Analyse des scènes auditives Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la synthèse auditive?

A

Aptitude à former le tout d’un stimulus sonore à partir de ses parties présentées séparément (Ex. phonèmes = devient des mots, sons devient une mélodie)

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2
Q

Quels sont les trois grands types de sons dans l’environnement?

A

Bruits de l’environnement
Parole humaine
Musique

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3
Q

Sur quoi c’est basé Bregman pour conceptualiser la façon dont les sons s’organisent en éléments perceptifs chargés de sens?

A

Sur des principes provenant de la Gestalt.

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4
Q

La synthèse auditive peut être de deux façons, lesquelles?

A
  • séquentielle
  • simultanée
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5
Q

Le modèle de Bregman identifie des dimensions pour l’organisation des événements acoustiques, lesquelles?

A

Dimension horizontale (intégration séquentielle)
Dimension verticale (intégration simultanée)

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6
Q

La notion de distance en vision se décline alors que pour un objet auditif, la notion de distance s’évalue en regardant quoi?

A

Distance dans le temps
Distance en fréquence (distance spectrale)

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7
Q

Quelles sont les heuristiques de la Gestalt qui peuvent s’appliqués à la perception de l’objet auditif?

A
  • continuité
  • proximité temporelle
  • proximité tonale
  • familiarité
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8
Q

Comment l’heuristique de la continuité peut s’appliquer dans le domaine auditif?

A

Des éléments sont perçus de façon groupée s’ils sont continus dans le temps.

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9
Q

Comment se produit l’effet de restauration?

A

Si on remplit les parties manquantes d’un son avec un bruit blanc, le cerveau est capable de reconstruire le son comme il le fait en vision.

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10
Q

Si on enlève des morceaux dans un son et qu’on “remplit” les vides par un bruit blanc, que se passe-t-il avec notre perception auditive?

A

Nous aurons une perception auditive plus continue que lorsqu’il qu’il n’y pas de restauration.

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11
Q

Comment s’illustre l’heuristique de proximité tonale en audition?

A

L’alternance entre deux fréquences conduit à la perception de deux flots sonores qui les fréquences sont très différentes ou perception d’un seul flot sonore si les fréquences sont proches.

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12
Q

Qu’est-ce que l’heuristique de proximité tonale?

A

Des éléments distincts sont perçus de façon groupée si leur fréquence est similaire.
Il y aura synthèse auditive pour les hautes fréquences
Les basses fréquences seront perçus comme un autre “stream”

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13
Q

Qu’est-ce que le stream?

A

Lorsqu’il y a plusieurs sons dans notre environnement, il est nécessaire que des éléments soient regroupés et fusionnés pour former un “objet sonore” et que d’autres soient ségrégés afin de les affecter à un “objet” différent.

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14
Q

Pouvez-vous donner un exemple de “stream”?

A

Une mélodie musicale

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15
Q

Qu’est-ce les facteurs importants pour déterminer des streams?

A
  • Proximité des fréquences
  • Régularité dans le temps
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16
Q

Dans une expérience où on demande à des participants de juger si deux notes sont ascendantes et descendantes, lorsqu’on ajoute dans une première étape un distracteur, que se passe-t-il?

A

Cela rend la réalisation de la tâche plus difficile, ce qui provoque ce qu’on appelle la capture.

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17
Q

Dans une expérience où on demande à des participants de juger si deux notes sont ascendantes et descendantes, après avoir ajouté un distracteur, si nous ajoutons une série d’éléments similaires au distracteur D, que se passe-t-il?

A

Cela provoque la création d’un flux sonore ségrégé qui emprisonne le distracteur.
C’est qu’on appelle le relâchement de la capture auditive.

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18
Q

Qu’est-ce que l’heuristique de la proximité temporelle?

A

Des éléments distincts sont perçus de façon groupée s’ils sont rapprochés dans le temps, signalant le début ou la fin d’un objet auditif.
Ex. quand une personne parle, nous savons que c’est la même personne qui parle.

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19
Q

Qu’est-ce que l’heuristique de familiarité?

A

Des éléments distincts sont perçus de façon groupée s’ils forment un objet familier.

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20
Q

Quel est le processus du cerveau qui vient jouer un rôle important dans l’heuristique de la famiarité?

A

La modulation descendante (TOP-DOWN) du traitement du stimulus auditif.
Si on connait les mélodies, on pourra les mettre ensemble et les entendre.
Si on ne les connait pas, ce sera interprété comme une successions de notes qui n’a pas vraiment de sens.

