APP 5 Flashcards

1
Q

Qu’est ce qu’un patient désigné

A

-Arrive quand le système n’arrive pas à se réguler.

-C’est cette personne qui porte les tensions et le symptôme

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Q

Qu’est ce qu’un symptôme

A

-Le problème attribué au patient désigné

-Apparaît quand la famille n’arrive pas à gérer les changements

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3
Q

Quelles sont les deux fonction du symptôme

A

-homéostasique: Réguler le système ou préserver l’état d’équilibre (feedback négatif)

-de mise en crise: amener le système à un changement (feedback positif)

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4
Q

Explique moi le modèle du cycle familial

A

-À chaque stade de développement, il a des défis/taches développementales à résoudre

-Si les tâches développementales ne sont pas résolues, ça augmente la vulnérabilité des familles à faire face aux prochains défis.

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5
Q

Nomme moi les 6 stades du cycle familial

A

1-départ de la maison du jeune célibataire
2-la formation du couple
3-la famille avec les jeunes enfants
4-la famille avec adolescents
5-la famille après le départ des jeunes enfants
6-la famille après la retraite des parents

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6
Q

Explique moi le stade: départ de la maison du jeune célibataire

A

-Construire sa propre vision du monde en termes de valeurs, de but personnels et professionnels.

-La relation avec les parents se redéfinis et devient plus symétriques

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7
Q

Explique moi le stade: la formation du couple

A

-transition la plus complexe et difficile

-définition de la relation et trouver des solutions communes satisfaisantes sur des aspects de la vie quotidienne (budget, lieu d’habitation, relation familiale et amicale…)

-négociation de compromis et développement de stratégie de résolution de conflit

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8
Q

Explique moi le stade: la famille avec les jeunes enfants

A

-changement profond à la famille, car le couple devient des parents et doivent s’entendre sur leurs valeurs et leurs pratiques éducatives

-Les parents doivent être des parents + préserver intimité de couple

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9
Q

Explique moi le stade: la famille avec adolescents

A

-Enfants renégocient leur place dans la famille. Amènes changements de rôle pour les parents et les enfants.

-Parents doivent trouver leur place tout en encadrant les enfants.

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10
Q

Explique moi le stade: la famille après le départ des jeunes enfants

A

-les parents se retrouvent en tant que couple.

-Ces retrouvailles peut être réussi ou séparation.

-Les parents s’investis dans des activités avec des buts personnels

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11
Q

Explique moi le stade: la famille après la retraite des parents

A

-nouveau mode de vie excluant le travail.

-Perte économique, sociale et physique.

-Adaptation à la maladie et ou décès

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12
Q

Qu’est qu’une alliance

A

-Collaboration axée sur l’accomplissement d’une tâche nécessaire au système pour deux ou plus des membres de ce système

-toujours ouverte et en évolution selon les besoins du système

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13
Q

Qu’est ce qu’une alliance parentale

A

-Collaboration des parents sur leur capacité à prendre des décisions claires et conjointes sur les valeurs éducatives et les soins donnés aux enfants

-Alliance solide = moins de triangulation.

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14
Q

A quoi sert une règle

A

-permettant la régulation des comportements des membres d’un même système

-Permets de stabiliser les définitions de leur relation et de fixer des normes de conduite

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15
Q

Quels sont les types de règles

A

règles familiales
règles explicites
règles implicites

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16
Q

explique moi les règles familiales

A

servent à maintenir l’équilibre en introduisant de la régularité et de la prévisibilité dans les manières de faire dans la famille

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17
Q

Qu’est ce qu’une règle implicite

A

-Résulte de l’ajustement des enjeux individuels au fil du temps

-présence de répétition

ex: les places assises dans la classe

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18
Q

Qu’est ce qu’une règle explicite

A

-Officiellement reconnue et exprimer avec clarté sans équivoque

-souvent nommé une fois, moins de répétition

19
Q

Qu’est ce qu’une frontière

A

Délimitation entre les différents sous-systèmes présents dans un système ou entre un système extérieur.

