Cap 1 - Introducción Flashcards

1
Q

¿Qué tipo de ácidos nucleicos contienen los virus?

a) Solo ácido ribonucleico (ARN)
b) Solo ácido desoxirribonucleico (ADN)
c) Ambos ácido ribonucleico (ARN) y ácido desoxirribonucleico (ADN)
d) No contienen ácidos nucleicos

A

c) Ambos ácido ribonucleico (ARN) y ácido desoxirribonucleico (ADN)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

¿Cuál es el rango de tamaño de los virus?

a) Entre 18 y 200 nanómetros
b) Entre 200 y 600 nanómetros
c) Entre 18 y 600 nanómetros
d) Más de 600 nanómetros

A

c) Entre 18 y 600 nanómetros.

La mayoría de los virus son más pequeños que 200 nm y no pueden ser vistos con un microscopio óptico.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

¿Qué envuelve el material genético de los virus para su replicación?

a) Una capa de lípidos
b) Una capa de proteínas
c) Una membrana celular
d) Una membrana lipídica

A

b) Una capa de proteínas, ya sea con o sin una membrana lipídica, envuelve el material genético de los virus para su replicación.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

¿Qué función cumplen las células hospedadoras en el ciclo de vida de los virus?

a) Proveer nutrientes al virus
b) Facilitar la entrada del virus en otras células
c) Proporcionar protección contra el sistema inmunitario
d) Servir como sitio para la replicación y ciclo de vida del virus

A

d) Servir como sitio para la replicación y ciclo de vida del virus.

Los virus son parásitos verdaderos y requieren células hospedadoras para llevar a cabo su replicación y ciclo de vida.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

¿Cuántas especies de virus se han descrito hasta ahora y cuántas de ellas infectan humanos y animales?

a) Más de 1000 especies y aproximadamente 350 infectan humanos y animales
b) Más de 2000 especies y aproximadamente 650 infectan humanos y animales
c) Más de 500 especies y aproximadamente 200 infectan humanos y animales
d) Más de 3000 especies y aproximadamente 1000 infectan humanos y animales

A

b) Más de 2000 especies de virus se han descrito hasta ahora, de las cuales aproximadamente 650 pueden infectar humanos y animales.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

¿Qué determina la naturaleza de la manifestación clínica en una infección viral?

a) La localización geográfica de la infección
b) El tamaño del virus
c) La carga viral en el organismo
d) La célula infectada y la respuesta del huésped

A

d) La célula que es infectada por el virus y la respuesta del huésped a la infección determinan la naturaleza de la manifestación clínica de la enfermedad.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

¿Qué puede suceder durante una infección viral en términos de replicación viral y relación con el genoma del huésped?

a) El virus siempre lleva a una replicación rápida y destrucción celular
b) El virus puede establecer una relación crónica latente sin integración en el genoma del huésped
c) El virus solo puede replicarse activamente pero no destruir las células hospedadoras
d) El virus puede llevar a una replicación rápida y destrucción de la célula hospedadora, o establecer una relación crónica con posible integración en el genoma del huésped

A

d) El virus puede llevar a una replicación rápida y destrucción de la célula hospedadora, o establecer una relación crónica a largo plazo con posible integración de la información genética viral en el genoma del huésped.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

¿Qué ejemplos de enfermedades causadas por virus menciona el texto?

a) Resfriado común y gripe
b) Gastroenteritis y neumonía
c) Rabia, malaria y ébola
d) Resfriado común, gastroenteritis, rabia, ébola, viruela y SIDA

A

d) El texto menciona ejemplos de enfermedades que pueden ser causadas por virus, como el resfriado común, la gastroenteritis, la rabia, el ébola, la viruela y el SIDA (Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

¿Qué sucede en una infección por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH)?

a) El VIH siempre causa una infección latente en los linfocitos CD4
b) El VIH solo puede propagarse a células microgliales del cerebro
c) El VIH solo provoca síntomas neurológicos
d) El VIH puede resultar en una infección latente de los linfocitos CD4 o replicación activa con destrucción de estas células

