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Cahier 19 : Les sphères Flashcards

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1
Q

De quoi est composé le soleil?
Comment appelle-t-on les quantités d’énergie libérer sous forme de radiation?

A
  • Hydrogène et hélium
  • Ondes magnétiques
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Q

Combien de quantité d’énergie produite par le Soleil atteint terre?

A

Un demi-milliardième

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3
Q

Comment se nomme le spectre de rayonnement perceptible par l’œil humain?

A

La lumière visible

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4
Q

Comment se nomme le rayonnement qui est invisible par l’œil humain, transporte la chaleur et interagit avec la matière en provoquant son réchauffement.

A

Le rayonnement infrarouge

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5
Q

Comment se nomme le rayonnement qui est invisible à l’œil nu, ce rayonnement est le plus énergétique, donc le plus nocif pour notre santé.

A

Le rayonnement ultraviolet

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6
Q

Définition de l’insolation :

A

Quantité de rayonnement solaire qui atteint la surface de la Terre.

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7
Q

Donne cinq facteurs qui influence l’isolation:

A
  • L’heure de la journée
  • La latitude
  • La saison
  • L’épaisseur de la couche d’ozone et la présence de polluants atmosphériques
  • Les surfaces réfléchissantes
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8
Q

On remarque 47 % des rayons du soleil sont absorbées par la surface de la terre. Ils servent à la réchauffer. Quelle transformation se produit-il?

A

Énergie lumineuse en chaleur

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9
Q

Définition de l’albédo:

A

Indique la capacité d’un corps de réfléchir l’énergie lumineuse qu’il reçoit.

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10
Q

Quel gaz est responsable de la majeure partie de l’effet de serre naturel?

A

La vapeur d’eau

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11
Q

Énonce brièvement, quelle est la différence entre l’effet de serre naturel et effets de serre renforcer?

A

L’effet de serre naturel permet à la Terre d’avoir une température moyenne de 15 °C au lieu de -18 °C, tandis que l’ajout de GES par les activités humaines renforce/augmente l’effet de serre et le réchauffement climatique.

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12
Q

Quels sont les 4 principaux gaz à effet de serre ?

A

Vapeur d’eau (H2O(g)), dioxyde de carbone (CO2), méthane (CH4) et protoxyde d’azote ou oxyde nitreux (N2O).

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13
Q

Quel est le lien entre les activités humaines, l’effet de serre et le réchauffement climatique ?

A

L’Homme, en augmentant la proportion des gaz à effet de serre (GES) par ses activités, contribue à l’effet de serre, soit à l’emprisonnement de la chaleur dans la troposphère et donc du réchauffement climatique.

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14
Q

Quel gaz suis-je?
Source anthropique: utilisation des combustibles fossiles
Sources naturelles : Respiration des animaux et des végétaux

A

Dioxyde de carbone

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15
Q

Quel gaz suis-je?
Source anthropique: Élevage du bétail et culture du riz
Sources naturelles : Terres humides

A

Méthane

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16
Q

Quel gaz suis-je?
Source anthropique: Utilisation de combustibles fossiles et de bois
Sources naturelles : Dénitrifrication du sol et de l’eau dans des conditions anaérobiques

A

Oxyde nitreux

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17
Q

Nomme cinq effets ou conséquences des changements climatiques:

A
  • La fonte des étendues de glace, de la banquise, des sols gelés et glaciers de montagne
  • Hausse du niveau de la mer
  • Augmentation des évènements climatiques extrêmes (sécheresse, inondations, ouragans, …)
  • Modifications des zones de végétation et des zones agricoles
  • Extension de certaines maladies infectieuses
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18
Q

Définition masses d’air :

A

Volume d’air immense qui a approximativement les mêmes caractéristiques météorologiques (température, humidité).

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19
Q

Définition front :

A

Zone de contact entre deux masses d’air de température et d’humidité différentes.

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20
Q

Comment se forme un front chaud ?

