Biomécanique Flashcards

1
Q

4 postulats du schème biomécanique

A
  1. Les activités médiatrices peuvent être utilisées pour traiter la perte d’amplitude articulaire, de force, et d’endurance.
  2. Après récupération de l’amplitude articulaire, de la force et de l’endurance, le client récupère automatiquement la fonction.
  3. Principe stress-repos (le corps doit être au repos pour se regénérer, guérir, ensuite, on agit sur les structures périphériques afin de récupérer l’endurance, la force et l’amplitude articulaire
  4. Ce schème convient mieux aux personnes ayant SNc intact.
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2
Q

Comment est-ce que le bras de levier influence le moment?

A

Des forces égales génèrent des moments différents si le bras de levier est plus élevé (bras de levier plus grand= plus grand moment)

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3
Q

Comment est-ce que les forces influencent le moment?

A

À l’équilibre, les moments s’annulent. Mais si les forces sont différentes les moments vont être égaux mais inverses (les bras de leviers vont changer aussi)

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4
Q

Principes d’intervention pour améliorer la mobilité (amplitude articulaire)?

A

Les étirements sont plus efficaces lorsqu’une faible résistance est maintenue. Il faut donc maintenir la position et répéter l’exercice sur une base régulière (classement d’objets à bout de bras)

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5
Q

Principes d’intervention pour améliorer la force?

A
  • Privilégier les contractions quasi-maximales (charges élevées) et peu de répétitions.
  • Principe de surcharge: Pour améliorer la force, les muscles doivent travailler en surcharge, ce qui signifie qu’ils doivent soulever des charges supérieures à celles qu’ils subissent normalement.
  • Principe de progressivité: La résistance proposée aux muscles est progressivement augmentée.
  • Un excès peut induire de la fatigue, de la douleur, et une faiblesse temporaire.
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6
Q

Types d’exercices de renforcement?

A

Isométriques, isotoniques assistés (actifs assistés), isotoniques (actifs), isotoniques résistés (actifs résistés)

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7
Q

Renforcement isométrique

A

Contraction d’intensité contrôlée, ne sollicite pas les articulations

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8
Q

Isotoniques assistés (actifs assistés)

A

Contractions (concentriques ou excentriques) assistées dans l’amplitude maximale sans-gravité ou contre gravité

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9
Q

Isotoniques (actifs)

A

Contractions (concentriques ou excentriques) dans l’amplitude maximale, sans gravité ou contre-gravité)

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10
Q

Isotoniques résistés (actifs résistés)

A

Contractions (concentriques ou excentriques) dans l’amplitude maximale, sans gravité ou contre-gravité)

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11
Q

Base de support

A

Aire représentée par la surface de contact du corps avec le sol

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12
Q

Centre de masse

A
  • Propriété géométrique: localisaiton du poids de l’objet
  • Chaque segment possède un centre de masse
  • Centre de masse global
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13
Q

Comment faciliter un transfert assis–debout?

A
  1. Avancer sur le siège
  2. Reculer les pieds sous soi
  3. Se pencher vers l’avant
    - -> le centre de masse est ramené plus près voir au dessus de la base de support
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14
Q

Principes d’intervention pour améliorer l’endurance

A
  • Privilégier les efforts sous-maximaux (charges légères) et plusieurs répétitions
  • augmenter la durée (tolérance bras en élévation, tolérance à la marche)
  • Principe de régularité: Améliore la capacité des muscles à produire plus d’énergie et à résister à la fatigue. Fréquence optimale: 20 à 30 minutes, 3 à 5 fois par semaine
  • Principe d’alternance: varier le niveau d’intensité afin de faciliter la récupération
  • Principe de périodisation: proposer des exercices différents pour éviter l’apparition de la fatigue.
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15
Q

Biomécanique (général)

A

L’exploration des propriétés mécaniques des organismes vivants faisant fonctionner les systèmes biologiques

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16
Q

Biomécanique en réadaptation

A

Nous avons un intérête surtout pour le système musculo-squelettique (os, muscle, articulation ) et la mécanique du mouvement

17
Q

L’étude du mouvement

A

L’étude du mouvement s’intéresse à un système complexe des forces et de systèmes articulés à la frontière entre la physique mécanique et les sciences de l’occupation.