Cc-chapitre 5 Flashcards

1
Q

Les fonctions des attitudes

A

Fonction utilitaire
Fonction d’expression de valeurs
Fonction de protection de l’ego
Fonction de connaissance

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Q

Fonction utilitaire ?

A

Aide les gens à fonctionner dans leur environnement

Réduire leur risque dans différentes situations

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3
Q

Fonction d’expression des valeurs ?

A

Valeurs qui nous définissent

Une attitude exprime ce qui est important pour nous

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4
Q

Fonction de protection de l’ego?

A

Protéger l’image que nous avons de nous- même

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5
Q

Fonction de connaissance ?

A

Résumé de ce qu’on sait a propos de quelque chose

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6
Q

Comprendre les attitudes

Deux perspectives principales

A

1- tridimensionnelle

2-unidimensionnelle

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7
Q

Perspective tridimensionnelle

3 dimensions

A
  • dimension cognitive
    Croyances et connaissance à propos de l’objet d’attitude

-dimension affective
Sentiment envers l’objet

  • dimension conative
    Intention et comportements envers l’objet d’attitude
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8
Q

Perspective tridimensionnelle

Postulat de cohérence

A

Si l’attitude est positive les sentiments , croyances et intentions doivent aussi être positifs.

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9
Q

La perspective unidimensionnelle

Attitude

A

Croyances concernant l’objet d’attitude

Attitude

Intentions à propos de l’objet d’attitude

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10
Q

Théorie de la balance

A

L’humain veut maintenir de la cohérence entre ses sentiments.

Les relations et les sentiments entre les personnes et les objets peuvent s’exprimer sous forme de triades
Personne
Objet d’attitude
Autre objet (X)

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11
Q

Principales critique de cette théorie

A

Le besoin de cohérence n’est pas notre seule motivation

Attitude résulte uniquement de deux croyances

Pas de notion d’intensité dans les relations

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12
Q

Théorie béhavioriste de fishbein

A

Attitude reposent sur des croyances

Première étape :
Questions 
Quels sont les attributs 
Comment sont évalué les attributs 
Comment se positionne l'objet d'attitude par rapport aux attributs 

Calcul de l’attitude globale (somme)

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13
Q

Modèle multi attribut de fishbein

A

Représente l’attitude envers l’objet

La somme du nombre d’attribut déterminants x

La croyance que l’objet o possède de l’attribut i
X
L’évaluation de l’attribut i

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14
Q

Modèle fishbein

A

Vision analytique, conscience et rationnelle de la façon dont les consommateurs forment leur attributs.

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15
Q

2 routes pour la formation d’attitude

A

Route central
Raisonnée, logique

Route périphérique
Inconsciente, exclut la réflexion

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16
Q

Émotions

Qu’est qui provoque des réactions émotionnelles ?

A

L’environnement
Ce qui est nouveau, contrôlable, plaisant

Processus internes
Rôle de l’imagerie mentale, imaginer dans une situation peut déclencher une émotion

17
Q

L’approche cognitive

Émotion

A

Événements pertinent

Évaluation/ interprétation/ émotion

18
Q

Lorsqu’on mesure les émotions on doit tenir compte de

A

Contenu des émotions
Intensité
Direction
Conscience qu’on a d’elles

19
Q

Recherche sur les émotions

A

Expression faciale

Sensations physique

Expérience subjective

20
Q

Distinguer les émotions

2 voies

A

Approche typologique
Établir une liste d’émotions

Approche dimensionnelle
S’intéresser aux dimensions fondamentales sous-jacente aux émotions

21
Q

Approche dimensionnelle

Travaux de mehrabien et russel

A

2 dimensions primaire
Plaisir
Degrés de stimulation

Limites
Précise pas les conditions qui mènent à une émotion
Pas réellement des émotions