Apraxie verbale Flashcards
apraxie = trouble d’exécustion ou programmation
programmation
V ou F : apraxie = aucune faiblesse de la musculature
vrai
V ou F : mvt succion et déglutition sont préservés
vrai
autres noms historiquement pour apraxie verbale
aphasie sous-corticale motrice
aphasie motrice pure
pk pas appeller une apahsie?
car le langage est préservé
traits prédominants
groping clumsiness difficulté mots pollysylabique near misses phonemically retrials
Localisation de la lésion
frontale gauche
aire de broca et gyrus précentral
peut impliquer le lobe pariétal gauche cortex somatosensoriel et le gyrus supramarginal
associé à dommage aire motrice supplémentaire et le cortex prémoteur
possiblement NGC et insula
soo toute le cerveau caline
Nommer 5 causes de l’AV
AVC Tumeurs Traumatisme L’apraxie verbale progressif primaire L’aphasie progressif primaire nonfluente
V ou F : pt apraxique ont l’anosognosie
faux : sont généralement capable de reconnaître leurs erreurs
Est ce que le pt ayant AV peut discriminer deux mots au niveau auditif
oui
sait comment le mot devrait sonner mais pas capable d’organiser la séquence
V ou F : à cause de leurs difficultés, ils ne parlent pas bcp
Faux : essais erreurs
donner une raison pk le débit est très lent
tente de contrôler leur parole une étape à la fois, vérification constante
Décrire les 3 théories principales concernant le patho-mécanisme
1) déconnexion du mouvement du cerveau (disconnection of movement from the mind)
2) perte de mémoire de mouvement (loss of movement memories)
3) perte de la motricité fine (loss of fine motor skills)
Quel type d’erreur la plus souvent relevés au niveau perceptuel VS acoustique/physiologique
Perceptuelles : substitutions
Acoustic : distortions
nommer et donner un exemple pour les types d’erreurs le plus communes
anticipation (mostman/postman)
persévération (postpan/postman)
métastase
(batse/baste)
d’addition
(card/car)
V ou F : Plus d’erreurs sur les groupes de consonnes que sur les consonnes isolées
vrai
V ou F : Les distorsions consonantiques sont plus fréquentes que les distortions vocaliques
vrai
V ou F : les pt n’ont pas de difficulté avec l’initiation
faux
V ou F : Moins d’erreurs sur des syllabes ou mots sans sens (nonwords)
faux ; plus
V ou F : Pour les stimuli comparables (au niveau de complexité)
la performance entre l’imitation (répétition) et la parole spontanée est la même
vrai
V ou F : les pt sont capable de répéter le même mots plusieurs fois de la même manière
faux : variabilité des production = caractéristiques de l’AV
pk ils éprouvent des tbls prosodiques? 2 théories controversés
1) tbl moteur primaire
2) compense pour leurs difficultés
pourquoi ont-ils une perte d’intonation
production de chaque syllabe et débit lent
une Bonne auto-évaluation, indicateur est-il indicateur de l’apraxie verbale
oui madame
Les efforts visibles, tâtonnements (groping) et tentatives répétées des patients apraxiques pour apparemment produire les sons correctement, ont un effet sur ___________
la prosodie
2 raisons du débti lent q
- prolongation articulatoire
- ségrégation des syllabes
différence entre apraxie orale et verbale
verbale : parole normale ?
orale : tâches sur demande ou immitation ?
quels sont les 4 caractéristiques saillantes selon Wertz, LaPointe et Rosenbek
1) Les mouvements articulatoires impliquent de l’effort, des essais et erreurs, des tâtonnements et des tentatives d’auto-correction
2) Une dysprosodie qui n’est pas soulagée par des périodes étendues de rythme, d’accentuation et d’intonation normale
3) Difficulté évidente à initier les énoncés
4) Inconsistance articulatoire sur des productions répétées du même énoncé – controversé (voir Haley et al. (2018)
Qu’est ce que les études nous ont démontrés sur la variabilité
1) patrons d’erreurs consistant
2) fréquence d’erreurs d’un échantilon à l’autre le même
3) variabilité de la production consécutive d’un même énoncé
Quelles tâches sont comprises dans le dépistage ou l’évaluation en nommer 10 et si réussi ou non
1) conversation (difficultés évidente)
2) Prolongation de voyelles (peu de difficulté)
3) Répétition des AMR (peu de difficulté)
4) diadoco ou SMR (difficulté)
5) Répétition de mots multisyllabiques (difficile)
6) essais répétés du même mot (erreurs inconstantes)
7) Répétition des mots augmentant en longueur ( + en + difficile)
8) Phrases mots muli (difficile)
9) compter de 1-20 et envers (automatique devrait être good)
10 ) description d’image (difficile)
11) répétition de phrases (erreurs)
Types d’erreurs ou difficultés lors de conversation description d’image
Des erreurs articulatoires Une prosodie anormale Difficulté d’initiation Tâtonnement L’accentuation égale
Comment tester l’apraxie orale non-verbale
la protrusion de la langue souffler montre-moi vos dents plisser les lèvres lécher les lèvres gonfler les joues tousser
Nommer 2 tests publiés pour évaluer l’AV
apraxia Battery for adults
test of oral and Limb apraxia
caractéristiques de la parole qui sont communes à l’apraxie et à la dysarthrie.
un débit lent
l’accentuation égale
la monotonie
l’imprécision articulatoire
Décrire comment différencier l’apraxie de la dysarthrie
Apraxie
- articulation et prosodie affectés
- phonation et résonance normale
- erreurs de substitution distortions
- erreurs inconcstantes
- pas de faiblesse
- erreurs de complications
- difficultés SMR
- tatonnement et tentatives répétés
Dysarthrie
- affecte toutes les composantes de la paroles
- phonation et résonance atteintes
- erreurs distortions
- erreurs + constantes
- erreurs de simplifications
- faiblesse est considérable
- réduction étendue, vitesse force
quel dysarthrie est plus difficile à différencier de l’apraxie
la dysarthrie ataxique : aussi des difficultés : d’irrégularité d’articulation
de prolongation des sons et d’intervalles
du débit lent
Les deux syndromes aphasiques les plus souvent confondus avec l’apraxie sont
aphasie de broca
aphasie de conduction
Comparer l’apraxie à l’aphasie de broca
apraxie
- pas de tbls de compréhension ou écriture
- autocorrection
- conscient de ses erreurs
aphasie de broca
-peuvent ne pas etre conscient
Comparer l’apraxie VS aphasie de conduction
Apraxie
- erreur proche de la cible
- phonème pas de la langue du patient du aux distortions
- prosodie anormale
- tentative de correction + tatonnement
Paraphasie phonémique
- erreurs hors cible
- sons tjs de la langue
- prosodie préservé
- articulation facile
