action des agents physiques et chimiques Flashcards

1
Q

Pourquoi faut-il contrôler les micro-organismes ?

A

Pour éviter les infections et la contamination alimentaire.

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Q

Pour éviter les infections et la contamination alimentaire.

A

Salage, séchage, sucrage, cuisson.

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3
Q

Qu’est-ce que la stérilisation ?

A

Élimination totale des micro-organismes, y compris les spores.

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4
Q

Sur quoi utilise-t-on la stérilisation ?

A

Uniquement sur des objets inanimés.

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5
Q

Qu’est-ce que la désinfection ?

A

Destruction des agents pathogènes sans éliminer les endospores.

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6
Q

Quelle est la différence entre stérilisation et désinfection ?

A

La stérilisation élimine tout, la désinfection ne tue pas les endospores.

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7
Q

Qu’est-ce que la décontamination ?

A

Réduction des microbes à un niveau sûr, selon les normes d’hygiène.

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8
Q

Qu’est-ce que l’antisepsie ?

A

Application d’agents antimicrobiens sur le corps pour éliminer les pathogènes.

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9
Q

Qu’est-ce que la chimiothérapie antimicrobienne ?

A

Utilisation d’agents chimiques pour tuer les microbes dans les tissus de l’hôte.

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10
Q

Qu’est-ce qu’un agent statique ?

A

Un agent qui inhibe la croissance des micro-organismes sans les tuer.

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11
Q

Quel est l’effet d’un agent statique ?

A

Effet réversible : les microbes reprennent leur croissance si l’agent est retiré.

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12
Q

Qu’est-ce qu’un agent cide ?

A

Un agent qui tue les micro-organismes (bactéricide, fongicide, virucide).

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13
Q

Quel est l’effet d’un agent cide ?

A

Effet irréversible : les microbes sont détruits

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14
Q

Pourquoi la mort bactérienne n’est-elle pas instantanée avec un agent létal ?

A

Les bactéries meurent à un taux constant, et non simultanément.

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15
Q

Quelle est la forme de la courbe de mortalité bactérienne ?

A

Elle est logarithmique avec une pente négative.

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16
Q

Que signifie une pente plus forte sur une courbe de mortalité ?

A

Un taux de mortalité plus élevé.

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17
Q

Comment déterminer si une bactérie est morte ?

A

Elle ne peut plus se multiplier en milieu de culture.

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18
Q

Qu’arrive-t-il à une population bactérienne après plusieurs minutes d’exposition à un agent létal ?

A

Elle diminue de façon exponentielle à chaque intervalle de temps.

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19
Q

Quels facteurs influencent l’efficacité d’un agent antimicrobien ?

A

Facteurs biologiques, chimiques, environnementaux et durée d’exposition.

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20
Q

Pourquoi la taille de la population influence-t-elle l’efficacité d’un traitement ?

A

Plus la population est grande, plus il faut de temps pour la détruire.

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21
Q

Pourquoi les endospores sont-elles difficiles à éliminer ?

A

Elles sont plus résistantes que les formes végétatives.

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22
Q

Pourquoi certaines bactéries sont-elles plus résistantes que d’autres ?

A

Celles avec une capsule (glycocalyx) résistent mieux aux agents antimicrobiens.

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23
Q

Quelle est la différence entre une cellule jeune et une cellule mature face aux agents antimicrobiens ?

A

Les cellules jeunes sont plus vulnérables.

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24
Q

Pourquoi une grande population bactérienne est-elle plus difficile à éliminer ?

A

Plus il y a de bactéries, plus le temps nécessaire pour toutes les tuer est long.

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25
Q

Comment la concentration d’un agent affecte-t-elle son efficacité ?

A

Une concentration plus élevée est généralement plus efficace.

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26
Q

Pourquoi un agent antimicrobien n’a-t-il pas toujours une efficacité linéaire ?

A

Certains agents, comme l’éthanol, sont plus efficaces à une concentration spécifique (ex : 70 % > 95 %)

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27
Q

Pourquoi le temps de contact est-il important ?

A

Une exposition plus longue tue plus de microbes.

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28
Q

Quel est l’impact du temps de contact en stérilisation ?

