Adler Flashcards
¿Cuál es la fuerza dinámica principal detrás del comportamiento humano según Adler?
La lucha por el éxito o la superioridad.
¿Qué moldea el comportamiento y la personalidad de las personas según Adler?
Las percepciones subjetivas.
¿Cómo se forma la personalidad según Adler?
Forma una unidad y es coherente consigo misma.
¿Bajo qué perspectiva se debe considerar el valor de toda actividad humana?
La perspectiva del interés social.
¿En qué evoluciona la estructura de la personalidad coherente consigo misma?
En el estilo de vida de una persona.
¿Qué determina el estilo de vida de una persona?
La capacidad creativa de las personas.
¿Qué tipo de experiencia personal influyó en la teoría de Adler?
Sus propias deficiencias físicas y la competencia con su hermano mayor.
¿Qué generan las carencias personales según Adler?
Sentimientos de inferioridad.
¿Hacia dónde dirigen sus esfuerzos las personas con mayor equilibrio psicológico?
Hacia el éxito colectivo, buscando contribuir al bienestar de la humanidad.
¿Qué es el objetivo final según Adler?
Un objetivo ficticio que unifica la personalidad y da coherencia al comportamiento.
¿Cómo surge la lucha por la superioridad o el éxito?
Como un mecanismo de compensación frente a los sentimientos de inferioridad o debilidad.
¿Qué impulsa a las personas a superar sus limitaciones?
Una tendencia innata hacia la perfección.
¿Cómo enfocan algunas personas su lucha por la superioridad?
De forma egoísta, centrándose únicamente en sus propios objetivos.
¿Qué motiva a las personas psicológicamente equilibradas en su lucha por el éxito?
Un profundo interés social y el beneficio del género humano.
¿Qué determina el comportamiento y la personalidad según el segundo principio de Adler?
Las percepciones subjetivas de las personas.
¿Qué son las interpretaciones personales de la realidad según Adler?
Ficciones o expectativas de futuro.
¿Cuál es la ficción más importante que guía a las personas?
Su objetivo de superioridad o éxito.
¿Qué perspectiva explica el comportamiento en función de un objetivo final?
La teleología.
¿Qué desarrollan los individuos para superar sus carencias iniciales?
Un sistema de creencias o ficciones.
¿Qué eligen algunas personas para afrontar los sentimientos de inferioridad?
Un camino de compensación positiva.
¿Qué hacen otras personas para sobrecompensar sus sentimientos?
Adoptan comportamientos extremos, como someterse a los demás o distanciarse socialmente.
¿Qué forma la motivación junto con los demás aspectos de la personalidad?
Una unidad coherente.
¿Qué establece el tercer principio de la teoría de Adler sobre la personalidad?
Que la personalidad es una unidad coherente.
¿Qué término utiliza Adler para reflejar la singularidad y coherencia de cada individuo?
“Psicología individual”.
¿Qué revelan los comportamientos aparentemente incoherentes cuando se analizan desde la perspectiva del objetivo final?
Intentos inconscientes de influir o controlar el entorno.
¿Qué aspecto clave se observa en las personas con comportamientos impredecibles?
La falta de conciencia sobre las verdaderas motivaciones.
¿Qué concepto introduce Adler para explicar cómo el comportamiento y la función del cuerpo se orientan hacia un objetivo coherente con la personalidad?
El dialecto de los órganos.
¿Qué transmite el “lenguaje corporal” según Adler?
Lo que el individuo realmente piensa o desea, a menudo de manera más clara que las palabras.
Cómo presenta Adler la armonía entre el consciente y el inconsciente?
Como un ejemplo de la personalidad unificada.
¿Qué ejemplo ofrece Adler para ilustrar el dialecto de los órganos?
El caso de un niño obediente que se orina en la cama como forma de expresar su resistencia.
¿Qué son los pensamientos conscientes según Adler?
Aquellos que el individuo reconoce y considera útiles para alcanzar el éxito.
¿Qué son los pensamientos inconscientes según Adler?