A

d) En una infección por VIH, el virus puede resultar en una infección latente de los linfocitos CD4 o una replicación activa y destrucción de estas células, lo que es esencial para el sistema inmunológico. También puede propagarse a otras células susceptibles, como las células microgliales del cerebro, lo que causa las manifestaciones neurológicas del SIDA.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

¿Cuál es la variedad de enfermedades que pueden ser causadas por los virus?

a) Solo enfermedades leves como el resfriado común
b) Solo enfermedades graves y mortales como la rabia
c) Desde enfermedades leves como el resfriado común y gastroenteritis, hasta enfermedades graves y mortales como la rabia, el ébola, la viruela y el SIDA
d) Solo enfermedades gastrointestinales como la gastroenteritis

A

c) Los virus pueden causar una variedad de enfermedades que van desde enfermedades leves como el resfriado común y la gastroenteritis, hasta enfermedades graves y mortales como la rabia, el ébola, la viruela y el SIDA.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

¿Cuál es la característica principal de las bacterias en cuanto a su estructura?

a) Son células eucariotas con núcleo definido.
b) Son células procariotas con núcleo definido.
c) Son células unicelulares con núcleo definido.
d) Son células multicelulares con núcleo definido.

A

b) Son células procariotas con núcleo indefinido.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

¿Cuáles son los dos tipos básicos de estructura de la pared celular bacteriana?

a) Pared celular de gram-negativas y gram-positivas.
b) Pared celular de gram-positivas y gram-negativas.
c) Pared celular de gram-negativas y sin pared celular.
d) Pared celular de gram-positivas y sin pared celular.

A

a) Pared celular de gram-negativas y gram-positivas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

¿Qué se utiliza para clasificar preliminarmente a las bacterias?

a) Su capacidad de reproducción asexual.
b) Su tamaño, forma y disposición espacial.
c) Su capacidad de sobrevivir en ambientes hostiles.
d) Su presencia o ausencia de retículo endoplásmico

A

b) Su tamaño, forma y disposición espacial.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

¿Qué tipos de bacterias pueden causar enfermedades graves?

a) Todas las bacterias son capaces de causar enfermedades graves.
b) Solo aquellas con gruesa pared de peptidoglicano.
c) Solo las bacterias que invaden tejidos y fluidos corporales estériles.
d) Las bacterias con delgada pared de peptidoglicano.

A

c) Solo las bacterias que invaden tejidos y fluidos corporales estériles.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

¿Dónde se pueden encontrar bacterias en el cuerpo humano?

a) Solo en los órganos internos.
b) Solo en la piel y los pulmones.
c) En el cuerpo humano no hay bacterias.
d) En diferentes partes del cuerpo, algunas de manera permanente y otras temporalmente.

A

d) En diferentes partes del cuerpo, algunas de manera permanente y otras temporalmente.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

¿Cuál es la función principal de la pared celular bacteriana?

a) Proporcionar soporte y rigidez a la célula.
b) Regular el flujo de nutrientes hacia la célula.
c) Almacenar material genético.
d) Facilitar la reproducción asexual.

A

a) Proporcionar soporte y rigidez a la célula.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

¿Qué características se utilizan para la clasificación definitiva de las bacterias?

a) Solo las propiedades genéticas.
b) Solo las propiedades fenotípicas.
c) Tamaño, forma y disposición celular.
d) Propiedades genotípicas y fenotípicas.

A

d) Propiedades genotípicas y fenotípicas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

¿En qué tipo de ambiente pueden sobrevivir algunas bacterias que carecen de la estructura de la pared celular?

a) Ambientes ácidos.
b) Ambientes hipotónicos.
c) Ambientes hipertónicos.
d) Ambientes anaeróbicos.

A

b) Ambientes hipotónicos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

¿Qué puede causar enfermedades en el cuerpo cuando se trata de infecciones bacterianas?

a) La producción de metabolitos útiles para el organismo.
b) La invasión de células hospedadoras por bacterias.
c) La presencia de múltiples tipos de bacterias en el cuerpo.
d) La liberación de oxígeno por parte de las bacterias.

A

b) La invasión de células hospedadoras por bacterias.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

¿En qué se basa la virulencia de una bacteria?

a) En su capacidad de reproducirse rápidamente.
b) En su capacidad de sobrevivir en ambientes hostiles.
c) En la toxicidad de sus productos bacterianos, como las toxinas.
d) En la falta de pared celular en la bacteria.

