APCD Flashcards
Quais são as escalas de medida?
- nominal (categorias, sem hierarquia. cor, genero)
- ordinal (ordena os dados numa sequência lógica. níveis de escolaridade)
- intervalar (sem zero absoluto. temperatura)
- razão ( com zero absoluto. altura, peso)
Cuidados a ter na aplicação dos testes?
antes da aplicação: preparar material e arranjar local
durante a aplicação: motivar testados, seguir instruções, certificar-se de que todos perceberam, não induzir respostas
externos à aplicação: conhecer os testes e dominar a forma da aplicação
o que são testes de velocidade?
Medem a rapidez com que a pessoa pode completar a tarefa dentro de um tempo limitado. principal objetivo é realizar o maior numero possível de respostas. avalia a velocidade do processamento mental, ou de execução de uma atividade.
o que são testes de máximo rendimento?
avaliam a capacidade máxima de desempenho de um individuo resolver a tarefa, sem haver limite de tempo. o objetivo é medir a qualidade do desempenho e a capacidade de atingir o melhor resultado possível e perceber a capacidade do indivíduo resolver problemas complexos ou de alto nível de dificuldade. normalmente questões são apresentadas por grau crescente de dificuldade.
o que é o teste D70?
Avalia a inteligencia geral, o fator G. incluindo habilidades como raciocínio lógico, resolução de problemas e pensamento abstrato. geralmente, apresentam itens não verbais.
Modelos de inteligencia - perspetiva fatoralista
Identifica fatores que compõem a inteligencia.
Enfatiza que a inteligência pode ser dividida em componentes ou fatores distintos que contribuem para o desempenho cognitivo geral de uma pessoa. Pode ser estudada através da analise das interações das pontuações em testes de aptidões.
Modelos de inteligencia - processos cognitivos
entendimento dos processos mentais subjacentes à inteligência, o que está por detrás da inteligência.
modelos investigam como os processos cognitivos ocorrem e como eles contribuem para a inteligência.
Analisam as etapas específicas do processamento cognitivo, como atenção, memória, raciocínio e planeamento.
o que é a inteligencia fluída?
capacidade de resolver novos problemas, raciocinar logicamente e pensar de forma abstrata, independente de conhecimentos prévios.
- não é adquirido socialmente
- rapidez de processamento e raciocinio abstrato
o que é a inteligencia cristalizada?
refere-se ao conjunto de conhecimentos, habilidades, experiências adquiridas ao longo da vida.
- e adquirido socialmente
- fruto da experiencia, cultura, educação e aprendizagem
o que é a teoria dos 3 estratos?
é um modelo hierárquico da inteligencia que organiza as habilidades cognitivas em 3 níveis.
- estrato 1: habilidades especificas como memoria para palavras, calculo rápido. podem ser medidas com testes específicos.
- estrato 2: habilidades amplas: 8 aptidões abrangentes que representam características básicas e estáveis ao longo de um grande período da vida.
- estrato 3: fator G. reflete uma habilidade cognitiva global subjacente a todas as outras. é a base para todas as habilidades amplas e especificas.
testes de aptidões mentais primárias
- compreensão verbal
- aptidão espacial
- raciocinio logico
- aptidão numerica
- fluencia verbal
o que é a criatividade?
capacidade de criar ideias, soluções ou produtos que sejam originais, úteis e relevantes num determinado contexto
ATTA
teste que mede a criatividade. pessoas tem que utilizar figuras incompletas para fazer alguns desenhos, os desenhos devem contar uma historia e deve ser atribuído 1 título.
mede fluencia, originalidade, elaboração e flexibilidade
o que são provas sensoriais?
avaliam a capacidade de perceção dos sentidos como visão, audição, tato, olfato e paladar. o foco esta na sensibilidade e precisão dos orgãos sensoriais.
o que são provas psicomotoras?
quais os principais problemas?
avaliam a coordenação entre o sistema motor e os processos cognitivos como rapidez, precisão e controlo dos movimentos.
