Avaliação EI Flashcards
Avaliação EI
É uma forma de compreender e refletir sobre o desenvolvimento da criança ao decorrer da sua trajetória e também possibilita o professor refletir sobre sua prática.
Formas de Registro
Vídeos, áudios, fotos, escrito, desenhos etc.
Instrumentos de trabalho da prática pedagógica
Planejamento, portfólios, relatórios, anmnese (passado da criança).
LDB, art 31
Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
DCNEI
Criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem seleção, promoção, classificação.
DCNEI Garantir:
observação crítica e criativa das atividades, brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.
Continuidade dos processos de aprendizagens
Vinculo família e escola
Não retenção.
Avaliação Diagnóstica
Entrevista com responsáveis para conhecer a criança, reconhecimento das potencialidades da criança, avaliar conhecimentos prévios, considerar documentação pedagógica anterior
Avaliação Formativa e Mediadora
Acompanha desenvolvimento e aprendizagem da criança, observa potencialidades, avanços, estratégias e dificuldades
Relatórios de Observação
Registros escritos durante e depois a realização das atividades planejadas na rotina.
Pautas de Observação
Antecipam o que será avaliado e é construído pelo educador com base no objetivo do planejamento.
Relatórios de Acompanhamento
Retomada dos registros de observações com o intuído de aperfeiçoar a prática e identificar o desenvolvimento da criança.
Ficha de Avaliação
Integrado com o relatório de observação que apresenta o aspecto avaliado e a avaliação
Portfólios
Coleção de itens que mostra o desenvolvimento da criança, é construido por:
Atividades, fichas e relaórios, fotos, diários de aprendizagem, registros escritos, sinteses de reuniões e análises do porfólio