A

c) En la toxicidad de sus productos bacterianos, como las toxinas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

¿Qué diferencia a los hongos de las bacterias en cuanto a su estructura celular?

a) Los hongos son procariontes y las bacterias son eucariontes.
b) Los hongos son eucariontes y las bacterias son procariontes.
c) Los hongos tienen una pared celular gruesa y las bacterias una pared delgada.
d) Los hongos no tienen un núcleo definido como las bacterias.

A

b) Los hongos son eucariontes y las bacterias son procariontes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

¿Qué organelos están presentes en las células de los hongos?

a) Núcleo y mitocondrias.
b) Mitocondrias y aparato de Golgi.
c) Aparato de Golgi y retículo endoplasmático.
d) Núcleo, mitocondrias, aparato de Golgi y retículo endoplasmático.

A

d) Núcleo, mitocondrias, aparato de Golgi y retículo endoplasmático.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

¿Cómo pueden existir los hongos?

a) Solo en forma unicelular (levadura).
b) Solo en forma filamentosa (moho).
c) Exclusivamente en forma unicelular o en forma filamentosa.
d) Exclusivamente en forma multicelular.

A

c) Exclusivamente en forma unicelular o en forma filamentosa.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

¿Qué se conoce como hongos dimórficos?

a) Hongos que solo se encuentran en ambientes húmedos.
b) Hongos que cambian de forma durante su ciclo de vida.
c) Hongos que solo existen en ambientes fríos.
d) Hongos que pueden asumir tanto forma unicelular como filamentosa.

A

d) Hongos que pueden asumir tanto forma unicelular como filamentosa.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

¿Cuáles son ejemplos de hongos dimórficos?

a) Aspergillus y Candida.
b) Histoplasma, Blastomyces y Coccidioides.
c) Saccharomyces y Penicillium.
d) Rhizopus y Trichophyton.

A

b) Histoplasma, Blastomyces y Coccidioides.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

¿Cómo se llama la forma unicelular de los hongos?

a) Bacteria.
b) Moho.
c) Levadura.
d) Espora.

A

c) Levadura.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

¿Qué caracteriza a los hongos dimórficos en su ciclo de vida?

a) Reproducción asexual exclusivamente.
b) Reproducción sexual exclusivamente.
c) Cambio de forma durante diferentes etapas de su ciclo de vida.
d) Ausencia de reproducción en su ciclo de vida.

A

c) Cambio de forma durante diferentes etapas de su ciclo de vida.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

¿Qué función cumplen los hongos dimórficos en su cambio de forma?

a) Sobrevivir en ambientes hostiles.
b) Reproducirse asexualmente.
c) Alterar su tamaño celular.
d) Adaptarse a diferentes condiciones ambientales.

A

d) Adaptarse a diferentes condiciones ambientales.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

¿Cuál es el nombre de los hongos que pueden existir tanto en forma unicelular como filamentosa?

a) Hongos pleomórficos.
b) Hongos polimórficos.
c) Hongos pluricelulares.
d) Hongos plurimorfos.

A

a) Hongos pleomórficos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

¿Cuál de los siguientes no es un hongo dimórfico?

a) Candida.
b) Histoplasma.
c) Aspergillus.
d) Coccidioides.

A

c) Aspergillus.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

¿Cuál es la clasificación principal de los parásitos?

a) Eubacterias.
b) Arqueas.
c) Eucariotas.
d) Procariontes.

A

c) Eucariotas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

¿Cuál es la diferencia en tamaño entre los protozoos y las tenias (tapeworms)?

a) Los protozoos son más grandes que las tenias.
b) Los protozoos y las tenias tienen el mismo tamaño.
c) Los protozoos son más pequeños que las tenias.
d) No hay diferencia en tamaño entre los dos.

A

c) Los protozoos son más pequeños que las tenias.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

¿Cuál es el rango de tamaño de los protozoos?

a) 4 a 5 µm en diámetro.
b) 10 a 20 µm en diámetro.
c) 50 a 100 µm en diámetro.
d) 1 a 2 mm en diámetro.

