C0urs 11Interventions auprès d’une personne en crise psychosociale Flashcards

1
Q

Élément déclencheur de la crise psychosociale

A

Perte
Rupture
Série d’événements difficiles

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2
Q

Vrai ou faux:
Crise psychosociale = La personne n’était pas préabablement en équilibre

A

BIG FALSE
Pour l’étiologie fucking Caplan dit que c’est généralement en l’absence de problèmes de santé mentale

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3
Q

Quelles sont les attentes habituelles

A

Un retour à l’équilibre
Une acquisition des compétences

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4
Q

Nomme des facteurs de risque qui participent au développement de la vulnérabilité d’une personne

A

Facteurs biologiques et génétiques: Maladie génétiques

Facteurs individuels:
Trouble de santé mentale au cours de l’enfance, l’ado, la vie adulte.
Difficultés d’adaptation (coping)

Facteurs familiaux:
Perte d’un ou de plusieurs parents
Abus parentale

Événements de vie: Intimidation, difficultés scolaires/professionnelles

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5
Q

VRAI ou FAUX: La validation de l’expérience émotionnelle peut favoriser l’alliance

A

VRAI

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6
Q

Quelles interventions sont en privilégier pour la désescalade de la crise psychosociale chez l’adulte/ado ?

A

On a deux choix d’intervention:

1) Aider à acquérir les habiletés lui permettant de gérer plus efficacement le contexte difficile (PAD)

2) Ajuster les caractéristiques de l’environnement afin qu’elles puissent correspondre aux capacités de l’adulte/ado (PEX)

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7
Q

Qu’est-ce qu’on vise d’avantage chez l’enfant en situation de crise ?

A

On axe davantage sur le PEX. Et ensuite le PAD

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8
Q

Pourquoi n’y a-t-il plus de mammouths sur terre

A

parce qu’il n’y a pu de pappouths

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9
Q

Quel est l’objectif des interventions ?

A

Le rétablissement de l’équilibre

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10
Q

Sur quoi les interventions doivent être axées (moyen) ?

A

-Régulation des émotions
-Compréhension des événements qui ont mené à la crise et recadrage cognitif (perception plus réaliste de l’événement)
-Renforcement du sentiment de confiance de la personne en soulignant les multiples tentatives de résolution de problème

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11
Q

As-tu des exemples de moyens de régulation des émotions ? Qu’est-ce qu’il faut travailler pour que la personne se sente mieux et moins en crise ?

A

Sélection de la situation
Modification de la situation
Déploiement attentiel
Changement cognitif
Modulation de la réponse

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12
Q

Une fois que l’état de crise est apaisé, il existe deux approches en suivi post-crise psychosociale. Quelles sont-elles ?

A

1) Approche orientée vers les solutions
2) TCC. Le modèle de résolution de problèmes

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13
Q

Quel est l’objectif de l’approche orientée sur les solutions ?

A

Se centrer sur les forces de l’individu et orienter ses interventions vers les objectifs futurs.

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14
Q

VRAI ou FAUX: L’approche orientée sur les solutions sont des interventions brèves.

A

Vrai

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15
Q

Nomme moi des exemples d’actions de l’intervenant dans l’approche orientée vers les solutions

A

Encourager la personne en crise à augmenter la fréquence des comportements actuels utiles.

Aider la personne en crise à trouver des alternatives (existantes ou coconstruites) à ses modèles actuels de comportements, de cognition et d’interaction indésirables

Être humble ; la personne en crise sait ce qui lui est bénéfique : les solutions choisies ne doivent pas nécessairement être directement liées au problème préalablement identifié

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16
Q

Quel est l’objectif de l’approche TCC (le modèle de résolution de problème)

A

Objectif: Diriger la personne qui vit une crise dans une série d’étapes cognitives et comportementales qui augmentent ses chances de trouver une solution

17
Q

Vrai ou faux: L’approche TCC peut se faire en individuel, mais aussi en groupe

A

Vrai

18
Q

Pour qui est l’approche TCC ?

A

Les enfants, les ado, les adultes, les parents, les profs, les intervenants et même pour les populations présentant un retard mental moyen

19
Q

Laquelle des deux approches est un modèle complet, intégratif et polyvalent (flexible) en ce qui concerne la gestion de crise psychosociale ?

A

L’approche TCC (le modèle de résolution de problème).
Cette approche peut être effectuée en groupe, en individuel et auprès de pleins de clientèles.

20
Q

Quelles sont les 7 étapes du modèle de la résolution de problème?

A

1) définir une crise en l’expliquant dans ses propres mots
2) cibler le résultat souhaité ou se fixer des objectifs atteignables (sur le plan comportemental ou affectif
3) Trouver plusieurs solutions pour gérer la crise (sur le plan comportemental ou affectif)
4) Évaluer les solutions trouvées et choisir la plus prometteuse
5) Définir le plan pour mettre en oeuvre la solution choisie
6) identifier les obstacles possibles
7) Évaluer l’ensemble de la démarche et, au besoin, prendre des mesures correctives à l’une ou l’autre des étapes précédentes.

21
Q

C’est important de se fixer des objectifs atteignables, concrets et précis. Nommes deux exemples d’objectif:

A

A) Adaptation centrée sur le problème

B) Adaptation centrée sur l’émotion

22
Q

C’est quoi l’adaptation centrée sur le problème ?

A

On s’efforce de modifier la situation externe de manière à régler la crise ou l’atténuer

23
Q

c’est quoi l’adaptation centrée sur l’émotion ?

A

On s’efforce plutôt de rendre la situation assez supportable pour influencer la réponse affective à la crise de manière à parvenir à vivre avec la situation même si elle ne peut être modifiée “la situation souhaitée”.

24
Q

Pourquoi trouver plusieurs solutions pour gérer la situation de crise c’est important ?

A

Parce que ça l’augmente le contrôle sur la situation. Ça crée de l’espoir.

25
Q

4 règles sont proposées pour trouver des solutions pour gérer la situation de crise, quelles sont-elles ?

A

1) Plus le nombre de solutions possibles est grand, mieux c’est
(la quantité génère la qualité)

2) Ne pas juger les solutions trouvées (processus créatif)

3) Penser à une variété de moyens possibles

4) On peut allier différentes possibilités et en faire la synthèse.

26
Q

Quelle attitude faut-il adopter lorsque la personne génère des solutions ?

A

Une attitude de non-jugement

27
Q

Nomme trois principales attitudes requises lors d’une intervention de crise psychosociale

A

Empathie, capacité à créer un lien rapidement
Directivité sans rigidité
Calme

28
Q

Il est possible qu’en situation de stress, on prenne des décisions, mais que l’effet de ce stress ait des répercussions. Nomme deux processus déficients résultant d’un stress affectif élevé.

A

Évitement défensif (remet la décision à l’autre)

Hypervigilance (saute impulsivement d’une solution à l’autre)

29
Q

Pour mettre la solution choisie en oeuvre et que ce soit un succès, qu’est-ce qu’il faut que l’individu dispose ?

A

Il faut que l’individu dispose des habiletés affectives ou comportementales nécessaires dans son répertoire pour mettre la solution en oeuvre et lui faire vivre un succès.

30
Q
A