A
  • Masse d’air chaud qui avance et déplace une masse
    d’air froid;
  • L’air chaud, moins dense, monte progressivement et
    s’étend sur la masse d’air froid.
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21
Q

Quels changements météorologiques produit les fronts chauds?

A

• Ennuagement progressif: nuages de haute altitude (en filaments: cirrus) suivis de nuages de plus en plus bas (nimbostratus).
• Précipitations abondantes (peu violentes) et de longue durée.
• Augmentation de la température et de l’humidité.
• Diminution de la pression atmosphérique.
• Changement de la direction des vents.

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22
Q

Comment se forme un front froid ?

A

• Masse d’air froid qui avance et déplace une masse
d’air chaud;
• L’air chaud, moins dense, est soulevé brusquement
par la masse d’air froid.

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23
Q

Quels changements météorologiques produit les fronts froids?

A

-Ennuagement soudain: formation de nuages (cumulonimbus) à fort développement vertical;
-Précipitations violentes (orages, grêle) et de courte durée.
-Diminution de la température et de l’humidité.
-Augmentation de la pression atmosphérique.
-Changement de la direction des vents.

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24
Q

Comment nomme-t-on les lignes sur une carte météo ?

A

Les isobars

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25
Q

Que représente les isobars ?

A

Les endroits ayant la même pression atmosphérique

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26
Q

Comment se forme le vent ?

A

1) Les surfaces terrestres plus chaudes réchauffent l’air qui va monter car sa masse volumique sera plus petite (air ascendant). Ceci laisse un vide d’air au sol (basse pression).
2) En altitude, l’air se refroidit et sa masse volumique augmente. Il finit par redescendre (air descendant) au sol où il forme un surplus d’air (haute pression).
3) Le vent se forme lorsqu’il y a une différence de pression. L’air se déplace d’une zone de haute pression à une zone de basse pression.

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27
Q

Complète la phrase suivante :
L’effet de Coriolis dévie les vents … dans l’hémisphère Nord et … dans l’hémisphère Sud. Ce phénomène est dû à la….

A
  • vers la droite
  • vers la gauche
  • rotation de la Terre
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28
Q

Défini le terme « contaminant »:

A

Un contaminant est une substance présente en concentration suffisante dans l’environnement pour devenir nuisible à la santé.

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29
Q

Comment se dispersent les contaminants dans l’atmosphère ?

A

À l’aide des vents dominants.

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30
Q

Généralement, quelle est la transformation d’ énergie faite par une éolienne ?

A

Énergie cinétique du vent → énergie électrique

31
Q

L’énergie éolienne est dite renouvelable.
Pourquoi ?

A

Car il y a toujours des déplacements d’air donc du vent.

32
Q

Qu’est-ce que l’énergie solaire passive?

A

Concevoir des bâtiments/utiliser les matériaux adéquats pour l’éclairage naturel, le chauffage et la climatisation.
Exemples : Fenêtres orientées vers le sud, tuyau noir pour chauffer l’eau d’une piscine, etc.

33
Q

Qu’est-ce que l’énergie solaire active?

A

Utilisation de capteurs pour transformer l’énergie rayonnante en chaleur ou électricité.
Exemples : Cellules photovoltaïques, miroirs paraboliques.

34
Q

Explique ce qu’est un bassin versant, la ligne du partage des eaux ainsi que les termes amont et aval.

A

Un bassin versant est un territoire dont les eaux alimentent un cours d’eau principal ou un lac, qui se déverse vers un lieu donné (lac, océan, mer ou baie).
Chaque bassin versant est séparé des autres par une ligne imaginaire appelée ligne de partage des eaux.
L’eau s’écoule par gravité du point le plus haut du relief (l’amont) vers le point le plus bas (l’aval).

35
Q

Explique les conséquences d’un déversement d’un produit toxique dans les Grands Lacs sur le Fleuve St-Laurent.

A

Les produits chimiques suivraient le bassin versant Atlantique en passant par le Fleuve jusqu’à l’océan, de l’amont vers l’aval.