A

a) 4 a 5 µm en diámetro.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

¿Cuál es el tamaño máximo que pueden alcanzar las tenias?

a) 1 metro.
b) 5 metros.
c) 10 metros.
d) 50 metros.

A

c) 10 metros.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

¿Cuál es uno de los factores que hace difícil imaginar a algunos parásitos como microbios?

a) Su tamaño extremadamente pequeño.
b) Su capacidad de reproducirse asexualmente.
c) Su capacidad de sobrevivir en ambientes hostiles.
d) Su tamaño extremadamente grande.

A

d) Su tamaño extremadamente grande

36
Q

¿Cómo pueden ser los ciclos de vida de los parásitos?

a) Simples y directos.
b) Simples y asexuales.
c) Complejos y asexuales.
d) Complejos y con múltiples etapas en diferentes huéspedes.

A

d) Complejos y con múltiples etapas en diferentes huéspedes.

37
Q

¿Qué dificultades enfrentan los estudiantes al estudiar las enfermedades causadas por parásitos?

a) Entender la clasificación de los parásitos.
b) Comprender la biología básica de los parásitos.
c) Apreciar la epidemiología de las infecciones parasitarias.
d) Diferenciar entre parásitos unicelulares y multicelulares.

A

c) Apreciar la epidemiología de las infecciones parasitarias.

38
Q

¿Por qué es vital entender la epidemiología de las infecciones parasitarias?

a) Para desarrollar una clasificación adecuada de los parásitos.
b) Para entender la biología básica de los parásitos.
c) Para desarrollar un enfoque para el control y prevención de las infecciones parasitarias.
d) Para diferenciar entre parásitos unicelulares y multicelulares.

A

c) Para desarrollar un enfoque para el control y prevención de las infecciones parasitarias.

39
Q

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el espectro de enfermedades causadas por parásitos?

a) Enfermedades leves como el resfriado común y la gripe.
b) Enfermedades respiratorias como neumonía y bronquitis.
c) Enfermedades gastrointestinales como la gastroenteritis y la diarrea.
d) Un amplio rango de enfermedades, desde infecciones leves hasta enfermedades graves y complejas.

A

d) Un amplio rango de enfermedades, desde infecciones leves hasta enfermedades graves y complejas.

40
Q

¿Cuál es una de las principales dificultades para el diagnóstico diferencial de las infecciones parasitarias?

a) La similitud en el tamaño de los protozoos y las bacterias.
b) La similitud en los síntomas de diferentes infecciones parasitarias.
c) La dificultad para identificar los ciclos de vida de los parásitos.
d) La falta de métodos de diagnóstico para las infecciones parasitarias.

A

b) La similitud en los síntomas de diferentes infecciones parasitarias.

41
Q

¿Qué función tienen nuestras respuestas innatas e inmunitarias con respecto a los microbios?

a) Evitar el crecimiento de microbios en nuestro cuerpo.
b) Proporcionar un ambiente amigable para los microbios en nuestro cuerpo.
c) Facilitar la transmisión de microbios a nuevos huéspedes.
d) Protegernos de las infecciones causadas por los microbios.

A

d) Protegernos de las infecciones causadas por los microbios.

42
Q

¿Por qué los microbios que viven en nuestro cuerpo deben poder resistir o evadir las defensas del huésped?

a) Para causar enfermedades graves y complejas.
b) Para establecer su nicho dentro de nuestro cuerpo o propagarse a nuevos huéspedes.
c) Para ayudar a nuestro sistema inmunológico a combatir otras infecciones.
d) Para evitar que los microbios benéficos también sean eliminados.

A

b) Para establecer su nicho dentro de nuestro cuerpo o propagarse a nuevos huéspedes.

43
Q

¿Qué puede causar los síntomas de la enfermedad durante la batalla entre las protecciones del huésped y los invasores microbianos?

a) Daño periférico causado por los microbios.
b) Daño directo causado por las respuestas inmunitarias.
c) Daño causado por los microbios benéficos en nuestro cuerpo.
d) Daño causado por los antibióticos utilizados en el tratamiento.

