animation et co-animation Flashcards
quels sont les trois composantes importante en intervention ?
- savoir
- savoir faire
- savoir être
quels sont les trois composantes importantes en intervention selon la prof ?
- amour
- humour (pour dédramatiser)
- humilité (pas à cause de nous qu’il change)
qu’est-ce que doit être l’animateur ?
- confiant
- enthousiaste
- respectueux des gens
- faire confiance aux participants
- disponible et accueillant
- écouter les personnes (la plus importante)
nommez 4 qualités que doit avoir un intervenant ?
- croyance aux forces du groupe
- volonté de l’exposer
- tolérance (doit savoir tolérer des émotions intenses entre les membres à son égard)
- optimiste
- transparence
- créativité
- humour
- maturité
- ouverture et flexibilité
- dynamisme et enthousiasme
- bon hôte et quelque peut procédurier
qu’est-ce qu’une habileté ?
ensemble de gestes posés avec adresse et dextérité dans l’intention d’aider le groupe à progresser vers la satisfaction de ses besoins socio-émotifs et la réalisation de la cible commune
quels sont les 6 habiletés ?
- favoriser la constitution d’une entité groupale
- mettre en place les paramètres de fonctionnement du groupe
- dynamiser la réalisation de la tâche
- enrichir la communication
- faciliter le passage des moments difficiles
- favoriser l’établissement d’un climat positif
quels sont les facteurs personnel important dans l’acquisition des habiletés ?
avoir du plaisir a animer et non redouter les interactions générés par une groupe et qui a peur de perdre le contrôle
quels sont les facteurs liés au développement professionnel important dans l’acquisition des habiletés ?
avoir une formation (théorique et pratique) sur l’intervention de groupe
quels sont les facteurs environnementaux important dans l’acquisition des habiletés ?
concernent la valeur accordée à l’intervention de groupe par l’établissement. La perception d’un soutien de l’organisme et la disponibilité des installations sont importantes
qu’est-ce qui est un art ?
co-animation
quels sont les avantages de la co-animation pour les membres ?
- thérapie et éducation : le modèle que les co-animateurs peuvent présenter aux membres concernant la communication et la résolution de conflits
- donne au membre l’occasion d’expérimenter différents styles d’interaction, de techniques et de stratégies d’intervention
- intervenants deviennent un modèle de communication
quels sont les avantages de la co-animation pour les intervenants ?
- favorise le développement d’habiletés et diminue l’anxiété reliée au trac du débutant
- les co-animateurs se forment mutuellement par les différentes expériences
- favorise le soutient entre animateurs
- partage des responsabilités
quelles sont les limites de la co-animation?
- la relation entre les co-animateur doit être non-conflictuelle et comporter des cohérences dans les positions
- difficile de fonctionner ensemble si personnalité opposée, partagent pas les mêmes théories, les mêmes valeurs…
quels sont les trois éléments qui doivent faire l’objet d’une attention particulière ?
- le choix d’un co-animateur (expérience, formation, orientation théorique, croyance, style d’animation, discipline professionnelle)
- évaluation des habiletés nécessaire à la co-animation
- la préparation des rencontres : les rôles de chacun, leurs attentes, leur motivation à intervenir en groupe, l’orientation théorique de chacun… et le choix des membres du groupe