A

Une durée suffisante est essentielle pour réduire la probabilité de survie à un niveau très bas (ex : 10⁻⁶)

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29
Q

Comment la température affecte-t-elle un agent antimicrobien ?

A

L’efficacité augmente avec la température.

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30
Q

Pourquoi utilise-t-on des concentrations plus faibles d’agents antimicrobiens à haute température ?

A

La chaleur aide à tuer les microbes, ce qui réduit les coûts en agents chimiques.

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31
Q

Comment le pH influence-t-il l’efficacité d’un agent antimicrobien ?

A

Il modifie la charge des macromolécules et peut favoriser ou inhiber l’action d’un agent.

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32
Q

Pourquoi la chaleur fonctionne-t-elle mieux à pH acide ?

A

Les cellules sont plus sensibles à la chaleur en milieu acide.

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33
Q

Quel est l’effet de la présence de matière organique sur l’action des antimicrobiens ?

A

Les protéines et le sang peuvent réduire l’efficacité des antiseptiques.

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34
Q

Pourquoi les antiseptiques sont-ils moins efficaces en présence de sang ?

A

Les molécules du sang interagissent avec l’agent antimicrobien, diminuant son action.

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35
Q

Quelles sont les méthodes physiques pour contrôler les micro-organismes ?

A

La température
La filtration
Les radiations
La pression osmotique

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36
Q

Comment la basse température contrôle-t-elle les micro-organismes ?

A

Elle ralentit leur métabolisme mais ne les tue pas (effet statique).

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37
Q

Pourquoi la basse température est-elle importante en microbiologie alimentaire ?

A

Elle limite la croissance microbienne, utilisée en réfrigération et congélation.

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38
Q

Quel est l’effet de la réfrigération sur les micro-organismes ?

A

Elle ralentit la croissance mais ne l’arrête pas complètement.

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39
Q

À quelle température peut-on conserver des micro-organismes longtemps ?

A

Entre 4 et 7°C.

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40
Q

Quel est l’effet principal de la congélation (-20°C ou moins) ?

A

Elle arrête la croissance en empêchant l’eau d’être disponible.

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41
Q

Pourquoi la congélation tue-t-elle certains micro-organismes ?

A

La formation de cristaux de glace peut briser leurs membranes.

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42
Q

La congélation détruit-elle tous les micro-organismes ?

A

Non, certains survivent et peuvent être réactivés après décongélation.

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43
Q

Pourquoi utilise-t-on la chaleur pour contrôler les micro-organismes ?

A

C’est la méthode la plus employée pour limiter leur développement.

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44
Q

Comment la chaleur agit-elle sur les micro-organismes ?

A

Elle les tue (bactéricide).

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45
Q

Quelle est la différence entre chaleur humide et chaleur sèche ?

A

Chaleur humide : dénature les protéines et l’ADN.
Chaleur sèche : agit par oxydation.

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46
Q

Qu’est-ce que la stérilisation thermique ?

A

Un processus qui tue tous les microbes, y compris les endospores.

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47
Q

Quels sont les effets de la stérilisation thermique ?

A

Elle est bactéricide, sporicide, fongicide et virucide.

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48
Q

Qu’est-ce que la stérilisation par chaleur humide ?

A

Une stérilisation utilisant vapeur sous pression (ex : autoclave).

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49
Q

Pourquoi utilise-t-on l’autoclave ?

A

C’est une méthode simple, rapide, efficace et peu dangereuse.

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50
Q

Quelle est la température et la durée typiques d’un cycle d’autoclave ?

A

121°C pendant 15 minutes sous 103,4 kPa (1 ATM).

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51
Q

Quelles sont les méthodes de stérilisation par chaleur sèche ?

A

Four Pasteur : 170°C pendant 2 heures.
Flambage direct : utilisé en laboratoire (anse de repiquage, incinérateur).

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52
Q

Quels types d’objets sont stérilisés par chaleur sèche ?

A

Verre, métal, matières grasses peu miscibles avec l’eau.

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53
Q

Pourquoi la chaleur sèche est-elle moins efficace que la chaleur humide?

A

Elle pénètre moins bien dans les matériaux

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54
Q

Qu’est-ce que la désinfection thermique ?

