Aspects reglementaires Flashcards

1
Q

Danger objectif

A

= danger reconnu,
maîtrisable par des procédures appropriées

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2
Q

Risque

A

probabilité qu’un danger se réalise dans des conditions expérimentales données

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Q

Danger potentiel

A

danger que l’on estime possible,
mais qui n’est pas nécessairement
existant ou même réalisable.
=>réévaluation permanente
principe de précaution

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4
Q

Application du principe de précaution

A

Différence entre principe de précaution et prévention
-La prévention a rapport aux risques avérés
-La précaution a rapport à des risques potentiels
- On va mettre des procédures en place comme si c’était extrêmement dangereux
-Procédures difficiles à bien cibler il faut trouver le bon équilibre entre anticipation et prudence d’une part,
et développement et innovation d’autre part

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5
Q

Loi du 13 juillet 1992

A

Loi relative au contrôle
de l’utilisation et de la dissémination des organismes génétiquement modifiés
(droit français)

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6
Q

Procédure de réduction du risque : _____1; pour quoi faire

A
  1. le confinement
    ==>Empêcher toute dissémination accidentelle
    Impose une conception et structure des locaux
    en fonction du classement des organismes
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7
Q

Quelles sont les classes de confinement?

A

Laboratoire
L2
L3
L4
Animalerie
A1
A2
A3
A4
Serre
S1
S2
S3*

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8
Q

Demande d’agrément

A

Toute utilisation d’Organismes Génétiquement Modifiés,
à des fins de recherche, de développement ou d’enseignement,
est soumise à agrément

La demande se fait auprès de la Commission de Génie Génétique.
Il faut décrire:
- le projet de recherche
- les organismes utilisés pour la construction de l’OGM
- les procédures de confinement et les pratiques de laboratoire
L’agrément est donné pour 5 ans
Toute modification doit être signalée

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9
Q

Quelques applications de la
transgénèse végétale
(en recherche appliquée): Production de
nouvelles variétés, il y a 6 domaines:

A

*agronomie: meilleure résistance aux contraintes de l’environnement
(résistance aux maladies, parasites, ravageurs, herbicides, stress
environnement…)
* agroalimentaire: amélioration qualitative (changement composition des
graines, saveur…)
* environnement: phytoremédiation
* santé: utilisation des plantes comme « usines »:
* production de molécules pharmaceutiques
* production de planticorps
* vecteurs de délivrance de médicaments (vaccins)

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10
Q

Agronomie: amélioration des plantes

A

Meilleure résistance aux contraintes de l’environnement
* Abiotique :
- Eau et salinité
- Sécheresse
- Température
* Biotique :
- Insectes
- Virus
- Champignons et protistes…
==>Meilleure qualité de certains produits exemple du bois

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11
Q

Les stress abiotiques :
Pourquoi construire des plantes résistantes à la sécheresse ?

A

Augmentation des besoins alimentaires
–>Développement de l’agriculture
–>Détérioration des sols
–>Sécheresse Érosion des sols
–>Salinisation

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12
Q

Les stress abiotiques :
Pourquoi construire des plantes résistantes à la salinisation des sols ?

A

Augmentation des besoins alimentaires
–>Développement de l’agriculture
–>Détérioration des sols
–>Sécheresse Érosion des sols
–>Salinisation

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13
Q

Les stress abiotiques :
Des plantes OGM résistantes au sel? Quelles stratégies?

A

Une stratégie:
insertion d’une construction
codant une pompe à protons vacuolaire

Autre stratégie: Recherche de gènes impliqués dans la résistance au sel, étude de variants naturels
Recherche d’un gène conférant une résistance à la sécheresse

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14
Q

Résistance aux Stress Biotiques : résistance aux insectes, comment? Exemple, lutter contre la pyrale, Pyrale = Ravageur du coton, maïs, sorgho, chanvre….

A

Eclosion des œufs à l’aisselle des feuilles==>Larves qui dévorent les feuilles et creusent des galeries dans la tige

Lutte biotechnologique:
OGM de type Bt :
Bt = Bacillus thuringiensis, bactérie Gram +, qui synthétise des cristaux de toxine BT qui, une fois ingérés et solubilisés dans l’intestin s’avèrent mortellement toxiques pour certains insectes (Cry I-IV).
-Au niveau physiologique, la lyse des cellules épithéliales conduit à une paralysie du système digestif de l’insecte qui cesse rapidement de s’alimenter.
-Mort de l’insecte, environ 1 à 3 jours après l’ingestion des protéines cristallines.

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15
Q

Construire des plantes résistantes à la pyrale (Ex: Production du maïs Bt (1))

A

1) isoler le gène
2) clonage
3)transcription/traduction
4) vecteur d’expression
5)introduction de l’ADN dans l’organisme

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16
Q

Quels enjeux pour le maïs BT?

A

-Meilleurs rendements, notamment dans des endroits où les pertes liées à la pyrale peuvent avoisiner les 80%.
– Meilleure efficacité de la toxine par rapport à un épandage classique de BT, (protégée des facteurs climatiques, immédiatement ingérée par les larves qui n’ont pas le temps de causer de gros dégâts)
– Plus besoin d’épandage en cas d’attaque:
*facilite la tâche de l’agriculteur
*diminution de la pollution générée par les cultures?
– Diminution de la concentration en mycotoxines dans les plants de maïs

17
Q

Quelles étaient les inquiétudes pour le mais Bt MON810?

