation musculaire
  3. Difficultés d’adaptation musculaire
18
Q

Qu’est-ce que l’ataxie cérébelleuse?

A

Incoordination statique se traduisant par des troubles de l’équilibre ou du maintien d’attitude

19
Q

Qu’est-ce que l’hypotonie?

A

Diminution de la résistance des muscles à leur étirement

20
Q

Qu’est-ce que l’incoordination cinétique?

A

Troubles de l’équilibre ou du maintien d’attitude
- Dyschronométrie : délai à l’inition du mvt
- Dysmétrie : difficulté à atteindre avec précision uen cible (hypermétrie ou hypométrie)
-Asynergie : perte de l’enchainement harmonieux et fluide du mvt
- Adiadococinésie : altération de la capacité à effectuer des mvts alternatifs rapides

21
Q

Qu’est-ce qu’une praxie?

A

Action ordonée vers une fin
Habileté à concevoir une séquence de mvts volontaires, orientés vers un but

22
Q

Décrire la plasticité fonctionnelle

A

Efficacité des connexions peut être modulée par leur propre activité

23
Q

Décrire la plasticité structurale.

A

?

24
Q

Décrire la potentialisation à long terme (PLT)

A

Stimulation répété à haute fréquence induit une PLT
Explique l’apprentissage et la mémoire

25
Q

Décrire la dépression à long terme.

A

Stimulation synaptique à basse fréquence induit une DLT.

26
Q

Nommer les fonctions de la plasticité cérébrale.

A

Mesure la représentation cortical e
Mesure la connectivité fonctionnelle

27
Q

Décrire la réorganisation cérébrale.

A

utilisation répétée où la lésion d’un site pourrait changer la représentation cortical de ce site (réadaptation)

28
Q

Nommer les variables recherchées dans un modèle intégratif.

A
  • Angle maximale en FP
  • Activité EMG maximale du sol
28
Q

Nommer les 3 phases du modèle intégratif.

A
  1. Contrôle
  2. Résistance
  3. Post
    (Voir les graphiques)