A

Elle tue les pathogènes sans nécessairement stériliser.

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55
Q

Pourquoi l’ébullition (100°C, 10 min) n’est-elle pas une méthode de stérilisation ?

A

Elle tue les bactéries végétatives et la plupart des virus, mais pas les endospores.

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55
Q

Quel est l’intérêt de l’ébullition ?

A

Elle détruit rapidement les entérobactéries et entérovirus.

55
Q

Qu’est-ce que l’appertisation ?

A

Un procédé de conservation basé sur une ébullition prolongée dans des récipients hermétiques.

56
Q

Pourquoi l’appertisation n’est-elle pas une méthode de stérilisation ?

A

Elle ne détruit pas toutes les formes microbiennes résistantes.

57
Q

Qu’est-ce que la pasteurisation ?

A

Un procédé exposant un produit thermosensible à une température modérée (50-60°C) pour une durée limitée.

58
Q

Pourquoi pasteurise-t-on certains aliments ?

A

Pour inactiver les pathogènes sans altérer les qualités nutritionnelles et organoleptiques.

59
Q

Pourquoi la pasteurisation n’est-elle pas une stérilisation ?

A

Elle ne tue pas tous les micro-organismes.

60
Q

Quelles sont les trois principales méthodes de pasteurisation ?

A

LTH : 30 min à 62,8°C.
HTST : 15 sec à 71,7°C.
UHT : 2 sec à 141°C.

61
Q

Pourquoi la pasteurisation UHT est-elle unique ?

A

Elle permet une conservation à température ambiante (ex : lait Grand Pré).

62
Q

Qu’est-ce que le temps de réduction décimale (D) ?

A

Temps requis pour tuer 90 % des microbes à une température donnée.

63
Q

Que signifie un D = 1 min ?

A

Il faut 1 minute pour réduire la population microbienne d’un facteur 10.

64
Q

Pourquoi utilise-t-on la filtration pour stériliser certaines solutions ?

A

Elle élimine les micro-organismes sans chauffer, idéale pour les solutions thermosensibles.

65
Q

Quels sont des exemples d’usages de la filtration ?

A

Produits pharmaceutiques, milieux de culture, huiles, antibiotiques.

66
Q

Comment la filtration élimine-t-elle les bactéries ?

A

Elles sont retenues par le filtre, mais non détruites.

67
Q

Pourquoi la filtration ne garantit-elle pas toujours la stérilité ?

A

Certains micro-organismes sont plus petits que les pores (ex : mycoplasmes, virus).

68
Q

Qu’est-ce qu’un filtre épais ?

A

Un filtre poreux, constitué de fibres ou granules, retenant les bactéries par piégeage.

69
Q

Qu’est-ce qu’une membrane filtrante ?

A

Un disque poreux et mince (~0,1 mm d’épaisseur).

70
Q

Comment l’air peut-il être stérilisé ?

A

En le faisant passer à travers des filtres retenant les micro-organismes.

71
Q

Quels dispositifs utilisent la filtration de l’air ?

A

Masques chirurgicaux, bouchons de ouate, hottes à flux laminaire.

72
Q

Quels types de radiations sont utilisées pour contrôler les micro-organismes ?

A

Ultraviolettes (UV)
Ionisantes (rayons X et gamma)

73
Q

Comment les UV détruisent-ils les micro-organismes ?

A

Ils sont absorbés par les protéines et l’ADN, provoquant des mutations létales.

74
Q

Quels sont les usages des UV ?

A

Désinfection des surfaces, air et matériaux non absorbants.

75
Q

Pourquoi les UV ne pénètrent-ils pas bien?

A

Ils sont bloqués par le verre, la poussière et l’eau

76
Q

Pourquoi les radiations ionisantes sont-elles efficaces ?

A

Elles produisent des ions et molécules réactives, détruisant l’ADN.

77
Q

Quels sont les avantages des rayons X et gamma ?

A

Ils pénètrent en profondeur dans les objets.

78
Q

Quels objets sont stérilisés par radiations ionisantes?

A

Antibiotiques, hormones, fils de suture, seringues, pansements, aliments

79
Q

Comment le sel et le sucre empêchent-ils la croissance microbienne ?

