Anamnese

Question 1

SATANSMAS

Answer 1

S- symptomer
A- aktuelt
T- tidligere sykdommer
A- arv
N- naturlige funksjoner
S- sosialt
M- medisiner
A- allergier
S- stimulantia

(Noen har sosialt på den første s-en, stimulantia på den andre og status presens på den siste)

Question 2

Samtale med pårørende

Answer 2

• Hva er din bekymring for barnet?
• Når startet det, hvordan påvirker det barnets og familiens funksjon?
• Kan du beskrive familien, hvem bor sammen og hva driver de med?
  Er det konflikter innad i familien?
  Dersom foreldre ikke bor sammen, hvordan er samarbeidet?
  Økonomiske eller andre praktiske problemer i familien?
  Har andre i familien lignende vansker som barnet?
  Har andre i familien psykiske eller fysiske helseplager?
• Hvordan var svangerskap/fødsel?
• Hvordan har barnets utvikling vært
  Motorisk, emosjonelt, sosialt, kognitivt, språklig…
• Hvordan fungerer barnet i dag?
  Venner, skole/barnehage, fysiske plager

Question 3

4 for modellen - SUPO

Answer 3

S:

• Hva fører barnet/ungdommen/familien til legen?
• Følelsesmessige vansker: (eks. engstelig, trist, sint, «opphengt» i bestemte tankemønstre)
• Varighet
• Utløsende faktorer?
• På hvilke arenaer forekommer vanskene?
• Hvilken betydning har symptomene i dagliglivet?
• Lignende symptomer hos andre i slekten?
• TILLEGG: Somatisk sykehistorie

U, utviklingsnivå:

• Svangerskap fødsel tidlig utvikling
• Språk
• Motorikk
• Lek
• Kognitivt (eks skoleferdigheter)
• Sosialt

P, personlige egenskaper:
- Problemløsningsevne (hva tenker du selv at du kan gjøre/har du forsøkt å løse problemet»)
- Selvbilde (eks; hva er typisk deg? Er du fornøyd med…?er du god til noe spesielt? hva misliker du ved deg selv? Hva
er du stolt av? «tror du at de andre
barna/ungdommene/mor/far/søsken liker deg/er glad i deg?»)
- Kontaktevne (eks:» har du nære venner/venner du har hatt
lenge/voksne du snakker med?») (Lite sosial? Ukritisk?)

O, oppvekstmiljø:

• Hjemmesituasjonen. Familien. Vansker, konflikter, sykdom hos foreldre/søsken.
• Barnehage/skole. Rolle og trivsel. Fritid, venner. Faste fritidsaktiviteter

Question 4

Status presens barn

Answer 4

• Realitetsorientering - er orientert for tid, sted og situasjon.
* Kontaktfunksjon - gir god/dårlig formell kontakt. Gir god emosjonell kontakt.
• Atferd - Psykomotorisk rolig, sitter på stolen gjennom hele konsultasjonen.
• Emosjoner/affektuttrykk - nøytralt stemningsleie, uttrykker å være i godt humør.
• Selvbilde/selvoppfatning - beskriver seg selv som X, X, X.
• Psykosesymptomer - ingen synlige tegn til hallusinasjoner, ingen tegn til vrangforestillinger. Oppgir heller ingen psykotiske symptomer.
• Suicidalitet og voldsrisiko - oppgir ingen tanker om døden, ingen suicidale tanker eller planer. Ingen tidligere selvmordsforsøk. Ingen kjente risikofaktorer for suicidalitet (ville spurt om de 7 kjente). Ingen synlige tegn på depresjon, aggitasjon eller tegn til psykose. Suicidrisikoen vurderes lav.
* Funksjon

Question 5

Aktuelle spørsmål til barnet

Answer 5

• Vet du hvorfor du er her? Hva har dere snakket om hjemme før dere kom hit?
• Hva liker du å gjøre? Likte du andre ting tidligere?
• Fortell om barnehagen/skolen/klassen din?
• Hva liker du best/minst på skolen?
• Har du noen venner du er sammen med? Hva gjør dere da?
• Er det noe du skulle ønske var annerledes/bedre?

Question 6

Følelsenes 4 behov

Answer 6

1. Følelser trenger å bli sett - legger merke til at personen føler noe
2. Følelser må settes ord på - vi viser at vi forstår
3. Følelser må bekreftes - vi viser at det er fornuftig at personen reagerer på
   den måten
4. Personen har et behov vi må møte - enten det er omsorg, sikkerhet,
   bekreftelse eller å sette grenser for seg selv