Attention Flashcards
Est-ce que l’attention est un filtre précoce ou tardif?
La réalité est que c’est toujours un mélange des deux.
Quels sont les différents modèles de l’attention?
- Modèle filtre
- Modèle d’atténuation
- Modèle de mémoire sélective
Vrai ou faux; on a besoin de moins d’attention dans un domaine où on est expert.
Vrai
Ex: En fin de partie d’échec, on est tannée/fatigué, donc on manque de ressources cognitives attentionnelles, mais ce manque peut être compensé par notre expertise.
Si on n’est pas bon, c’est le contraire, demande plus de ressources attentionnelles.
ex: conduire une voiture quand on est fatigué = pas pareil si le conducteur a de l’expérience en conduite vs s’il vient d’avoir son permis.
De nos jours, pourquoi sommes-nous encore plus fatigués à la fin d’une journée?
Les scènes visuelles complexes (comme celles que nous confrontons de manière quotidienne) contiennent une énorme quantité d’information.
De nous jours, on a besoin d’encore plus de ressources attentionnelles pour faire des tâches de tous les jours.
À la fin de la journée, on est encore plus fatigué, car il y a tellement d’information à traiter par notre attention.
Ex: trajet vers Québec avant vs maintenant, il y a ajd bcp plus d’info à traiter, car l’environnement visuel est bcp plus complexe.
Vrai ou faux: nous pouvons traiter toute l’information des scènes visuelles complexes en un seul moment.
Faux, nous ne pouvons pas traiter toute cette information en un seul moment. C’est pourquoi on doit sélectionner l’information pertinente à traiter à travers le temps, où attribuer nos ressources.
Qu’est-ce que l’attention doit faire pour être efficace?
Pour être efficace, l’attention doit sélectionner l’information la plus importante.
Comment le système cognitif peut-il choisir quelle information il doit sélectionner sans l’avoir au préalable traitée?
On ne perçoit pas les choses (mouvements, objets, etc) qu’on connait. En réalité, on a des systèmes perceptifs, cognitifs qui perçoivent tout ce qui est nouveau ou anormal. Ce sont des mécanismes très grossiers, pas précis comme la vision normale.
Ex: on ne capte pas les gens autour qui boivent leur café, car ce n’est pas anormal, mais qqn qui entre dans la classe, ça capte l’attention, c’est anormal, car tout le monde est assis.
Quels sont les 2 types de sélection (paradoxe de la sélection intelligente)?
- La sélection précoce
- La sélection tardive
Qu’est-ce que la sélection précoce?
L’attention opère très tôt avant qu’un traitement plus approfondi ait lieu.
Qu’est-ce que la sélection tardive?
L’attention opère plus tard, après qu’une bonne partie du traitement ait lieu.
Qu’est-ce que la paradigme de l’écoute dichotomique (Cherry, 1953)?
- On présente 2 messages simultanément, un message différent dans chaque oreille
- Le sujet doit répéter l’un des 2 messages à haute voix et ignorer l’autre
- On veut s’assurer qu’il ne porte peu ou pas attention à l’autre message
- On veut savoir à quoi le participants porte attention dans l’oreille ignoré
Quels sont les résultats du paradigme de l’écoute dichotique?
- Anglais/Allemand : non remarqué
(pas n’importe quel changement de langue peut être ignoré, faut que les sons soient semblables, ex: anglais/mandarin = remarqué) - Homme/Femme : remarqué
- Grave/Aigu : remarqué
- Conclusion: conscience des caractéristiques physiques, mais pas sémantiques, appuie une sélection précoce (modèle filtre)
(ex: lire Harry Potter et changer pour le seigneur des anneaux avec même personne, même intonation = remarque pas le changement)
Qu’est-ce que le modèle filtre de Broadbent?
- Sélection précoce de l’information, avant la perception
- L’information sensorielle de base (ex: voix femme vs homme) est analysée, puis une sélection est effectuée avant un traitement plus approfondi
- Mécanisme tout-ou-rien: si l’information passe le filtre, elle sera traitée. Si elle ne passe pas le filtre, elle ne sera pas traitée.
