Attachement Flashcards
Quel est le Principal déterminant de l’attachement que l’on va développer ?
La sensibilité parentale
Sur quoi se base-t-on pour déterminer le type d’attachement ?
Ce qui se passe à la réunion nous aide à trouver. On regarde comment l’enfant réagit au parent ( Base de sécurité ou Lieu Sécure)
Les évitants, rendus à l’adolescence, ont des comportements d’avantage dits à risque. Pourquoi ?
L’enfant évitant, lorsqu’il explore, ne se base pas sur les limites de la figure d’attachement. Ne se sert pas de son parent comme base sécure, ni comme lieu de sécurité. Il apprend comment agir sans le parent.
John Bowlby & Mary Ainsworth ont des bases de quelle théorie?
théorie évolutionniste
Quelles sont les racines historiques de l’attachement? (4)
Psychanalyse : basé sur l’importance des relations interpersonnelles entre la mère et l’enfant (dépendance orale, satisfaction de besoin de base)
Évolutionnisme : importance pour la survie d’établir des relations dits réciproques entre l’enfant et l’environnement. Besoin de l’autre pour grandir
Béhaviorisme : on se base sur le comportement observable pour inférer un patron d’attachement
Éthologie : études auprès de l’espèce animal. Un instinct permet d’établir un lien affectif entre le bébé et le donneur de soin.
Konrad Lorenz, suivi de ses oies :
Fait ressortir l’idée de l’empreinte : C’est l’attachement à la première figure qui est la sur place. les jeunes oiseaux peuvent se déplacer hors du nid dès la naissance. 36 h plus tard suivant l’éclosion, les oiseaux s’attachent à des objets en mouvement et le suivent. Ils resteront dans la proximité, émettront des vocalisations de détresse typiques quand l’objet en mouvement s’éloignent trop. KONRAD LORENZ se prend donc pour la mère, parce qu’il est apparu dans les 36h heures suivant la naissance, dans la période critique.
Conclusion de Harry Harlow et ses jeunes singes
Concluent que le confort et la sécurité sont des variables plus importantes que l’alimentation/le lait. Les soins affectueux sont à la base de la relation maman/enfant, pareillement pour les humains.
Lien affectif + sentiment de sécurité
entre l’enfant et le donneur de soin. Lien se développe entre 6 et 12 moins. La sécurité pour l’enfant : le parent est une base de sécurité
2 Fonctions de la figure d’attachement
Base sécure : permet à l’enfant d’explorer un environnement. Pour que l’enfant va explorer, il doit savoir qu’il peut revenir vers son parent. Pour ce faire, le parent doit être présent, veiller sur ses actions par sa présence/par son regard, jouer avec lui, actif, être émerveillé par ses actions
Lieu de sécurité : le parent permet à l’enfant de venir se réfugier en cas de détresse, le donneur de soin permet de protéger et de réconforter l’enfant.
Quel est le but des fonctions de la figure d’attachement?
Trouver équilibre entre base sécure et lieu de sécurité pour avoir un attachement dit sécure.
Qu’est-ce que la dépendance
le besoin de protection et de proximité chez l’enfant (ex. qd j’ai peur j’ai besoin de papa pour me nourrir et de sa protection)
Qu’est-ce que la Sensibilité parentale :
: capacité du parent de reconnaître, d’interpréter et de répondre de façon appropriée aux demandes de contact de son enfant.
Synchronie(danse interactive):
système mutuel d’interactions établi entre l’enfant et la personne qui s’en occupe. Renvoi à la qualité de la communication aux signaux envoyés (ex. changer de ton de voix, s’abaisser au niveau de l’enfant)
1) Le préattachement (3 premiers mois) :
: les comportements d’attachement chez l’humain seront non-orientés. Ils vont être innés. Dans cette étape là, l’enfant apprend à distinguer la voix de sa mère, développe sa reconnaissance visuelle et distingue sa mère de son père. On voit plus d’initiatives du bébé : échange de regards, sourires, gazouillis. Il entre en contact avec l’environnement.
2) L’émergence de l’attachement (3 à 6 mois)
les comportements sont orientés vers une ou plusieurs personnes. Différence entre les personnes versus les étrangers, mais il n’y a pas encore de base de sécurité, ce qui fait que l’enfant ne manifeste pas d’anxiété de séparation ou lorsqu’il est avec un étranger (pas peur).
3) L’attachement (à partir du 6e mois)
va avoir recours à la base de sécurité. Entre le 6eme et le 16eme mois que se développe la peur des étrangers. Entre le 7eme et le 24eme mois, que se développe l’angoisse de séparation. À partir du 10eme mois, il va avoir une référence sociale , soit distinguer les différentes expressions faciales d’autrui.
Période critique ou période sensible?
Entre le 6eme et 12 eme mois, que l’enfant va se situer dans sa période sensible. + facile de développer une relation d’attachement. (pas une période critique, c’est irréversible, c’est seulement une période sensible où c’est plus facile).