A

Ils créent un milieu hypertonique, forçant l’eau à sortir des cellules (plasmolyse).

79
Q

Quels aliments sont conservés par la pression osmotique ?

A

Sel : viande, poisson.
Sucre : fruits, confitures.

80
Q

Quels micro-organismes peuvent survivre en milieu hypertonique ?

A

Les osmophiles et halophiles

81
Q

Quels sont les principaux agents chimiques antimicrobiens ?

A

Composés phénoliques
Alcools
Agents oxydants
Halogènes
Métaux lourds
Additifs de conservation
Agents de surface
Aldéhydes
Gaz stérilisants

82
Q

Pourquoi le phénol est-il rarement utilisé aujourd’hui ?

A

Il est irritant et odorant.

83
Q

Où utilise-t-on encore le phénol ?

A

Dans les onguents et pastilles antiseptiques.

84
Q

Quel est le mode d’action du phénol ?

A

Il détruit les membranes plasmiques (lipides).

85
Q

Quels sont des exemples de dérivés phénoliques ?

A

Désinfectants : crésols, Lysol.
Antiseptiques : Triclosan (savons antibactériens, dentifrices)

86
Q

Quels sont les rôles des alcools en microbiologie ?

A

Ce sont des désinfectants et antiseptiques couramment utilisés

87
Q

Les alcools sont-ils efficaces contre tous les microbes ?

A

Ils sont bactéricides et fongicides, mais non sporicides.

88
Q

Comment les alcools agissent-ils sur les micro-organismes ?

A

Dénaturation des protéines
Dissolution des lipides membranaires

89
Q

Quels types d’alcools sont les plus utilisés ?

A

Éthanol
Isopropanol

90
Q

Pourquoi un alcool à 70-80 % est-il plus efficace que du 100 % ?

A

L’eau permet une meilleure pénétration et dénaturation des protéines.

91
Q

Comment les agents oxydants exercent-ils leur effet antimicrobien ?

A

Ils oxydent les constituants cellulaires en générant des radicaux libres.

92
Q

Quel est l’effet du peroxyde d’hydrogène (H₂O₂) ?

A

Il libère O₂, inhibant la croissance des bactéries anaérobies.

93
Q

Quels sont les usages du peroxyde d’hydrogène ?

A

Antiseptique (domicile, hôpitaux).
Désinfectant (matériel inanimé, lentilles cornéennes).
Emballage aseptique (matériaux trempés dans H₂O₂ chaud)

94
Q

Quelle est l’utilisation du peroxyde de benzoyle ?

A

Traitement des plaies infectées.
Traitement de l’acné (infections bactériennes des follicules).

95
Q

Quelles sont les propriétés de l’acide peracétique (CH₃-C(=O)-O-OH) ?

A

Tue bactéries et mycètes en < 5 min.
Tue endospores et virus en 30 min.
Corrosif et toxique en contact direct.

96
Q

Quels sont les usages de l’acide peracétique ?

A

Désinfection du matériel médical.
Agroalimentaire, industrie textile/papier.

97
Q

Pourquoi l’acide peracétique est-il utilisé en agroalimentaire ?

A

Il ne laisse aucun résidu toxique.

98
Q

Quels sont les avantages et inconvénients de l’ozone (O₃)?

A

Très réactif et puissant antimicrobien.
Coûteux et instable.

99
Q

Quel est l’usage principal de l’ozone en microbiologie ?

A

Désinfection de l’eau potable

100
Q

Quels halogènes sont les plus utilisés comme agents antimicrobiens ?

A

Le chlore, l’iode et le fluor

101
Q

Quels types de microbes l’iode élimine-t-il ?

A

Bactéries, virus et certaines endospores (à forte dose).

102
Q

Comment agit l’iode ?

A

Il s’attache aux enzymes/protéines et les oxyde

103
Q

Quels sont les usages de l’iode ?

A

Nettoyage des blessures.
Désinfectant (ex : comprimé pour l’eau)

104
Q

Comment le fluor tue-t-il les bactéries ?

A

Il inhibe les enzymes et entraîne leur destruction

105
Q

Où retrouve-t-on du fluor comme agent antimicrobien ?