- principais problemas: diferenças de resultados entre aparelhos e no mesmo aparelho, custo/ espaço, validade
o que é a personalidade?
conjunto de características emocionais, comportamentais, cognitivas e sociais que definem como uma pessoa pensa, sente e age em diferentes situações.
aspetos que contribuem para a formação da personalidade
- componente hereditaria
- 1a infancia ( familia e fatores sociais)
- vida adulta ( grupos de ancorarem)
algumas categorias de traços avaliados de personalidade
- traços sociais ( características individuais que traduzem a forma como os indivíduos são vistos pelos outros )
- motivações ( necessidades individuais)
- concepções pessoais (como se posiciona face ao que lhe acontece. locos de controlo)
- adaptação vs nao adaptação ( relacionado com o equilíbrio emocional)
- relacionamento com os outros em trabalho ( facilidade de adaptação do seu comportamento a contextos profissionais)
modelo dos BIG 5
permite uma avaliação da personalidade normal do adulto
personalidade pode ser compreendida através da interação de 5 fatores.
- abertura a novas experiencias (disposição para experimentar novas ideias, sentimentos e atividades)
- conscienciosidade ( grau de organização, responsabilidade, autodisciplina)
- extroversão ( nível de energia social, sociabilidade)
- amabilidade ( relacionada à empatia, cooperação e gentileza nas interações com os outros)
- neuroticismo ( tendencia de experimentar emoções negativas)
16PF-5: questionário fatorial de personalidade
avalia:
- dureza
- extroversao
- ansiedade
- independencia
- autocontrolo
criado para medir 16 fatores primários de personalidade que são considerados essenciais para descrever a complexidade da personalidade humana. esses fatores são traços duradouros que influenciam o comportamento e a maneira como a pessoa lida com diferentes situações na vida cotidiana
GPP-I: perfil e inventario de personalidade de gordon
procura classificar e identificar diferentes dimensões da personalidade especialmente aquelas relacionadas ao comp social e interações interpessoais utilizada para avaliar tendências comportamentais dos indivíduos e como essas tendências podem influenciar as suas ações em diferentes situações
triade negra
conjunto de 3 traços de personalidade negativos. esses traços são considerados prejudiciais para as interações sociais e podem afetar negativamente o comportamento do individuo.
- narcisismo ( grandiosidade, orgulho e egoismo)
- maquiavelismo ( manipulação, exploração dos outros)
- psicopatia ( elevada impulsividade, procura de emoções fortes, comp anti social)
personalidade e interesses vocacionais: modelo hexagonal de Holland RAISEC
pessoas tendem a se sentir mais satisfeitas e bem sucedidas em profissoes e ambientes de trabalho que correspondem aos seus tipos de personalidade.
a compatibilidade entre as características pessoais e o ambiente de trabalho é crucial para o sucesso profissional e satisfação no trabalho
quais são as etapas do desenvolvimento de questionários?
- identificação do construto e amostra
- levantamento bibliográfico do construto
- delineamento e construção dos itens
- estudos piloto
- aplicação final
- estudo das propriedades psicometricas
o que é a sensibilidade?
refere-se à capacidade de um teste ou instrumento de medição para detectar diferenças sutis ou mudanças nas características que ele pretende medir.
formas de determinar a sensibilidade?
- distribuição dos resultados
- indicadores de curtose (leptocurtica, mesocurtica, platicurtica)
- indicadores de assimetria ( cauda para direita: positiva)
- Kolmogorov Smirnov (k-s)
o que é a fiabilidade?
refere-se à consistência ou estabilidade dos resultados de um teste. o teste fiável deve produzir os mesmos resultados quando aplicado repetidamente sob as mesmas condições.
procedimentos estatísticos para fiabilidade?