36
Q

Donnez trois exemples d’activités humaines qui peuvent perturber les bassins hydrographiques.

A

Exploitation pétrolière, déforestation, industries des pâtes et papiers, détergents, activités agricoles, exploitation minière, automobile et remplissage des marais et terres humides.

37
Q

Donnez trois facteurs naturels influençant la qualité de l’eau du bassin versant.

A

Topographie, couvert végétal, géologie, climat et aménagement du territoire.

38
Q

Comment définit-on le terme de salinité ? Quelle est la différence entre une eau douce, salée et saumâtre ?

A

Teneur en sel d’un liquide, ici l’eau

  • Eau douce: inférieure à 1 g/L en sel
  • Eau salée: supérieure à 10 g/L
  • Eau saumâtre: entre 1 g/L et 10 g/L
39
Q

Quels sont les deux facteurs qui influencent la salinité et décrivez leur impact ?

A

L’évaporation : lorsque l’eau s’évapore, la quantité de sel dissous reste la même mais dans un plus petit volume d’eau liquide et ceci fait en sorte que la salinité augmente.

La formation de glace de mer (banquise) : en gelant, des cristaux d’eau douce se forment ainsi que de petites gouttelettes d’eau très salée (saumure). Ces dernières, ayant une masse volumique plus grande, se regroupent puis migrent vers le bas de la banquise. Ceci fait augmenter la salinité de l’eau sous la banquise. La glace fond donc devient de l’eau et diminue la salinité.

40
Q

La densité (ou masse volumique) de l’eau de mer dépend de deux facteurs. Lesquels et comment l’influencent-t-ils ?

A

La salinité : Plus une eau est salée, plus sa masse volumique augmente.

La température : Plus la température augmente, plus les molécules d’eau s’éloignent les unes des autres : c’est la dilatation thermique. Il y a alors moins de molécules par litre et donc la masse volumique diminue. ATTENTION : ceci est vrai si la quantité de sel reste constante.

41
Q

Les courants marins de surface sont influencés par deux facteurs. Lesquels ?

A

Les vents et la rotation de la Terre (effet de Coriolis).

42
Q

Expliquer le fonctionnement de la circulation thermohaline.

A

De l’eau chaude en surface migre vers les régions polaires et se refroidit au point qu’elle coule au fond de l’océan (eau plus froide = plus dense). Le courant de fond résultant, froid et très salé, parcourt la Terre jusqu’à ce qu’il soit forcé de remonter en surface à l’approche des côtes des continents. De nouveau réchauffé, il se remet à sillonner la surface des océans et le cycle recommence.

43
Q

Quel est le rôle de la plongée des eaux ?

A

Favorise l’approvisionnement des fonds sous-marins en oxygène dissous. Elle crée aussi un appel d’eau, c’est-à-dire qu’en plongeant vers le fond des océans elle force l’eau plus chaude du sud à migrer vers le nord pour prendre sa place.

44
Q

Quel est le rôle de la montée des eaux ?

A

favorise la remontée d’ éléments nutritifs dont le plancton peut se nourrir. Ensuite les poissons et les baleines pourront se nourrir de ce plancton.

45
Q

Quel est le rôle de la montée des eaux ?

A

favorise la remontée d’ éléments nutritifs dont le plancton peut se nourrir. Ensuite les poissons et les baleines pourront se nourrir de ce plancton.

46
Q

L’océan se comporte également …. La circulation thermohaline ….

A
  • comme un gigantesque échangeur de chaleur
  • transfère la chaleur de l’équateur vers les pôles
47
Q

Quel est l’influence du Gulf Stream sur le climat de l’est de l’Amérique du nord et de l’Europe?

A

L’eau chaude du Mexique va vers l’Atlantique Nord et les vents dominants balaient la chaleur vers l’Europe.

48
Q

Expliquez l’influence de la position du Soleil et de la Lune sur les marées.

