aula 1- conceito

Question 1

o que é a motivação?

Answer 1

• aspeto dinâmico da ação
• fluxo/movimento do K em diferentes direções
• processos que dão energia e direção ao K.

Question 2

o que afeta?

Answer 2

pensamentos, sentimentos, sonhos e aspirações. Estuda-se a causa de toda a atividade

Question 3

definição

Answer 3

processos interno que dá energia, direção e persistência ao K.

Question 4

necessidade

Answer 4

condições do indivíduo que são essenciais para a manutenção da vida ou para promover o bem-estar (sede, sono, autonomia, relação com os outros)

Question 5

cognição

Answer 5

eventos mentais capazes de energizar e dirigir o K (crenças, expectativas, atribuições, objetivos, etc.)

Question 6

emoção

Answer 6

fenómenos breves e complexos em resposta a eventos significativos adaptativos

Question 7

energia

Answer 7

k tem força, é forte, intenso e resiliente

Question 8

direção

Answer 8

k tem um objetivos, guia para um resultado

Question 9

persistência

Answer 9

k mantém-se ao longo do tempo e de situações

Question 10

abordagem científica

Answer 10

sendo uma ciência importa recolher evidência empírica baseada em dados objetivos

Question 11

medição da motivação

Answer 11

não é medida diretamente, mas é inferida de uma mudança que ocorre num K

Question 12

a motivação é uma variável…

Answer 12

… interveniente entre um estímulo e uma resposta

Question 13

motivação enquanto variável de desempenho

Answer 13

natureza temporária

Question 14

expressão da motivação

Answer 14

Comportamento: Atenção, esforço, latência, persistência, escolha, probabilidade de resposta, expressão facial, gestos

Envolvimento: Intensidade do comportamento, qualidade emocional, investimento pessoal

Fisiologia: Neurotransmissores, hormonas, ritmo cardíaco,
pupilas, condutância da pele, ativação musculoesquelética (testes ao sangue, saliva, PET, etc)

Auto-relato: entrevistas e questionários

Question 15

evolução histórica dos estudos (1)

Answer 15

1. nomotética (pretensões universalistas)

2. idiográfica (explicação de aspetos singulares)

Question 16

evolução histórica dos estudos (2)

Answer 16

1. Influência de
forças biológicas
ou inconscientes
2. Análise de
processos
cognitivos
3. Processos emocionais

Question 17

evolução histórica dos estudos (3)

Answer 17

1. Estruturas
constitucionais/traços
2. Processo de construção
histórico-social (interação
sujeito-meio; ao longo da vida)

Question 18

Categorias de análise da

motivação e suas teorias

Answer 18

(?) ver slide 14 aula 1