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Auteurs + Périodes Flashcards

1
Q

Associe les acteurs à ceci :

Psychologue anglais

Biologiste anglais

Psychologue (avocat, médecin) français

Psychologue américain

A

Psychologue anglais : Spearman

Biologiste anglais : Galton

Psychologue (avocat, médecin) français : Binet

Psychologue américain : Cattell

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Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

  • Père des tests d’aptitudes intellectuelles
A

Binet

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Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

o Il a fourni des bases solides pour la science psychologie!

A

Spearman

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4
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

  • Il cherchait des façons ingénieuses de mesurer l’intelligence : taille du crâne, du visage et de la main ; il a développé la graphologie !
A

Binet

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5
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

  • Il s’intéresse par la transmission héréditaire : les caractéristiques des personnes d`une même famille
A

Galton

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6
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

  • Il a fait l’intégration entre la psychologie expérimentale et le mouvement des tests
A

Cattell

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7
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

  • Grand théoricien et un masticateur de chiffres
A

Spearman

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8
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

  • Mesure directe, même que grossière, des fonctions intellectuelles complexes (la plus prometteuse)
A

Binet

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9
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

  • Adopta un certain nombre de techniques statistiques complexes
A

Galton

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10
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

  • Il a étudié avec Galton, héritant sa fascination sur les différences individuelles
A

Cattell

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11
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

Il a utilisé l’expression « test mental » pour la première fois (en 1890):

A

Cattell

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12
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

  • Première grande banque de données sur les différences individuelles
A

Galton

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13
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

  • Diffusion, en Amérique, du mouvement des tests
A

Cattell

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14
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

  • En 1904, Il publie un article qui annonce la Théorie « binaire » de l’intelligence (« s » et « g ») Basé sur la méthode de différence tétrade (plus tard appelée « Analyse factorielle »), une méthodologie mathématique entièrement nouvelle;
A

Spearman

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15
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

o Intelligence = l’ensemble de ces tests de discrimination + le temps de réaction

o Force de préhension, rapidité du mouvement, sensibilité à la douleurs, pression douloureuse, seuil différentiel de poids, temps de dénomination de couleurs, temps de réaction, nombre de lettres mémorisées après une seule écoute, etc.

A

Cattell

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16
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

  • Il a contribué au développement de la psychométrie aux Etats-Unis
A

Cattell

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17
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

  • Défenseur de la théorie de l’évolution
A

Galton

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18
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

  • Il a inventé le tableau de distribution bivariée
A

Galton

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19
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

o Première tentative d’élaboration d’une théorie empirique de l’intelligence humaine (basée sur les résultats aux tests), jusqu’à là, les théories étaient de nature rationnel (raison);

A

Spearman

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20
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

En 1908, il a développé son instrument et avec un échantillon normatif, il a développé la mesure de l’âge mentale (Au présent comme le niveau mental, mais ici, il est en comparaison avec la moyenne). (P.ex. : niveau mental moyen = répondre à 9 questions correctement ; âge mental : si la moyenne est de 9, et qu’il répond correctement à 11 questions, il a un âge mental plus élevé).

A

Binet

21
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

  • Développement du QI, qui est une formule mathématique (réellement, ce n’est pas l’intelligence). Âge mental % âge chronologique = résultat x100
A

Terman (1916) à Stanford University

22
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

Il s’est inspiré de l’échelle Binet-Simon et l’as utilisés pour l’âge de 3 mois et plus. Elle est encore utilisée à ce jour.

A

Kulhmann (1912)

23
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

  • Il est connu comme créateur des dossiers anthropométriques systématiques
A

Galton

24
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

  • Il a explicitement lancé le mouvement des tests (fondateur de la psychométrie)
A

Galton

25
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

  • Il a créé ±50 tests visant prédire le succès scolaire, un échec total !
A

Cattell

26
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

  • Pionnier dans l’application des méthodes d’échelle et d’enquête par questionnaires
A

Galton

27
Q

Cette contribution appartient à quel acteur?

  • Son étudiant le plus célèbre: Karl Pearson.
A

Galton

28
Q

Parle moi de l’évolution de Binet et simon

A
  • L’échelle Binet-Simon (1905) : n = 50 ; 3 à 11 ans (niveau mental)
    On mesurait les 3 dimensions de la connaissance : la mémoire, la capacité d’abstraction, la capacité de formuler une réponse de façon adéquate. Par exemple, avec 50 personnes, de 3 à 11 ans, Binet-Simon ont proposé une mesure d’intelligence à partir de ces éléments-là, pour identifier le niveau mental (Au présent).
    —
  • L’échelle Binet-Simon (1908) : n = 300 ; 3 à 13 ans (âge mental)

En 1908, il a développé son instrument et avec un échantillon normatif, il a développé la mesure de l’âge mentale (Au présent comme le niveau mental, mais ici, il est en comparaison avec la moyenne). (P.ex. : niveau mental moyen = répondre à 9 questions correctement ; âge mental : si la moyenne est de 9, et qu’il répond correctement à 11 questions, il a un âge mental plus élevé).