A

a) Daño periférico causado por los microbios.

44
Q

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre el papel de nuestras respuestas innatas e inmunitarias en las enfermedades microbianas?

a) Las respuestas innatas son más efectivas para prevenir enfermedades que las respuestas inmunitarias.
b) Las respuestas inmunitarias son más efectivas para prevenir enfermedades que las respuestas innatas.
c) Ambas respuestas son igualmente efectivas para prevenir enfermedades.
d) Las respuestas innatas son más efectivas para curar enfermedades que las respuestas inmunitarias.

A

c) Ambas respuestas son igualmente efectivas para prevenir enfermedades.

45
Q

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el papel de nuestras respuestas innatas e inmunitarias en el tratamiento de enfermedades microbianas?

a) Ambas respuestas solo previenen la enfermedad, pero no ayudan en el tratamiento.
b) Las respuestas innatas ayudan a prevenir la enfermedad, mientras que las respuestas inmunitarias son la mejor opción para curar la enfermedad.
c) Las respuestas inmunitarias solo previenen la enfermedad, pero no ayudan en el tratamiento.
d) Ambas respuestas son tanto una prevención efectiva como una cura para las enfermedades microbianas.

A

d) Ambas respuestas son tanto una prevención efectiva como una cura para las enfermedades microbianas.

46
Q

¿Qué se entiende por “microbios como flora normal”?

a) Microbios que causan enfermedades graves en el cuerpo.
b) Microbios que viven en el ambiente circundante del cuerpo humano.
c) Microbios que se encuentran en nuestro cuerpo como parte de nuestra microbiota normal.
d) Microbios que se transmiten a nuevos huéspedes de manera rápida.

A

c) Microbios que se encuentran en nuestro cuerpo como parte de nuestra microbiota normal.

47
Q

¿Por qué se menciona que las respuestas innatas e inmunitarias evolucionaron?

a) Para proteger el ambiente circundante de los microbios.
b) Para evitar la propagación de enfermedades infecciosas.
c) Para protegernos del daño causado por los microbios.
d) Para facilitar la transmisión de enfermedades a nuevos huéspedes.

A

c) Para protegernos del daño causado por los microbios.

48
Q

¿Qué papel desempeñan las respuestas innatas e inmunitarias en la prevención de enfermedades microbianas?

a) No juegan ningún papel en la prevención.
b) Son la única línea de defensa contra las enfermedades microbianas.
c) Son la mejor opción para la cura de enfermedades.
d) Son la mejor opción para prevenir enfermedades y proteger nuestro cuerpo contra los microbios.

A

d) Son la mejor opción para prevenir enfermedades y proteger nuestro cuerpo contra los microbios.

49
Q

¿Por qué se considera difícil discutir la microbiología humana sin mencionar las respuestas inmunitarias?

a) Porque los microbios no afectan al cuerpo humano.
b) Porque las respuestas inmunitarias no tienen efecto en las enfermedades microbianas.
c) Porque las respuestas inmunitarias juegan un papel clave en protegernos de las infecciones.
d) Porque los microbios solo afectan a animales y plantas, no al cuerpo humano.

A

c) Porque las respuestas inmunitarias juegan un papel clave en protegernos de las infecciones.

50
Q

¿Qué se entiende por “microbios como organismos causantes de enfermedades”?

a) Microbios que viven en el ambiente circundante del cuerpo humano.
b) Microbios que son inofensivos y no causan enfermedades.
c) Microbios que se encuentran en nuestro cuerpo como parte de nuestra microbiota normal.
d) Microbios que son capaces de causar enfermedades en nuestro cuerpo.

A

d) Microbios que son capaces de causar enfermedades en nuestro cuerpo.

51
Q

¿Cuál es una de las razones más importantes para estudiar los microorganismos?

a) Comprender la diversidad de la vida en el planeta.
b) Entender cómo los microorganismos se reproducen.
c) Conocer las enfermedades que causan y cómo controlarlas.
d) Investigar cómo los microorganismos interactúan con el medio ambiente.

A

c) Conocer las enfermedades que causan y cómo controlarlas.

