C12 - Aspects interculturels Flashcards
Approche simpliste de l’éval neuropsy
Approche intégrée de l’éval neuropsy
FONDS
- Fonds culturel
- Stratégie d’acculturation
- Education
- NSE
- Genre
- Milieu de vie
- Autres facteurs
SITUATIONNELS
- Situation du testing
- Expérience avec le testing
- Menace du stéréotype
- Fatigue
- Motivation
- État psychologique
TESTS NEUROPSY ADAPTÉS ET APPROPRIÉS
= perfo
Le postulat d’universalité
Le postulat d’universalité suppose que les mécanismes fondamentaux de la cognition, comme la perception, l’attention ou le langage sont identiques chez tous les individus de l’espèce.
Caramazza (1986) suppose que les systèmes cognitifs sont fondamentalement identiques dans leur architecture fonctionnelle.
* Postulats de transparence
* Postulat de modularité
* Postulat d’universalité
L’examen neuropsychologique de populations d’origines non-occidentales ne fait que sous-estimer le potentiel cognitif des sujets ou surestimer des aspects pathologiques dans leurs comportements ?
L’importance des facteurs culturels en neuropsychologie
***liste des points
1) L’attention, la perception, le langage, la mémoire, les fonctions exécutives et la cognition sociale sont des construits psychologiques dépendants culturellement (cultural-dependent constructs) :
2)Leur développement et / ou altération se produit dans un contexte culturel et sont évalués et jugés en fonction des attentes culturelles.
1) Les travaux consacrés directement ou indirectement à l’analyse des variables culturelles en neuropsychologie concernent :
- Bilinguisme
- Études sur l’illettrisme
-Analyse linguistique de l’aphasie
-Influence des facteurs socio-éducatives dans les performances neuropsychologique
-Apport des Neurosciences Culturelles (fMRI) - Fonctions de bas niveau (attention, perception)
- Fonctions complexes de haut niveau (langage, cognition sociale).
LISTE DE POINTS À PART :
- Asymétrie bilinguisme
- Directionalité et biais perceptifs
- Perception et attention
- Faux diagnostics
L’importance des facteurs culturels en neuropsychologie : Asymétrie bilinguisme
L’importance des facteurs culturels en neuropsychologie : Directionalité et biais perceptifs
L’importance des facteurs culturels en neuropsychologie : Perception et attention
L’importance des facteurs culturels en neuropsychologie : Faux diagnostics
Évaluation neuropsychologique et acculturation
Facteurs situationnels de l’éval neuropsy
Aspects sociaux de l’éval neuropsy
Qu’est-ce qu’un bias et quels sont les différents types
*Un biais est présent quand une différence dans un score ne reflète pas une différence dans le trait mesuré
- Construit
- Methode
- Items
- Échantillonnage
Biais de construit
1)Cette forme de biais réfère à des différences de construits à travers les groupes culturels
à Par exemple, les éléments constitutifs d’une construit, c’est-à-dire les comportements, les attitudes ou les normes, ne sont pas exactement identiques pour tous les groupes.
2)Les défenseurs du courant culturaliste ont tendance à considérer le biais de construit comme la règle plutôt que l’exception.
3) Conceptions occidentales vs non=-occidentales pour l’intelligence
Conceptions occidentales : résolution de problèmes, abstraction, raisonnement logico-mathématique
Conceptions non-occidentales : L’accent est mis sur les compétences sociales et personnelles.
En gros, la définition de l’intelligence n’est pas la même dans les différents pays
Biais de méthode
Les biais d’instruments
Exemple : la familiarité des sujets avec les stimuli et les réponses (ou les formats de réponse).
Ex : QCM, puzzles qui ne sont pas familiers pour certaines cultures et peuvent être plus difficiles
Les biais d’administration
Problèmes de communication entre le testeur et le testé
Biais d’items
Détection des anomalies des items”.
2)Sources :
Les traductions faibles et les différentes connotations des mots.
Non pertinence culturelle : Par exemple, le subtest de Contrôle mental de la WMS : donner l’alphabet à l’envers : quasi-irréalisable en arabe.