  • L’échelle Binet-Simon (1911) : prolongé à l’âge adulte

L’échelle de 1911 est encore utilisée à ce jour (elle a été adaptée avec le temps)

29
Q

À quelle période j’appartient?

  • La forte influence des tests à la gestion intégrée des soins de santé (intégration aux disciplines : médicine, économie, comptabilité, etc.)
A

Période actuelle : 2000 à aujourd’hui (changement passagers ≠ tendance réelle)

30
Q

À quelle période j’appartient?

  • L’apparition d’une grande gamme d’instruments
A

Période de la consolidation: 1940 à 1965 (la maturité de la psychométrie)

31
Q

À quelle période j’appartient?

  • La critique publique de la psychométrie (les choses ne sont pas très catholiques!): les tests d’aptitudes intellectuelles mesurent-ils vraiment l’intelligence?
A

Période du passé récent: 1965 à 2000 (les nouveautés en psychométrie)

32
Q

À quelle période j’appartient?

  • Intérêt: répondre un grand nombre de questions à propos des tests; l’intention: améliorer les procédures méthodologiques et les tests qui venait juste d’être créé;
A

Période de l’enracinement: 1880 à 1915 (tests modernes: inventés et perfectionnés)

33
Q

À quelle période j’appartient?

  • Intérêt: maladie mentale; l’intention: améliorer les conditions de vie (dans les hôpitaux);
A

Période de la mise en place: 1840 à 1880 (les tests anciens)

34
Q

À quelle période j’appartient?

  • Élaboration du premier test collectif (intelligence);
A

Période de l’essor: 1915 à 1940 (années productives de l’histoire de la psychométrique);

35
Q

À quelle période j’appartient?

  • L’apparition des ouvrages qui résument la situation de la psychométrie (les classiques)
A

Période de la consolidation: 1940 à 1965 (la maturité de la psychométrie)

36
Q

À quelle période j’appartient?

  • Les théories de la psychologie commencent à être mises à l’épreuve.;
A

Période de l’essor: 1915 à 1940 (années productives de l’histoire de la psychométrique);

37
Q

À quelle période j’appartient?

  • Naissance psycho-expérimentale: psychophysique (Wundt: standardisations des conditions);
A

Période de la mise en place: 1840 à 1880 (les tests anciens)

38
Q

À quelle période j’appartient?

  • Principaux acteurs: Galton, Cattell, Binet, Spearman;
A

Période de l’enracinement: 1880 à 1915 (tests modernes: inventés et perfectionnés)

39
Q

À quelle période j’appartient?

  • L’émergence de la Théorie de réponse aux items (TRI) – la psychométrie moderne;
A

Période du passé récent: 1965 à 2000 (les nouveautés en psychométrie)

40
Q

À quelle période j’appartient?

  • L’exigence méthodologique (grande force toujours en développement)
A

Période actuelle : 2000 à aujourd’hui (changement passagers ≠ tendance réelle)

41
Q

À quelle période j’appartient?

  • L’apparition et l’influence des ordinateurs et des logicielles dans les contextes de la mesure
A

Période du passé récent: 1965 à 2000 (les nouveautés en psychométrie)

42
Q

À quelle période j’appartient?

  • L’utilisation de logiciels statistiques (logiciels pour des analyses spécifiques)
A

Période actuelle : 2000 à aujourd’hui (changement passagers ≠ tendance réelle)

43
Q

À quelle période j’appartient?

   * Les testes de personnalité se multiplie (objectifs et projectifs);
A

Période de l’essor: 1915 à 1940 (années productives de l’histoire de la psychométrique);

44
Q

À quelle période j’appartient?

  • Les bases théoriques des tests sont beaucoup mieux définies
A

Période de la consolidation: 1940 à 1965 (la maturité de la psychométrie)

45
Q

À quelle période j’appartient?

  • L’augmentation fulgurante du nombre et de la diversité des tests
A

Période actuelle : 2000 à aujourd’hui (changement passagers ≠ tendance réelle)

46
Q

À quelle période j’appartient?

  • L’augmentation, sans précédent, de publications scientifiques appliquées
A

Période actuelle : 2000 à aujourd’hui (changement passagers ≠ tendance réelle)

47
Q

À quelle période j’appartient?

  • L’activisme législatif et judiciaire (les É-U et les avocats!): les tests, sont-ils utilisés adéquatement?
A

Période du passé récent: 1965 à 2000 (les nouveautés en psychométrie)

48
Q

À quelle période j’appartient?

  • Formes de passation et modes d’utilisation sont bien établies
A

Période de la consolidation: 1940 à 1965 (la maturité de la psychométrie)

49
Q

À quelle période j’appartient?

   * Apparition des revues scientifiques spécialisées;
A

Période de l’essor: 1915 à 1940 (années productives de l’histoire de la psychométrique);

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