52
Q

¿Qué es lo comúnmente observado en la relación entre los organismos y las enfermedades que causan?

a) Cada organismo causa una única enfermedad bien definida.
b) Los organismos pueden causar muchas manifestaciones diferentes de una enfermedad.
c) Todos los organismos siempre son patógenos.
d) Los organismos solo causan enfermedades exógenas.

A

b) Los organismos pueden causar muchas manifestaciones diferentes de una enfermedad.

53
Q

¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a una enfermedad causada por un único organismo bien definido?

a) Neumonía causada por diferentes bacterias y virus.
b) Malaria causada por diferentes especies de Plasmodium.
c) Endocarditis, pneumonia, y food poisoning causados por Staphylococcus aureus.
d) Tétanos causado por Clostridium tetani.

A

d) Tétanos causado por Clostridium tetani.

54
Q

¿Cuál es el término utilizado para describir enfermedades que son causadas por diferentes organismos?

a) Endógenas.
b) Exógenas.
c) Multifactoriales.
d) Patógenas.

A

b) Exógenas.

55
Q

¿Qué significa que un organismo pueda ser clasificado como siempre patógeno?

a) Siempre es capaz de causar enfermedades graves.
b) Siempre causa la misma enfermedad en todos los individuos.
c) Siempre está presente en el ambiente.
d) Siempre tiene potencial para causar enfermedad.

A

d) Siempre tiene potencial para causar enfermedad.

56
Q

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor cómo se desarrolla una enfermedad endógena?

a) Cuando un organismo patógeno es transmitido de una persona a otra.
b) Cuando un organismo se introduce en un sitio estéril del cuerpo.
c) Cuando una enfermedad se desarrolla después de la exposición a organismos externos.
d) Cuando los organismos de la flora microbiana propia del cuerpo se propagan a lugares normalmente estériles.

A

d) Cuando los organismos de la flora microbiana propia del cuerpo se propagan a lugares normalmente estériles.

57
Q

¿Cuál de los siguientes organismos se menciona como un ejemplo de un microorganismo siempre patógeno?

a) Influenza virus.
b) Plasmodium species.
c) Bacillus anthracis.
d) Staphylococcus aureus.

A

c) Bacillus anthracis.

58
Q

¿Qué término se utiliza para describir enfermedades causadas por organismos introducidos desde fuentes externas?

a) Exógenas.
b) Endógenas.
c) Infecciones estériles.
d) Infecciones permanentes.

A

a) Exógenas.

59
Q

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la relación entre los organismos y la enfermedad?

a) La mayoría de los organismos siempre causan enfermedades específicas.
b) Cada organismo produce una única manifestación de enfermedad.
c) Los organismos pueden causar una amplia variedad de enfermedades.
d) Los organismos solo se encuentran en infecciones exógenas.

A

c) Los organismos pueden causar una amplia variedad de enfermedades.

60
Q

¿Cuál es uno de los factores que hacen que la relación entre los organismos y las enfermedades no sea simple?

a) La falta de diversidad de microorganismos en el ambiente.
b) La dificultad de identificar organismos patógenos.
c) La capacidad de los organismos para establecer enfermedades solo en circunstancias específicas.
d) La ausencia de manifestaciones de enfermedades causadas por microorganismos.

A

c) La capacidad de los organismos para establecer enfermedades solo en circunstancias específicas.

61
Q

¿Cuál es uno de los resultados posibles de la interacción entre un organismo y el huésped humano?

a) Colonización transitoria
b) Simbiosis a largo plazo
c) Enfermedad
d) Todas las anteriores

A

d) Todas las anteriores

62
Q

¿Qué factores determinan el resultado de la interacción entre un organismo y el huésped?

a) La virulencia del organismo
b) El sitio de exposición
c) La capacidad del huésped para responder al organismo
d) Todas las anteriores

A

d) Todas las anteriores

63
Q

¿Qué puede variar en las manifestaciones de la enfermedad causada por la interacción entre un organismo y el huésped?

a) La gravedad de los síntomas
b) La duración de la enfermedad
c) El tipo de órganos afectados
d) Todas las anteriores

A

d) Todas las anteriores

64
Q

¿Qué barreras físicas previenen la invasión de microbios patógenos?