Décrivez visuellement le modèle filtre de Broadbent
- Style entonnoir avec deux embouts (Oreille gauche et Oreille droite)
- Le filtre (style clapet) bloque ou laisse passer l’information venant du registre sensoriel
- L’information se rend alors au canal percepteur et seule l’information dans le canal percepteur a une chance de se rendre à la conscience
Pourquoi est-ce qu’il est difficile d’avoir un consensus sur le modèle de l’attention?
Accès partiel du message ignoré
- Effets contextuels : influence du contexte sur la reconnaissance
- Moray (1950): on a parfois conscience du message ignoré (ex: entendre son nom)
- Loftus (1974):
- Arrêtez maintenant : 6%
- Arrêtez maintenant Julie Tremblay: 33%
- Arrêter maintenant Julie Tremblay + avertissement préalable : 80%
Pourquoi 33% des gens arrêtent lorsqu’on dit Julie Tremblay?
Habituellement, des émotions positives sont associés envers les nom, on remarque lorsque notre nom est dit dans une conversation par exemple, même sans y porter attention. Il y a aussi un aspect sémantique associé aux noms.
Pourquoi lorsqu’on avertit au préalable, 80% des gens arrêtent?
Quand le cerveau est préparé à une information, il la reconnait mieux.
Qu’est-ce que l’effet cocktail party de Moray?
Ex: dans une classe on parle avec nos amis et on entend notre nom à l’autre bout de la classe, on va se retourner pour voir (pourtant, selon Broadbent, cela ne passerait pas le filtre).
À quoi ressemble le modèle d’atténuation (visuellement)?
- Discrimination des caractéristiques physiques
- Filtre: pas filtre tout-ou-rien, filtre cigarette –> diminuer l’input associé au message ignoré pour porter plus attention au message suivi
- Dictionnaire (cerveau, nos connaissances):
- Pour que le message soit traité, il doit passé le seuil
- L’information à laquelle on ne porte pas attention est atténué, donc ne réussit pas à passer le seuil (pas traité)
- Plus qqchose est important pour nous, plus le seuil est bas (facile à traiter)
- Si Laurie est dit dans l’oreille ignorée, il est atténué, mais puisque le seuil pour Laurie est plus bas, il réussit quand même à passer le seuil (filtre)
Qu’est-ce que le modèle d’atténuation?
- 2 parties : 1) filtre 2) dictionnaire
- Filtre : Distingue les messages par les caractéristiques physiques (ex: hauteur). Il n’empêche pas le message ignoré d’être entendu, il l’atténue.
- Dictionnaire : Les mots activent leur représentation dans le dictionnaire à différents degrés. Lorsque l’activation dépasse le seuil, le mot sera reconnu.
- Seuil : selon l’importance du mot (son nom) et l’attente (contexte).
Ex : Seuil bas plus facile à être activé (ex: son nom)
Bref, il y a un certain traitement qui se produit avant que l’item ne soit sélectionné au plan attentionnel (avant qu’il n’atteigne la conscience)
Donnez un exemple de l’influence du contexte selon le modèle d’atténuation.
ex: conduire dans un secteur avec une école primaire, notre seuil de reconnaître les enfants est beaucoup plus bas car on s’y attend, donc on va réagir beaucoup plus vite si on voit un enfant
Qu’est-ce que l’expérience du Attentional Blink?
- On présente une série d’items (ex. chiffres) à un taux d’environ 10/sec., et on demande au sujet d’identifier deux cibles (ex. lettres) parmi cette série.
- Si les deux cibles sont séparées de 200-500 ms, la deuxième sera souvent manquée par les sujets.
Quelle est l’interprétation de l’expérience du Attentional Blink?
Interprétation 1: l’attention est dirigée vers la première cible. Puisque pas d’attention pour la deuxième cible, pas de traitement…
Une fois qu’on a capté une cible, il ne reste plus assez de ressources attentionnelles pour la deuxième
La deuxième cible est perçue dans le même cycle attentionnel que la première donc ne la traite pas consciemment
La troisième cible est dans un nouveau cycle attentionnel (donc détectée)