- teste reteste (correlação momento produto Pearson)
- equivalencia das formas
-consistencia interna ( divisão em metades alfa cronbach)
o que é a validade?
refere-se ao grau em que o teste mede o que se propõe medir. um teste valido é aquele que avalia corretamente o construto ou habilidade que se pretende avaliar.
tipos de validade
- validade de conteúdo ( grau em que a amostra de itens é representativa do atributo que se pretende avaliar)
- validade de construto ( mede se o teste avalia o construto psicologico que se propõe medir)
- validade de criterio ( verifica se o teste consegue prever ou correlacionar-se com 1 resultado real)
o que é a analise fatorial exploratória (AFE)
o objetivo é reduzir a complexidade dos dados, agrupando variáveis correlacionadas num numero menor de fatores. queremos encontrar 1 numero menor de fatores que expliquem a variância nos dados.
o que é a rotação na AFE
tecnica para ajustar os fatores extraídos de modo a torna-los mais interpretáveis. a rotação reorganiza os pesos fatoriais para clarificar quais variáveis estão mais associadas a cada fator
tipos de rotação
- rotação ortogonal ( produz fatores que são independentes, não se correlacionam)
- rotação obliqua ( produz fatores que se podem correlacionar uns com os outros)
quantos fatores reter ( AFE)
- criterio de keiser ( reter apenas valores com eigenvalue maior que 1)
- % da variância explicada ( reter primeiros fatores que expliquem 70% a 90% da variabilidade total dos itens)
- scree plot ( examinar o ponto de quebra, reter numero de componentes que estão acima do ponto de quebra)
o que é a variância ?
é a medida que explica como as variaveis observadas se dispersam em relação à medida
Validade de critério é determinado pelo que ?
determinado pelo coeficiente de correlação
quais são as restrições dos coeficientes de validade?
- problemas de amostragem ( amostras pequenas e mt homogéneas)
- falta de qualidades métricas dos criterios ( pouca capacidade discriminativa, escalas pouco objetivas)
- resultados com reduzida amplitude
tipos de validade de criterio
- preditiva ( mede a capacidade de prever resultados futuros)
- concorrente ( compara os resultados de 1 teste com um criterio em simultâneo)
- posditiva ( relaciona os resultados do teste a eventos passados)
o que é a regressão linear ?
utilizada para modelar a analise ou a relação entre 2 ou mais variáveis
o que é a analise fatorial confirmaria (AFC)? e quando é utilizada ?
tecnica estatistica utilizada para verificar se 1 modelo teorico previamente definido se ajusta bem aos dados observados.
-utilizar quando existe inf previa sobre a estrutura fatorial
- fatores correlacionados por defeito
notas padronizadas
são scores transformados que permitem comparar o desempenho de indivíduos em relação a 1 grupo de referencia
notas normalizadas
sao scores transformados de maneira a ajustar uma distribuição de resultados para que ela siga uma distribuição normal padrão.
informatização da avaliação: vantagens e desvantagens
vantagens: eficiência a nivel de tempo e custo, precisão na classificação, menos sujeito a erro humano
desvantagens: utilização por parte de avaliadores n qualificados, necessário olhar criticamente em relação aos resultados obtidos, podem se tornar dependentes
teoria da resposta ao item (TRI)
modelo estatístico utilizado para analisar respostas de indivíduos em testes e questionários. procura compreender a relação entre as características de um item ( como a sua dificuldade) e a habilidade do respondente
ética na avaliação de pessoas
principios e diretrizes que devem ser seguidos para garantir que os processos de avaliação psicológica sejam realizados de forma justa, respeitosa e responsável
principios gerais na etica de avaliação de pessoas
- respeito pela dignidade e direitos (tratar pessoa com equidade e justiça)
- competencia ( exercer a pratica com qualificação)
- responsabilidade (assumir as consequências do trabalho e agir em beneficio da pessoa)
- integridade ( manter se fiel aos principios éticos, evitar conflito de interesses e atura com transparência)
- beneficência e não maleficência ( promover o bem estar dos clientes, evitar qualquer dano intencional ou por negligencia)
entrevista como metodo de avaliação. define
é uma tecnica de avaliação que envolve a interação verbal direta entre o avaliador e avaliado. Onde 2 ou mais pessoas interagem de forma dinâmica permitindo a troca de informação em torno de 1 ou mais objetivos +|- estabelecidos de modo a satisfazer um objetivo.
tem como objetivo obter informações sobre comportamentos, atitudes, competências, experiencias ou outros aspetos relevantes. é amplamente utilizada em contextos de seleção e orientação profissional
o que é a entrevista estruturada?