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21
Q

Qu’est-ce que le principe de similarité?

A

Les sons qui se ressemblent fortement et qui sont rapprochés dans le temp seront considérés comme provenant de la même source.
Donc proximité temporelle + se ressemblent bcp = même source.

22
Q

Quelles sont les trois parties de l’appareil buccal articulatoire?

A
  • système sous-glottal
  • larynx
  • tractus vocal supra-laryngale
23
Q

La fréquence d’ouverture et de fermeture de la glotte (cordes vocales) correspond à la ______________________ de la voix.

A

Fréquence fondamentale

24
Q

Qu’est-ce qui détermine la tonie de la voix humaine?

A

La fréquence fondamentale de la voix

25
Q

Pourquoi la voix des hommes est plus grave?

A

Parce que les cordes vocales sont plus épaisses et plus longues.

26
Q

La sonie (volume sonore) de la voix dépend de…?

A

la pression sous-glottale et de la période durant laquelle les cordes vocales sont ouvertes.

27
Q

Plus les cordes vocales sont ouvertes longtemps, plus la sonie sera

A

faible.

28
Q

Qu’est-ce qu’un phonème?

A

Le plus petit segment de la parole

29
Q

Qu’arrive-t-il si on modifie un phonème

A

Cela modifie la signification du mot

30
Q

La prononciation des voyelles résulte de…

A

la vibration des cordes vocales et d’une ouverture spécifique du tractus vocal

31
Q

La prononciation des consonnes implique…

A

une obstruction du tractus vocal

32
Q

La prononciation des consonnes dépend de quoi?

A
  • emplacement de l’articulation
  • manière d’expulser l’air
  • niveau de vibrations
33
Q

La parole est caractérisée par quoi?

A

Des formants

34
Q

Les formants sont la signature de quoi?

A

De la prononciation des voyelles

35
Q

Qu’est-ce qu’un formant?

A

Le maximum d’énergie spectrale de fréquences de résonnance vocale distinctives.

36
Q

La prononciation des consonnes ont quoi comme signature?

A

Les transitions de formants

37
Q

Que veut-on dire par toutes les voyelles sont voisées?

A

Qu’elles ont des sons périodiques qui sont issues de la vibration des cordes vocales.

38
Q

Les formants 1-2-3 sont fondamentales pour ?

A

Reconnaitre le son

39
Q

Les consonnes peuvent être quoi?

A

Périodiques ou apériodiques

40
Q

Quelles sont les trois grandes classes des consonnes?

A
  • Occlusives
  • Fricatives
  • Vocaliques
41
Q

Les consonnes occlusives résultent de quoi?

A

Le conduit phonatoire est fermé durant une partie de l’émission de la consonne.

42
Q

Les consonnes fricatives résultent de quoi?

A

Le resserrement est important et donne lieu à un bruit turbulent.

43
Q

Les consonnes vocaliques présentent quoi?

A

Un rétrécissement ponctuel et/ou peu important du conduit vocal.

44
Q

Quelle est le nom d’une stratégie que le cerveau utilise pour bien décoder la parole?

A

La perception catégorielle : nous percevons les sons en catégories, c’est ainsi plus simple pour le cerveau.

45
Q

Que permet la perception catégorielle?

A

De simplifier ce que nous entendons parmi la multitude de signaux acoustiques auxquels nous sommes exposés.

46
Q

Si on induit par ordinateur un mélange de formants entre la syllabe BA et DA, que se passe-t-il?

A

Même si on induit physiquement un contenu entre BA et DA en termes de transitions de formants, notre perception ne sera pas décousue mais bien catégorielle. Cela enlève l’ambiguité.

47
Q

Dans le domaine auditif, quel est le stimulus le plus complexe?

A

La parole humaine

48
Q

Pour percevoir la parole, quel est le processus qui intervient et qui est très important?

A

Les processus descendants TOP-DOWN

49
Q

Qu’est-ce qui est fondamental pour l’acquisition d’une nouvelle langue?

A

La connaissances des mots sinon nous ne comprendrons rien lorsqu’une personne parle une autre langue que la nôtre.

50
Q

Quelle est la conclusion de l’expérience sur la lecture labiale du mot GAME?

A

La perception du langage est influencée par des informations provenant de d’autres modalités sensorielles comme la vision.
L’information visuelle vient donc faciliter la représentation auditive du mot “game”