BES E LA PLUSDOTAZIONE Flashcards

1
Q

chi sono i bambini con i BES?

A

I bambini con BES sono bambini con bisogni educativi specifici. Essi sono stati riconosciuti dalla legge nel 2012 ed è necessario che la scuola istituisca dei piani specifici per garantire l’apprendimento anche in condizioni di difficoltà.
I BES possono essere:
- Disabilità
- Disturbi evolutivi specifici, tra cui DSA, ADHD e funzionamento intellettivo limite
- Svantaggi sociali culturali e linguistici

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2
Q

cos’è il PEI

A

Il PEI è il piano educativi individualizzato, ovvero un programma redatto per uno specifico studente con disabilità. Questo piano include interventi per raggiungere alcuni obiettivi, la metodologia di azione per raggiungerli, le figure importanti e di sostegno e i metodi di valutazione personalizzati

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3
Q

cos’è il PDP

A

Il PDP è il piano didattico personalizzato, ovvero un programma redatto per uno specifico studenti con disturbi d’apprendimento specifici. Questo piano contiene:
- Dati anagrafici
- Tipologia di DSA
- Attività didattiche individualizzate e personalizzate
- Strumenti compensativi: strumento in più per facilitare il compito
- Strumento dispensativo: richiesta in meno per lo studente
- Forme di valutazione personalizzate

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4
Q

cosa si intende per strumenti compensativi

A

Gli strumenti compensativi sono strumenti che si possono dare ad un bambino con DSA per facilitare il compimento del compito con successo nonostante le difficoltà. In questo modo si permette allo studente di manifestare le proprie potenzialità

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5
Q

cosa sono gli strumenti dispensativi

A

Gli strumenti dispensativi sono misure adottate dall’insegnante per rendere le richieste più idonee ed efficienti all’apprendimento per gli studenti. Per esempio delle richieste in meno

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6
Q

gli effetti del mancato riconoscimento della plusdotazione

A

se un bambino con plusdotazioni non viene riconosciuto si possono sviluppare dei problemi:
- Rischio di drop-out scolastico
- Possibile disagio socio-relazionale
- Problemi comportamentali e di adattamento
- Pressione al conformismo
- Disagio dato da sentimenti di invidia che vengono suscitati in altri
Ci sono altri problemi:
- Discrepanza tra livello di maturazione emotiva e sviluppo cognitivo
- Maggiori problemi comportamentali dati dalla noia provata a scuola
- Difficoltà nel tollerare la fatica perché nei primi anni di scuola è tutto facile
- Percezione di essere diversi e quindi incapacità di relazionarsi
- Maggiore rischio di essere vittime di bullismo
- Alto rischio di abbandono scolastico

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