Burn out Flashcards

1
Q

Le Burn out est-il reconnu comme une maladie ?

A

Non, ni par le DSM V ni par la CIM 10.

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Q

Comment Maslach et Jackson (1981) définissent le Burn out ?

A

“Le Burn out est un syndrome d’épuisement émotionnel, de dépersonnalisation et de réduction de l’accomplissement personnel qui apparaît chez des individus impliqués professionnellement auprès d’autrui”.

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3
Q

Quelles sont les 3 phases selon Maslach ?

A
  • Epuisement émotionnel
  • Dépersonnalisation ou déshumanisation
  • Réduction de l’accomplissement personnel
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4
Q

Qu’est-ce-que l’épuisement émotionnel selon Maslach ?

A
  • Sentiment d’être vidé
  • Manque d’énergie
  • Sensation que les ressources émotionnelles sont épuisées
  • Asthénie
  • Sentiment de frustration
  • Tension
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5
Q

Qu’est-ce-que la dépersonnalisation/déshumanisation selon Maslach ?

A
  • Dimension interpersonnelle du Brun out

- Attitudes impersonnelles, détachées, négatives, cyniques

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6
Q

Qu’est-ce-que la réduction de l’accomplissement personnel selon Maslach ?

A
  • Tendance à dévaloriser son travail et ses compétences
  • Sentiment de ne plus être à la hauteur des exigences
  • Sentiments de ne rien accomplir de bien dans son travail
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7
Q

Qu’est ce qui provoque le Burn out selon Karasek ?

A
  • Une forte demande psychologique

- Une faible latitude décisionnelle

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8
Q

Qu’est ce qui provoque le Burn out selon Johnson ?

A
  • Une forte demande psychologique
  • Une faible latitude décisionnelle
  • Un faible soutien social
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9
Q

Quelles sont les 3 dimensions de la prévention ?

A
  • Prévention primaire
  • Prévention secondaire
  • Prévention tertiaire
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10
Q

Quel est le but de la prévention primaire ?

A

Prévenir le stress en agissant sur ses origines ou ses facteurs favorisants.

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11
Q

Quel est les buts de la prévention secondaire ?

A
  • Réduire les conséquences du stress.

- Interventions destinées à soulager les employés du mal être, à développer de nouvelles habiletés.

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12
Q

Quel est le but de la prévention tertiaire ?

A

Traitement des personnes atteintes de Burn out.

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13
Q

Quelles sont les 3 phases du syndrome d’adaptation au stress de Selye (1936) ?

A
  • Alarme
  • Résistance
  • Epuisement
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14
Q

Dans quel cas interviennent les catécholamines (adrénaline, noradrénaline) ?

A

Réponse rapide et brève d’une agression nécessitant une réponse immédiate (attaque, fuite).

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15
Q

Quels sont les effets des catécholamines ?

A
  • Augmentation de la fréquence cardiaque et respiratoire
  • Augmentation de la pression artérielle
  • Augmentation de la fore de contraction musculaire
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16
Q

A quoi servent les glucocorticoïdes ?

A
  • Apport complémentaire d’énergie par conversion des graisses et des protéines en sucres
  • Amplifient et prolongent l’action des catécholamines
17
Q

Quels sont les effets d’un taux important de glucocorticoïdes sur le long terme ?

A
  • Facilite l’installation d’un état dépressif en agissant sur la transmission de la sérotonine
  • Augmente le risque de maladie cardio-vasculaires
  • Diminue la résistance aux infections en fragilisant le système immunitaire
18
Q

Quelles méthodes permettent de gérer le stress ?

A
  • Relaxation
  • Cohérence cardiaque
  • MBSR
19
Q

Qu’est-ce-que le training autogène de Schultz ?

A
  • Méthode de relaxation qui réduit le stress et ses si

- 3 phases: décontraction, phrases d’auto-induction répétées, revenir ici et maintenant

20
Q

Qu’est ce que la relaxation progressive de Jacobson ?

A

Induire une tension dans les différents muscles du corps puis relâcher et prendre conscience des modifications de tension

21
Q

Qu’est-ce-que la cohérence cardiaque ?

A

Méthode respiratoire permettant de réguler le rythme cardiaque en cas de stress et de forte émotivité.

22
Q

Qu’est-ce-que le MBSR (Kabat-Zinn, 1982, 1990) ?

A

Programme de réduction du stress basée sur la pleine conscience.

23
Q

Quelles sont les interventions possibles dans le domaine de la prévention du Burn out ?

A
  • Psychoéducation du stress et de ses effets
  • Méthodes de gestions du stress
  • La psychologie positive
  • L’identification des stresseurs professionnels
  • Les stratégies d’adaptation
24
Q

Que sont les stratégies d’adaptation ?

A

Stratégies élaborées pour tenter de maîtriser, contrôler les situations aversives et/ou pour réduire la détresse induite par ces situations.

25
Q

Par quoi peut passer la psychoéducation des stratégies d’adaptation ?

A
  • Stratégies centrées sur le problème
  • Stratégies centrées sur l’émotion
  • Stratégies centrées sur le soutien social
26
Q

Qu’est ce que la psychologie positive selon Seligman (2013) ?

A

Etude des conditions et processus qui contribuent à l’épanouissement ou au fonctionnement optimal des individus, des groupes et des institutions.

27
Q

Quels sont les buts de la psychologie positive selon Lecomte (2009) ?

A

Vise à développer la capacité d’aimer et d’être aimé, à donner du sens à nos actions, à être responsable de ce que nous pouvons changer, à être resilient face à ce que nous ne pouvons pas éviter.

28
Q

Quelles peuvent être les stratégies spécifiques de coping ?

A
  • Modification de la situation (positif)
  • Lâcher-prise (positif)
  • Résignation / déresponsabilisation (négatif)
  • Acharnement (négatif)