a) Respuestas innatas
b) Respuestas inmunitarias específicas
c) Respuestas adaptadas
d) Ninguna de las anteriores

A

a) Respuestas innatas

65
Q

¿Qué estrategia se puede utilizar para mejorar la capacidad del cuerpo humano para prevenir la infección?

a) Transferencia pasiva de anticuerpos
b) Inmunización activa con componentes de microbios
c) Uso de agentes quimioterapéuticos
d) Todas las anteriores

A

d) Todas las anteriores

66
Q

¿Por qué la respuesta inmunitaria puede ser insuficiente para prevenir la infección?

a) La virulencia de los microbios es muy alta.
b) La respuesta inmunitaria siempre llega a tiempo.
c) El cuerpo humano no tiene capacidad para combatir microbios.
d) La respuesta inmunitaria puede ser tardía o lenta.

A

d) La respuesta inmunitaria puede ser tardía o lenta.

67
Q

¿Qué puede ocurrir cuando los microbios mutan y comparten información genética?

a) Los microbios se debilitan y mueren.
b) Los microbios se vuelven más susceptibles a los antibióticos.
c) Algunos microbios pueden ser reconocidos por el sistema inmunológico.
d) Algunos microbios pueden volverse resistentes a los antibióticos y persistir.

A

d) Algunos microbios pueden volverse resistentes a los antibióticos y persistir.

68
Q

¿Qué se menciona sobre la relación entre microbio y huésped?

a) El huésped siempre tiene ventaja en la batalla contra el microbio.
b) Los microbios han erradicado las enfermedades infecciosas.
c) La relación entre microbio y huésped es equilibrada y dinámica.
d) Los microbios han logrado una victoria completa sobre el huésped.

A

c) La relación entre microbio y huésped es equilibrada y dinámica.

69
Q

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la respuesta del cuerpo humano a los microbios patógenos?

a) El sistema inmunológico siempre es eficaz en la eliminación de los microbios patógenos.
b) El cuerpo humano no tiene defensas contra los microbios patógenos.
c) El cuerpo humano tiene mecanismos para controlar la exposición y eliminar microbios patógenos.
d) Los microbios patógenos siempre superan las defensas del cuerpo humano.

A

c) El cuerpo humano tiene mecanismos para controlar la exposición y eliminar microbios patógenos.

70
Q

¿Qué conclusiones se pueden sacar sobre la erradicación de enfermedades infecciosas?

a) Existe una “bala mágica” que ha erradicado todas las enfermedades infecciosas.
b) La erradicación de enfermedades infecciosas ha sido imposible.
c) Los microbios han demostrado una notoria capacidad para erradicar enfermedades.
d) Algunas enfermedades infecciosas han sido erradicadas, pero otras persisten.

A

d) Algunas enfermedades infecciosas han sido erradicadas, pero otras persisten.

71
Q

¿Cuál es el papel del laboratorio de microbiología clínica?

a) Controlar las enfermedades infecciosas.
b) Diagnosticar y controlar las enfermedades infecciosas.
c) Realizar pruebas de resistencia a los antibióticos.
d) Administrar tratamientos antimicrobianos.

A

b) Diagnosticar y controlar las enfermedades infecciosas.

72
Q

¿Qué limita la capacidad del laboratorio de realizar sus funciones?

a) La calidad de la muestra recolectada.
b) La calidad del personal del laboratorio.
c) La disponibilidad de equipos avanzados.
d) La cantidad de recursos financieros.

A

a) La calidad de la muestra recolectada.

73
Q

¿Por qué es importante asegurar la viabilidad del patógeno durante el transporte de la muestra?

a) Para evitar contaminación durante el transporte.
b) Para obtener resultados más precisos.
c) Para facilitar el análisis en el laboratorio.
d) Para acelerar el proceso de diagnóstico.

A

b) Para obtener resultados más precisos.

74
Q

¿Por qué es crucial que la muestra recolectada sea representativa del sitio de la infección?

a) Para evitar resultados erróneos en las pruebas.
b) Para evitar la contaminación de la muestra.
c) Para facilitar el transporte de la muestra al laboratorio.
d) Para acelerar el proceso de diagnóstico.

