attachement

Question 1

nomme les différents axes du care giving

Answer 1

réciprocité
sensibilité
engagement
proximité phsyique et psychologique

Question 2

décrit en détail l’axe du care giving de sensibilité

Answer 2

• Perception : détection des signaux. → un
  parent peut être trop submergé par
  son émotion que pour voir l’émotion de
  son enfant. Exemple : « maman,
  maman, maman ! » et n’entend pas.
• Décodage adéquat : détection mais
  mauvaise interprétation des signaux.
  Exemple : « Il est encore en colère ! » →
  juste eu peur.
• Réponses justes, appropriée et
  suffisamment rapide : Plus un enfant
  est petit plus il aura besoin d’une
  réponse immédiate (après lui
  apprendre d’attendre) → inapproprié si
  trop rapide ou trop lent.

Question 3

décrit en détail l’axe du care giving de proximité psychologique et physique

Answer 3

Fréquence des contacts et
rapprochements adéquats.
* Durée des contacts en fonction du
contexte. → trop ou trop peu.
* Type de contact : chaleureux,
stimulants, inapproprié, …
* Vécu émotionnel adéquat à la situation
du moment et à l’enfant. Exemple :
enfant tombe et pleure, parents
rigolent.

Question 4

décrit en détail l’axe du care giving de engagement

Answer 4

Sentiment de responsabilité. → par
rapport à enfant et son dvlpt cognitif et
affectif → suffisamment de
connaissances pour le bien-être de
l’enfant → certains pensent que
l’enfant grandit seul.
* Veille à la sécurité (même si relation
bonne)
* Veille à la croissance physique.

Question 5

décrit en détail l’axe du care giving de réciprocité

Answer 5

Communication alternée (tout le monde
parle) et mutuelle (tour de parole) →
parfois on n’entend rien.
* Reconnaissance de l’individualité.
Exemple : « De toutes manières, il est
comme moi quand j’étais petit » → petit
adulte.
* Plaisir d’être ensemble. Exemple : sortir
son tel pendant procédure importante
pour l’enfa

Question 6

Ensemble de règles conscientes et/ou inconscientes concernant l’organisation des infos en lien avec
l’attachement

Answer 6

les mio

Question 7

fonction des mio

Answer 7

Fonction 1 : Donner du sens et faire des prédictions quant aux comportements d’autrui.
* Fonction 2 : Faciliter l’organisation de la réponse émotionnelle et comportementale.

ex maman m’aidait quand je lui demandait donc mtn je demande aux autres

Question 8

quel style d’attachement amen un temperament colérique et anxieux

Answer 8

ambivalant

Question 9

quel style d’attachement est du a parenting hyper mauvais donc négligence ert agressions

Answer 9

désorganisé

Question 10

pourcentage des diffs style d’attachement

Answer 10

ambivalent= 12%
désorganisé= 15%
évitant= 22%
sécure=66%

Question 11

AISI

Answer 11

inventaire de dépistage de l’attachement
insécurisé

Question 12

ÉCHELLE DE SÉCURITÉ DES
PERCEPTIONS DE L’ATTACHEMENT

Answer 12

Auto-rapporté pour les 8 à 12 ans.

Question 13

intervention pour les mauvaises formes d’attachement

Answer 13

vidéo feedbck

Question 14

e VIPPS-SD, l’intervention relationnelle et l’intervention du cercle de
sécurité.

Answer 14

tritement pour attachement avec video feedback

Question 15

diff entre trouble et style d’attachement

Answer 15

trouble=pathologie

Question 17

nomme deux trouble d’attachement

Answer 17

TROUBLE RÉACTIONNEL DE L’ATTACHEMENT

TROUBLE DE LA DESINHITION DU CONTACT SOCIAL (TDCS

Question 18

TROUBLE RÉACTIONNEL DE L’ATTACHEMENT

Answer 18

=> L’enfant ne recherche presque jamais ou recherche minimalement du réconfort lorsqu’il
est en détresse.
=> L’enfant ne répond pratiquement pas ou répond minimalement au réconfort prodigué
lorsqu’il est en détresse.

L’enfant doit avoir subi des expériences extrêmes de soins insuffisants possédant l’un des
critères suivants :
=> Négligence sociale prenant la forme d’un manque persistant de soins provenant d’un
adulte afin de satisfaire les besoins de base d’un enfant pour ses besoins émotionnels de
réconfort, de stimulation et d’affection.
=> Changements répétés de la personne prodiguant principalement les soins à l’enfant (ex. :
changements fréquents de famille d’accueil), l’empêchant de former un attachement stable
=> L’enfant grandit dans un milieu inhabituel qui limite sévèrement ses possibilités de former
une relation d’attachement privilégiée avec un soignant (ex. : orphelinat avec un ratio élevé
d’enfants-soignants)

Question 19

évaluation des troubles de l’attachement

Answer 19

Pas facile…
* Peu d’instruments standardisés :
=> Focalisés surtout sur le Troubles du comportements.
=> Critères du DSM-V pas utilisés.