20
Q

Quels sont les 3 options de manifestations des règles de fonctionnement dans un système

A
  1. Redondance et amplification : répéter la même règle, la répétition amplifie l’importance.
  2. Rétroactions
  3. Qui répond quoi à la place de qui
21
Q

Nomme moi les 3 frontières qui réfèrent à l’emplacement dans le système

A

-interpersonnelles
-intergénérationnelles
-extérieurs

22
Q

Nomme moi les 3 frontières qui réfèrent à la densité des échanges

A

-claire
-rigide
-diffuse

23
Q

Nomme moi les types de familles

A

-enchevêtrée
-désengagée

24
Q

Qu’est qu’une famille :enchevêtrée

A

le rôle des parents et des enfants est flou. Homogénéité, tout le monde agit de la même manière.

Valorisation du sentiment d’appartenance au détriment de l’autonomie.

Différences individuelles peu tolérées.

Si un des membres à un problème, ça va affecter tous les autres membres.

Frontières interpersonnelles diffuses, frontières extérieures rigides

25
Q

Qu’est qu’une famille : désengagée

A

l’autonomie est plus importante que le sentiment d’appartenance.

Frontière rigide entre les membres, peu de communication et de partage d’émotions.

Les membres de la famille vont chercher du soutien ailleurs (frontières extérieures diffuses).

26
Q

Qu’est qu’une frontière: interpersonnelle

A

Délimite l’espace entre les éléments d’un système, soit entre les membres du système familial.

Donne aussi une indication sur le degré d’intimité entre les individus

27
Q

Qu’est qu’une frontière: intergénérationnelle

A

-Délimite les générations à l’intérieur du système

-permet de statuer les rôles et les statuts de chacun.

28
Q

Qu’est qu’une frontière: extérieur

A

-Délimite le degré d’ouverture du système avec l’environnement.

-Indique les échanges qu’ont les membres avec l’extérieur

29
Q

Qu’est qu’une frontière: claire

A

Les membres du sous-système acceptent leur fonction sans ingérence, car les frontières sont bien définies

30
Q

Qu’est qu’une frontière: diffuse

A

-Associé à famille enchevêtrée

-Moins claires, communication moins adéquate.

31
Q

Qu’est qu’une frontière: rigide

A

-associé à famille désengagée.

-S’observe dans un système ou toute tentative d’expression des émotions n’est autorisée qu’à l’intérieur des sous-systèmes.

32
Q

qu’est ce que la triangulation

A

inclure une personne pour modifier ou résoudre le conflit, coalition secrète/ cachée, pas nécessairement pathologique, épisodique

33
Q

Qu’est qui différencie la triangulation de la triangulation patho

A

qui perdure dans le temps, conflits fréquents et nombreux

34
Q

nomme moi les 4 configuration relationnelles (type de triangle patho)

A

-inadmissibles
-Pervers
-Déviation-soutien
-Déviation-attaque

35
Q

Explique moi la configuration relationnelle(type de triangle patho): inadmissible

A

essaie de tirer le tiers de leur bord

36
Q

Explique moi la configuration relationnelle(type de triangle patho): pervers

A

un membre va chercher un membre d’une autre génération. Coalition cachée

37
Q

Explique moi la configuration relationnelle(type de triangle patho): déviation-soutien

A

Situation où le parent dévie les tensions relationnelles du couple en se préoccupant de l’enfant malade

38
Q

Explique moi la configuration relationnelle(type de triangle patho): déviation-attaque

A

-couple prend en grippe un enfant qui est considéré comme responsable des conflits de la famille.

-Considéré comme exigent, inadapté et incompétent

39
Q

explique moi le type de changement 1

A

réaction de la famille à l’apparition du problème

on reste dans l’ancrage

feedback négatif (faire plus de la même affaire)

40
Q

explique moi le type de changement 2

A

réaction de la famille à l’apparition du problème,

feedback positif.

À privilégier

41
Q

qu’est ce qu’une coalition cachée

A

les positions ne sont pas discutées ouvertement. Ça mène à une triangulation.

42
Q

qu’est ce qu’une coalition ouverte et durable

A

les 3 sont au courant des positions de chacun par une communication directe

43
Q

Qu’est ce que l’approche structurale

A

Accent sur la structure et l’organisation de la famille (règle, rôles, sous-systèmes, frontière, patron d’interaction).