A

a) Para evitar resultados erróneos en las pruebas.

75
Q

¿Qué puede ocurrir si una muestra está contaminada con organismos que colonizan las superficies mucosas?

a) Los resultados de las pruebas serán precisos.
b) La muestra se considerará no válida y se descartará.
c) Los resultados de las pruebas serán erróneos y no interpretables.
d) Los resultados de las pruebas serán más rápidos de obtener.

A

c) Los resultados de las pruebas serán erróneos y no interpretables.

76
Q

¿Por qué es importante limitar las pruebas de susceptibilidad antimicrobiana solo a organismos capaces de producir enfermedades?

a) Para ahorrar tiempo y recursos.
b) Para evitar resultados engañosos.
c) Para determinar la patogenicidad del organismo.
d) Para asegurar una respuesta inmunitaria adecuada.

A

b) Para evitar resultados engañosos.

77
Q

¿Qué puede ocurrir si se realizan pruebas de susceptibilidad antimicrobiana indiscriminadamente?

a) Se obtendrán resultados precisos y confiables.
b) Se identificarán todos los microorganismos presentes.
c) Los resultados de las pruebas serán más rápidos de obtener.
d) Se pueden obtener resultados engañosos y peligrosos.

A

d) Se pueden obtener resultados engañosos y peligrosos.

78
Q

¿Cuál es uno de los aspectos importantes a considerar al planificar el tratamiento de una infección?

a) La disponibilidad de antibióticos.
b) La ubicación geográfica del paciente.
c) La susceptibilidad del organismo a una variedad de antibióticos.
d) El género y la edad del paciente.

A

c) La susceptibilidad del organismo a una variedad de antibióticos.

79
Q

¿Por qué es importante considerar la virulencia del organismo al planificar el tratamiento?

a) Para evitar efectos secundarios en el paciente.
b) Para garantizar la eficacia del tratamiento.
c) Para determinar la duración del tratamiento.
d) Para evaluar la respuesta inmunitaria del paciente.

A

b) Para garantizar la eficacia del tratamiento.

80
Q

¿Cuál es uno de los factores que influyen en la interacción huésped-parásito en una infección?

a) El tamaño de la muestra recolectada.
b) El estado de inmunidad del paciente.
c) La ubicación geográfica del paciente.
d) El tiempo de transporte de la muestra al laboratorio.

A

b) El estado de inmunidad del paciente.

81
Q

¿Qué resultados pueden obtenerse si los microbios mutan y comparten información genética?

a) Mayor susceptibilidad a los antibióticos.
b) Mayor virulencia de los microbios.
c) Menor capacidad para colonizar mucosas.
d) Resultados erróneos en las pruebas de laboratorio.

A

b) Mayor virulencia de los microbios.

82
Q

¿Cuál es una de las funciones principales del laboratorio de microbiología clínica en el diagnóstico de enfermedades infecciosas?

a) Determinar la etiología de la infección.
b) Administrar tratamientos antimicrobianos.
c) Realizar pruebas genéticas avanzadas.
d) Monitorear la inmunidad del paciente.

A

a) Determinar la etiología de la infección.

83
Q

¿Qué papel juega el laboratorio en la determinación de la susceptibilidad antimicrobiana?

a) Probar todos los microorganismos aislados.
b) Probar solo organismos patógenos relevantes.
c) Determinar la virulencia de los microbios.
d) Administrar tratamientos antimicrobianos.

A

b) Probar solo organismos patógenos relevantes.

84
Q

¿Por qué es importante considerar el sitio de infección al planificar el tratamiento?

a) Para evitar la contaminación de la muestra.
b) Para garantizar la efectividad del tratamiento.
c) Para determinar el tiempo de transporte de la muestra al laboratorio.
d) Para evaluar la respuesta inmunitaria del paciente.

A

b) Para garantizar la efectividad del tratamiento.

85
Q

¿Qué es esencial para una interpretación precisa de los resultados de las pruebas de laboratorio?

a) La calidad del personal del laboratorio.
b) La calidad de la muestra recolectada.
c) La disponibilidad de equipos avanzados.
d) La ubicación geográfica del paciente.

A

b) La calidad de la muestra recolectada.