A

Lorsque le soleil et la lune sont alignés, cela donne de grandes marées, appelées eaux vives. Les marées d’eaux mortes, de faible amplitude, se produisent lorsque le Soleil et la Lune sont à angle droit avec la Terre.

49
Q

Quels sont les types de glaces continentales ?

A

La calotte glaciaire (inlandsis) et le glacier.

50
Q

Quels sont les types de glaces océaniques ?

A

Les icebergs et la banquise.

51
Q

Quel type de glace contribue au rehaussement du niveau de la mer et pourquoi ?

A

Ce sont les glaces continentales qui rehaussent le niveau de la mer car leur volume s’ajoute au volume d’eau de mer. La fonte de la banquise ne cause pas d’élévation puisque son volume est déjà comptabilisé dans le volume d’eau de mer.

52
Q

Quelle est l’autre cause de l’augmentation du niveau de la mer ? Expliquez pourquoi.

A

C’est la dilatation thermique : tout liquide se dilate (les molécules s’éloignent les unes des autres) à mesure que la température monte.

53
Q

Quels sont les deux facteurs essentiels pour construire un barrage hydroélectrique ?

A

Une dénivellation assez importante et une pluviosité suffisante.

54
Q

Quels sont les deux facteurs essentiels pour construire un barrage hydroélectrique ?

A

Une dénivellation assez importante et une pluviosité suffisante.

55
Q

Explique comment est produite l’électricité dans une centrale hydroélectrique.

A

L’eau tombe dans une conduite forcée et fait tournée une turbine. Un alternateur transforme se mouvement en électricité. Renouvelable.

56
Q

Explique comment fonctionne l’énergie marémotrice. Est-ce une énergie renouvelable?

A

Quand la marée monte ou baisse cela fait tourner une turbine. Un alternateur transforme ces mouvements en électricité. Renouvelable

57
Q

Explique comment fonctionne l’énergie hydrolienne. Est-ce une énergie renouvelable?

A

Quand le courant marin bouge, une turbine tourne et un alternateur transforme cette énergie cinétique en électricité.

58
Q

Décrivez les trois types d’énergie associés à la lithosphère?

A
  • Énergie thermique par les combustibles fossiles (pétrole, charbon, tourbe et gaz naturel). Ils transforment leur énergie chimique (liaisons dans les molécules) en énergie thermique lors de leur combustion, ce qui produit énormément de gaz à effet de serre. Non-Renouvelable.
  • Énergie nucléaire provient de la fission des atomes d’uranium 235. Non-Renouvelable.
  • Énergie géothermique provient de la chaleur interne de la Terre due à la radioactivité naturelle. Renouvelable.
59
Q

Décrivez les trois types d’énergie associés à la lithosphère? Lesquelles sont des énergies renouvelable?

A

1° Les centrales thermiques font la combustion des combustibles fossiles ce qui permet de chauffer de l’eau et d’obtenir de la vapeur qui servira à produire de l’ électricité grâce à une turbine. Non-renouvelable
2° Les centrales nucléaires utilisent la chaleur dégagée lors de la fission de l’uranium 235 pour faire chauffer l’eau et d’obtenir de la vapeur qui servira à produire de l’ électricité grâce à une turbine. Non-renouvelable
3° Les centrales géothermiques utilisent directement la chaleur du sol pour chauffer l’eau et la transformer en vapeur et qui servira à produire de l’électricité grâce à une turbine. Renouvelable

60
Q

Quel est le principal inconvénient des centrales nucléaires ? Donner un effet positif du nucléaire.

A

Ces centrales produisent des déchets radioactifs mais ne produisent pas de gaz à effet de serre.

61
Q

Quel type de centrales est la plus écologique et pourquoi ?

A

C’est la centrale géothermique car elle ne produit pas de déchets, peu de gaz à effets de serre. De plus, c’est la seule énergie renouvelable de la lithosphère.

62
Q

Quelle est la différence entre le pergélisol et le mollisol?