conduzidas com uma base previamente definida, composta por perguntas padronizadas e todos os entrevistados vão responder as mesmas perguntas. permite uma maior comparação entre entrevistados porem são menos flexíveis para explorar respostas inesperadas.
o que é uma entrevista semi estruturada?
são guiadas por um guião flexível, com perguntas base mas permitem que o entrevistador explore outros tópicos de interesse que podem surgir ao longo da entrevista. este tipo de entrevista permite que se adaptem perguntas ao entrevistado e pode gerar dados mais ricos e qualitativos.
aspetos que podem aumentar a fiabilidade nas entrevistas
- estruturar questões em torno de objetivos
- perguntar aos entrevistados as mesmas questões
- investir no treino de entrevistadores
- utilizar os mesmos entrevistadores
- utilizar sistemas objetivos de cotação de respostas
aspetos que podem justificar baixa validade nas entrevistas
- gestão de impressões pelo entrevistador ( estereótipos)
- não sinceridade do entrevistado
- não clareza e consistencia das perguntas
- apresentação fisica e comportamental pode influenciar a avaliação do entrevistador
fases da entrevista semi estruturada
- acolhimento
- fase n diretiva: entrevistador permite q entrevistado se expresse livremente
- fase temática: entrevistador introduz tópicos específicos
- fase espelho: entrevistador incentiva entrevistado a explorar e clarificar pensamentos em + profundidade
- fase síntese: finalização da entrevista, reforço dos pontos principais discutidos e permite que i entrevistado acrescente algo se quiser
dinâmicas de grupo. vantagens?
conjunto de 2 ou mais pessoas que interagem, interação face a face, influencia mutua.
objetivo de observar comportamentos, desenvolver habilidades, solucionar problemas
dinâmicas de grupo- vantagens?
- permite observar o comportamento dos indivíduos em situações que simulam desafios reais
- facilita analise de habilidades como trabalho em equipa
- aumenta satisfação e produtividade
- dinâmicas podem ser personalizadas a diferentes contextos
o que são competencias?
conjunto de qualidades e comportamentos que mobilizam os conhecimentos técnicos e que permitem agir na solução de problemas, estimulando desempenhos profissionais.
descreve ações que podem ser observadas quando o trabalho é bem efetuado
que tipos de competencias existem?
- tacitas (conhecimentos e habilidades que são adquiridas de forma prática e implícita, difíceis de serem imitadas)
-gerais ( sao comuns a determinadas atividades. ex saber desligar alarme de incendio)
-tecnicas ( conhecimentos e habilidades especificas necessárias para realizar tarefas relacionadas a 1 área de profissão. são comuns apenas a um grupo particular)
o que é a analise de competencias?
procura compreender como e que determinada atividade é realizada ( como os resultados são atingidos). procura explorar o que esta subjacente ao desempenho bem sucedido
como identificar as competencias que precisam de ser desenvolvidas numa organização?
- escolher uma unidade de analise
- deve se adaptar a lista de 11 competencias de modo a que façam mais sentido à realidade da organização
- recolha de dados de diferentes grupos sobre as competencias existentes
- avaliar cada competencia numa escala de 0-10. depois classifica las em termos de melhorias ( 1: é o que precisa de ser mais melhorado)
tipos de avaliação das competencias numa organização. avaliação a 90 graus , 360 graus, 720 graus
- 90 graus : recolha de dados apenas dos lideres das unidades ( + rápido)
- 360 graus: recolha de dados de diferentes grupos da organização ( pode conseguir insights preciosos)
- 720 graus: recolha de dados dos funcionários e de grupos externos, como investidores, clientes, fornecedores ( imp a opinião desses grupos pois e para eles quem mais importa o valor tangível da empresa)
como desenvolver competencias?
- trabalho em equipa (oferece ajuda aos colegas que tem maior caga de trabalho)
- comunicação ( melhora capacidade de comunicação em reuniões e aumenta poder de influencia com colaboradores)
- liderança ( envolve os colaboradores nos projetos para manter a motivação dos mesmos, faz acompanhamento periódico dos colaboradores)