Aquellos que no resultan útiles para la persona en el proceso de alcanzar el objetivo final.
¿Qué plantea el cuarto principio de la teoría de Adler?
El interés social, que implica considerar toda actividad humana desde esta perspectiva.
¿Qué término alemán se traduce comúnmente como “interés social”?
Gemeinschaftsgefühl.
¿Qué implica el concepto de Gemeinschaftsgefühl?
Un profundo sentido de unidad con la humanidad y pertenencia a la comunidad social.
¿Qué actitud manifiestan las personas con interés social?
Una actitud de cooperación con los demás para mejorar la sociedad en general.
¿Dónde tiene sus orígenes el interés social según Adler?
En los primeros meses de vida, específicamente en la relación entre la madre y el hijo.
¿Quién juega un rol esencial en la supervivencia del niño y siembra las semillas del interés social?
La figura materna.
¿Cómo se desarrolla adecuadamente el interés social?
Debe ser cultivado a lo largo del tiempo, a través de las experiencias e interacción continua con el entorno social.
¿Qué criterio fundamental utiliza Adler para medir la salud psicológica de una persona?
El interés social.
¿Qué refleja el interés social según Adler?
El grado de madurez psicológica de un individuo.
¿Qué caracteriza a las personas inmaduras en términos de interés social?
Carecen de interés social, son egocéntricas y buscan la superioridad personal.
¿Hacia dónde orientan sus objetivos las personas equilibradas?
Hacia el bienestar colectivo y no solo hacia el éxito individual.
¿Con qué no debe confundirse el interés social?
Con la caridad o la generosidad.
¿Qué es el estilo de vida según Adler?
La estructura coherente de la personalidad de una persona.
¿Qué aspectos fundamentales abarca el estilo de vida?
El objetivo de vida, la autoimagen, los sentimientos hacia los demás y la actitud hacia el mundo.
¿Qué factores clave interactúan para formar el estilo de vida?
La herencia genética, el entorno social y cultural, y la capacidad creativa.
¿Qué principio de la teoría de Adler establece que el estilo de vida está determinado por la capacidad creativa?
El último principio.
¿Qué permite la capacidad creativa a las personas?
Ejercer control sobre sus vidas, establecer objetivos finales y determinar cómo luchar por alcanzarlos.
¿Para qué es esencial la capacidad creativa?
Para el desarrollo del interés social.
¿Qué caracteriza a la vida psicológica según Adler?
Está en constante movimiento.
¿Qué otorga la capacidad creativa a las personas?
Libertad y control para moldear su destino y desarrollar un sentido de conexión con la humanidad.
¿Cuál es la causa subyacente de la inadaptación según Adler?
Un interés social poco desarrollado.
¿Qué tres características principales suelen presentar los neuróticos?
Establecen objetivos demasiado difíciles, viven en su propio mundo y tienen un estilo de vida inflexible y dogmático.
¿Por qué se convierten estas personas en “fracasos vivientes” los neuróticos según Adler?
Porque están demasiado enfocadas en sí mismas y no muestran un interés genuino por el bienestar de los demás.
¿Qué tres factores externos pueden contribuir a la inadaptación psicológica?
Deficiencias físicas extremas, estilo de vida de sobreprotección y estilo de vida de desatención.
¿Qué subrayó Adler sobre estos factores externos?
Que ninguno de ellos es suficiente por sí solo para causar inadaptación.
¿Qué tienden a establecer las personas para proteger su autoestima y evitar la vergüenza pública?
Patrones de conducta llamados tendencias protectoras.
¿Qué tres tendencias protectoras comunes identificó Adler?
Excusas, agresividad y distanciamiento.
¿Qué formas de distanciamiento describió Adler?
Retroceso, inmovilidad, duda y creación de obstáculos.
¿Qué formas de agresividad protectora mencionó Adler?
Menosprecio, acusación y autoacusación
¿A qué están orientadas las tendencias protectoras de Adler?
A mantener una falsa idea de autosuficiencia y preservar una imagen inflada de sí mismo.