A

Le pergélisol est la partie d’un sol qui se maintient constamment à une température égale ou inférieure à 0°C durant au moins deux années consécutives. Il est donc gelé en permanence pendant cette période de temps. Le mollisol est la partie supérieure qui dégèle à chaque année.

63
Q

Où est-il possible de trouver du pergélisol? Nommez deux endroits distincts.

A

On retrouve le pergélisol dans les régions froides, soit dans les hautes latitudes près des pôles et à des altitudes élevées au sommet de certaines montagnes.

64
Q

Nommer six conséquences de la fonte du pergélisol? Donner des effets et des exemples.

A

1° La structure du paysage est modifié : La fonte du pergélisol accroît les risques d’érosion côtière et fluviale de même que des glissements de terrain.
2° La fragilisation des infrastructures (maisons, poteaux de téléphone, routes, rails et pistes d’atterrissage).
3° La libération des GES : En dégelant, la matière organique se décompose et libère du méthane qui est un gaz 25 fois plus puissant que le CO2 comme gaz à effet de serre. La fonte du pergélisol augmente donc le réchauffement climatique → cercle vicieux !
4° La libération de virus. Bacille du charbon (Anthrax) ou de macrovirus (pithovirus et mollivirus).
5° Libération du mercure : On appelle hydrargyrisme toutes les formes d’intoxication par le mercure.
6° Augmentation de la végétation et modification des écosystèmes. Disparition de la toundra et migration d’espèces animales vivant normalement plus au sud.

65
Q

Les cycles biogéochimiques représentent la … d’éléments chimiques essentiels à la vie entre les quatre réservoirs (l’atmosphère, l’hydrosphère, la lithosphère et la biosphère). Ces cycles ont pour fonction le … des éléments chimiques afin de les rendre à nouveau assimilables par les organismes vivants.

A
  • circulation
  • recyclage
66
Q

Quels sont les quatre éléments chimiques essentiels à la vie ?

A

C, H, O, N.

67
Q

Quelles sont les principales molécules gazeuses permettant les échanges de carbone entre les différentes sphères des écosystèmes?

A

CO2 et CH4

68
Q

Nommez les différentes transformations (processus) subies par le carbone lors de son cycle :

A

Photosynthèse, respiration, combustion, dissolution et décomposition.

69
Q

Expliquez, à l’aide de deux processus, l’échange du carbone entre l’atmosphère et la biosphère.

A

La photosynthèse absorbe le CO2 de l’atmosphère tandis que la respiration cellulaire libère du CO2.
ou
Les processus de décomposition libèrent aussi du CO2 dans l’atmosphère tout comme la combustion du bois. Le CO2 est à nouveau réutilisé dans la photosynthèse.

70
Q

Donnez le ou les processus chimiques associé (s) aux échanges de carbone des réservoirs suivants :
a. De l’atmosphère à l’hydrosphère :.
b. De la biosphère à la lithosphère :,.
c. De la lithosphère à l’atmosphère :

A
  • Dissolution
  • Décomposition, sédimentation
  • Volcanisme, combustion des combustibles fossiles.
71
Q

Expliquez en quoi la déforestation perturbe le cycle du carbone.

A

S’il y a moins d’arbres, il y a moins de photosynthèse pour capter le CO2 atmosphérique.
Et comme le CO2 contribue au réchauffement climatique, on peut donc dire que la déforestation contribue aussi au réchauffement climatique.

72
Q

Donnez un autre exemple où l’humain est responsable du déséquilibre dans le cycle du carbone.

A

La combustion des combustibles fossiles (pétrole, charbon, gaz naturel, etc.), remet dans l’atmosphère du carbone qui a été piégé pendant des millions d’années. Le processus inverse n’est plus possible.

73
Q

Deux autres cycles biogéochimiques permettent la circulation de … et du … dans les écosystèmes. Différentes étapes vont favoriser le recyclage des éléments chimiques.

A

l’azote
phosphore

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