Qu’est-ce qu’une Situation étrange
procédure développée dans le but d’évaluer la relation d’attachement en dehors du milieu naturel. En laboratoire, ls vont faire ca dans un contexte qui fait ressortir l’organisation du type d’attachement en période de détresse.
Qu’est-ce que Attachement :
état interne et un système bio qui assure la protection physique et le développement psychologique
Comportements d’attachement
manifestations visibles qui vont permettent à l’enfant ou à l’adulte de maintenir une certaine proximité avec la personne envers laquelle il est attaché.
Ce qui compte des comportements : les caractéristiques du comportement, la qualité du soutien. Aura plus d’impact sur l’enfant que le nombre.
Qu’est-ce qui nous permet de se prononcer sur le type d’attachement
Les réunions entre le bébé et la mère
Type d’attachement sécure
- Figure d’attachement sensible et disponible
- Figure d’attachement agit comme base sécure et lieu de sécurité
Type d’attachement Insécure — Évitant/Fuyant (A)
- Figure d’attachement rejetante et insensible -Figure d’attachement n’aime pas les contacts corporels
- Figure d’attachement favorise l’autonomie précoce
- La discipline se fait en fonction de ses besoins à elle
Type d’attachement Insécure — Ambivalent (C) :
Figure d’attachement répond de façon inconsistante et contradictoire aux signaux
Type d’attachement Désorganisé (D) :
-Figure d’attachement non seulement insensible, mais elle est elle-même une source de peur et de détresse pour l’enfant
Les contacts répétés avec le donneur de soins mènent à la formation
d’une représentation mentale (M.O.I.) . Qu’est-ce que cela?
modèle opérant interne= j’ai développé un style d’attachement avec la figure de donneur de soin et j’ai compris que c’est tel style d’attachement que j’ai avec le parent.
Le développement d’une représentation avec le donneur de soin dépend de 3 éléments.
- des expériences de contacts
- de la maturation du système nerveux
- du développement cognitif
À quoi servent les M. O. I
gérer, interpréter et prédire ses propres réactions, pensées et sentiments liés à l’attachement ainsi que ceux des adultes significatifs
Les M.O.I. à l’âge scolaire
: De type Sécure: Sentiment global de compétence, bonne
estime de soi
Évitant : Se sent rejeté, indigne d’être aimé, estime
de soi affectée enfants parleront pas bcp de leurs émotions, enfants assez performants.
Ambivalent : Besoin d’approbation, préoccupation
de soi excessive Vont vire bcp d’impuissance, d’incompétence, de dépendances face aux autres (cherchent tjrs l’accompagnement). Difficile de prendre des décisions, d’assumer leurs responsabilités.
Désorganisé : Se sent dominé et contrôlé par la peur des figures d’attachement Troubles de comportements intériorisés (anxiété, dépression) ou extériorisés (impulsivité, violence, délinquance). Plus de difficultés scolaire : leur cognition est affectée par des souvenirs affectifs traumatiques.
À quoi sert l’Automatisation
Contribue à la stabilité des M.O.I. (MODÈLES OPÉRANTS INTERNES)
La stabilité des modèles opérants internes joue un rôle chez l’enfant, lequel?
Rôle adaptatif. (Permet une constance pour l’enfant où il se fait des perceptions de son environnement et avec ses figures parentales. )
est-il possible de passer d’un attachement sécure à un insécure
Oui
Exemple : Décès, Divorce.
possible de passer d’un attachement insécure à sécure
Par exemple, la présence d’un professeur ou d’un coach de soccer valorisant et présent. Ou par la thérapie (écoute de l’autre).
Modèle d’attachement Monotropique
un modèle opérant interne, et c’est le seul modèle qui aura une influence sur le développement social-affectif.
modèle d’attachement hiérarchique
la relation avec la mère compte, mais les adultes substituts peuvent aussi compter
Modèle d’attachement indépendant
tous les M.O.I qui impliquent des adultes sont significatifs (que tu sois une figure parentale significative ou non, tout compte).
Modèle d’attachement : Intégtation
L’ensemble des M.O.I. de l’enfant vont influencer ce dernier sans égard pour le champs de spécialités des adultes significatifs. (peu importe c’est quel adulte)
Est-ce qu’un modèle d’attachement est meilleur qu’un autre?
Non. Il y a différents débats entre les différents modèles.
Que se passe-t-il quand un enfant désorganisé devient contrôlant?
- l’enfant va devenir contrôlant pour éviter que son parent ait peur (prévention).
- Contrôle des interactions avec le donneur de soins
- C’est l’enfant qui structure l’échange
Qu’est-ce que l’Exploration
après avoir acquis une autonomie par rapport à la figure parentale, la curiosité de l’enfant va enclencher sa volonté d’explorer.
L’exploration est possible avec la présence du parent.
