apprentissage vicariant Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’apprentissage vicariant ?

A
  • Un changement dans le comportement attribuable à l’expérience d’observer un modèle.
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2
Q

Quelle est l’impact de l’apprentissage vicariant dans le conditionnement pavlovien ?

A
  • Expérience de Barnett et Benedi :
  • Un modèle (complice des chercheurs) reçoit des chocs après un son
  • Le sujet l’observe
  • Le son est devenu un SC pour l’observateur
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3
Q

Quelles sont les variables affectant l’apprentissage par observation ?

A
  • Conséquences du modèle
  • Conséquences de l’observateur.
  • Caractéristiques du modèle.
  • Modèle populaire.
  • Âge de l’observateur.
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4
Q

Quelle est l’impact des conséquences du modèle sur l’apprentissage par observation ?

A
  • Plus de chance de répéter le comportement quand le modèle est renforcé systématiquement.
  • Ne va pas répéter le comportement quand le modèle est puni systématiquement.
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5
Q

Quelle est l’impact des conséquences de l’observateur sur l’apprentissage par observation ?

A
  • Approche d’une autre personne :

- Retient ce qui marche pour elle (ex. : poser de questions en classe).

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6
Q

Quelle est l’impact des caractéristiques du modèles sur l’apprentissage par observation ?

A
  • Compétent ; beau ; aimable ; prestigieux.
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7
Q

Quelle est l’impact des modèles populaires sur l’apprentissage par observation ?

A
  • Célébrités

- Langage, habillement, toxicomanie (ex. : Britney Spears).

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8
Q

Quelle est l’impact de l’âge de l’observateur sur l’apprentissage par observation ?

A
  • Les singes plus jeunes imitent davantage.
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9
Q

Criminalité et apprentissage par observation.

A
  • Crime et télévision 56% du temps les personnages réussissent par des actes violent.
  • La criminalité est influencée par les modèles ; les jeunes délinquants manquent particulièrement de modèles (absence du père).
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10
Q

Corrélation entre télévision et criminalité :

A
  • o Plus le temps d’exposition devant la télévision augmente à 8 ans, plus il y a de condamnation à l’âge adulte.
  • D’autres variables sont impliqués :
  • Flânerie ; peu de stimulation ; peu de supervision parentale.
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11
Q

Conclusion de Bobo doll experiment Bandura :

A
  • Quand le modèle est félicité –>bcp de comportement agressif
  • Quand le modèle est puni –> moins de comportement agressif (plus marqué chez fille).
  • Quand renforcement est offert –> comportement agressif élevé.
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12
Q

Application de l’apprentissage par observation pour les phobie :

A

Ex. : peur des chiens :
- Plusieurs modèles = plus efficace parce que besoin d’un modèle accessible et près de lui pour assurer l’efficacité de l’observation.

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13
Q

Qu’est-ce que l’effet iatrogène ?

A
  • Ration 9 pour 1
  • Pour l’éviter préconiser les interventions auprès des parents.
  • Renforcer le leader positif et lui donner ce que les autres ne peuvent pas –> liberté.
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14
Q

Quelle effet ont les centres jeunesse ?

A
  • Effet crimitogène.

- À cause de l’étiquetage et de la contagion par les pairs.

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