A
  • **Transferts horizontaux vers les bactéries du sol **: pas d’évidence d’un tel phénomène
  • Conformation de la protéine : directement sous forme soluble (construction remaniée pour obtenir un spectre d’action plus large)
    -
    Des modifications post-traductionnelles supplémentaires ne sont pas à exclure
  • Quid de la spécificité? Effet possible sur des ennemis naturels des ravageurs de culture tels que la
    guêpe Cotesia marginiventris (Hyménoptère), le coléoptère Poecilius copreus, la coccinelle…
  • Persistance de la molécule dans l’environnement ?

Un point positif ?
Taux de mycotoxines dans les plants transgéniques inférieur à celui des plants non
transgéniques

18
Q

Quel est l’arbre modèle?

A

Le peuplier:
-Multiplication végétative aisée
Petit génome (40 000 gènes
sur 19 chromosomes.)
-Croissance rapide
-Large distribution dans
l’hémisphère nord

19
Q

Comment se fait la transgenèse chez le peuplier?

A

peiplier–>Agrobacterium
tumefaciens
+ gène à introduire
+ gène de sélection
–>sélection des cellules transformées
–>Plant de peuplier
transgenique

20
Q

exemple du bois:
-Problème : On ne veut pas de lignine.

A

-Problème : On ne veut pas de lignine.
-Methode chimique : Utilisation de composants polluants
(contiennent des produits chlorés)
-Methode biologique : Utilisation de versicolor, un champignon lignivore
de la pourriture blanche
-Methode OGM : modification de la quantité ou de la
qualité des lignines

21
Q

Pourquoi encore améliorer les plantes ?

A

Pays du Nord ou du Sud:
des enjeux différents:
Aliment ou composé
alimentaire:
-Les pays du SUD:
Les principaux problèmes nutritionnels
Malnutrition infantile
Carence en vitamine A
Insuffisance pondérale
Carence en fer
Malnutrition d’adultes
Amélioration de la valeur nutritionnelle des aliments
Amélioration de la valeur
nutritionnelle des aliments
Meilleur contenu en protéines et acides aminés
Protéines bioactives

-Les pays du nord:

Améliorer les qualités organoleptiques et la
sécurité des aliments (amélioration de la
conservation, du goût, de la texture,…).
Diminution de l’apport énergétique et
augmentation de la densité nutritionnelle des
aliments
Conférer aux aliments certaines
propriétés bénéfiques en termes de santé
et de prévention nutritionnelle (impliquant la
sur-expression ou l’expression de molécules
spécifiques)

22
Q

Les objectifs nutritionnels des plantes OGM

A

L’élément intéressant
-est l’OGM
-est produit par l’OGM
protéines (teneur, acides aminés essentiels, allergènes)
lipides (acides gras saturés et essentiels)
glucides (sucres, amidon, fibres)
vitamines et micro-constituants (caroténoïdes, poly phénols,…)
composés indésirables et toxiques (phytates,…)
expression ou surexpression de molécules spécifiques à forte valeur ajoutée

23
Q

Qu’est-ce que la phytoremédiation

A

Les plantes absorbent et métabolisent
naturellement certains métaux et produits
chimiques
 La phytoremédiation consiste à utiliser
cette capacité pour absorber les polluants
du sol ou des autres milieux dans lesquelles
elles se développent
 Il existe différents types de pollutions qui
nécessitent différentes techniques de
phytoremédiation

24
Q

Production de molécules
pharmacologiquement
actives (Métabolites secondaires):
Alcaloïde
Donner des exemples: Vaccins

A

Quelques exemples: Production d’anticorps après administration de
–Antigènes de surface de l’hépatite B : tabac (parentéral), laitue, pomme de terre (oral)
–Sous-unité B de «heat-labile toxine» (Lt-B) : tabac, pomme de terre (oral)
–Sous unité B de la toxine du choléra: laitue et pomme de terre (oral)
–Capside du virus Norwalk : tabac et pomme de terre (oral)
Avantages:
- production à grande échelle
- coût bas: culture des plantes sur place, pas de transport, pas besoin de fermenteur,
de bioréacteurs… coût 1000 fois moindre
- bonne qualité du produit
- administration plus simple : voie digestive
- faible risque de transmission (pas pathogènes comme prions, virus…)
Inconvénient: plus long

25
Q

Les plantes comme usines et vecteurs de délivrance de médicaments:
Vaccin

A

Quelques exemples: Production d’anticorps après administration de
–Antigènes de surface de l’hépatite B : tabac (parentéral), laitue, pomme de terre (oral)
–Sous-unité B de «heat-labile toxine» (Lt-B) : tabac, pomme de terre (oral)
–Sous unité B de la toxine du choléra: laitue et pomme de terre (oral)
–Capside du virus Norwalk : tabac et pomme de terre (oral)
Avantages:
- production à grande échelle
- coût bas: culture des plantes sur place, pas de transport, pas besoin de fermenteur,
de bioréacteurs… coût 1000 fois moindre
- bonne qualité du produit
- administration plus simple : voie digestive
- faible risque de transmission (pas pathogènes comme prions, virus…)
Inconvénient: plus long

26
Q

Les plantes comme vecteurs de délivrance de médicaments, quelles perspectives?

A

Les perspectives:
Sélection et développement des vaccins dans des plantes
appropriées pour l’utilisation humaine:
➢Comestibles
➢Manipulation génétique facile
➢Riche en plastes (transfo chloro)
➢Génome chloroplastique séquencé (transfo chloro)
➢Espèce cultivée sur les sites demandeurs
➢Peu périssable
Exemples : Tomate, Epinard, Maïs

Effet particulier pour la banane