A

Dans le dentifrice et les rince-bouches.

106
Q

Pourquoi le chlore est-il un désinfectant de choix ?

A

Il est utilisé pour l’eau (piscines, aqueducs) et les surfaces (Javel)

107
Q

Comment l’acide hypochloreux (HClO) agit-il ?

A

Il oxyde les cellules microbiennes et détruit bactéries, virus et mycètes, mais pas les endospores

108
Q

Quels métaux lourds ont des propriétés antimicrobiennes ?

A

Argent (Ag), mercure (Hg), zinc (Zn), cuivre (Cu)

109
Q

Pourquoi les métaux lourds ne sont-ils plus autant utilisés ?

A

Ils sont toxiques et moins efficaces que d’autres agents modernes.

110
Q

Comment les métaux lourds inhibent-ils les microbes ?

A

Ils se fixent aux enzymes/protéines, les inactivant

111
Q

Quels sont des usages des métaux lourds en microbiologie ?

A

Solution de nitrate d’argent (1 %) dans les yeux des nouveaux-nés.
Sulfate de cuivre pour prévenir la croissance des moisissures.
Antiseptiques dermatologiques (ex : hydroxyquinoléinate de cuivre)

112
Q

Quel est le rôle des additifs de conservation ?

A

Ils ralentissent la détérioration des aliments

113
Q

Quels sont les principaux additifs antimicrobiens ?

A

Dioxyde de soufre (SO₂) → Désinfectant en vinification.
Acides carboxyliques → Benzoate de sodium, acide sorbique, propionate de calcium.
Nitrates/nitrites de sodium → Conservateurs de viandes.

114
Q

Comment les acides carboxyliques empêchent-ils la contamination ?

A

Ils préviennent la formation de moisissures dans les fromages, fruits, boissons gazeuses.

115
Q

Pourquoi ajoute-t-on du propionate de calcium au pain ?

A

C’est un agent fongistatique.

116
Q

Comment les nitrates/nitrites de sodium protègent-ils la viande ?

A

Ils conservent la couleur rouge.
Ils préventent la prolifération de Clostridium botulinum.

117
Q

Quel est le mode d’action des nitrates/nitrites ?

A

Ils inhibent les enzymes contenant du fer.

118
Q

Que sont les agents tensioactifs ?

A

Des molécules amphipathiques modifiant la tension de surface.

119
Q

Comment les agents tensioactifs agissent-ils ?

A

Ils solubilisent les membranes et dénaturent les protéines.

120
Q

Quel est le rôle des savons en microbiologie ?

A

Ils sont peu antiseptiques, mais éliminent mécaniquement les microbes.

121
Q

Que sont les détergents anioniques ?

A

Des désinfectants à large spectre, utilisés en nettoyage.

122
Q

Quel est le mode d’action des détergents anioniques ?

A

Ils altèrent la membrane plasmique

123
Q

Pourquoi les détergents cationiques sont-ils efficaces ?

A

Ils solubilisent les membranes et dénaturent les protéines.

124
Q

Quels sont les effets des composés d’ammonium quaternaires ?

A

Bactéricides (Gram + surtout).
Fongicides et virucides (virus enveloppés).
Inefficaces contre les endospores.

125
Q

Quels sont les deux aldéhydes antimicrobiens les plus utilisés ?

A

Le formaldéhyde et le glutaraldéhyde.

126
Q

Comment les aldéhydes agissent-ils ?

A

Ils se fixent aux acides nucléiques et aux protéines, les inactivant.

127
Q

Quels sont les effets antimicrobiens des aldéhydes ?

A

Ils sont bactéricides, fongicides, virucides et algicides.

128
Q

Pourquoi utilise-t-on les aldéhydes pour le matériel médical ?

A

Ils permettent la désinfection d’objets sensibles à la chaleur.

129
Q

Quel est le principal gaz stérilisant ?

A

L’oxyde d’éthylène.

130
Q

Comment agit l’oxyde d’éthylène ?

A

C’est un agent alkylant qui cible l’ADN.

131
Q

Quels microbes l’oxyde d’éthylène élimine-t-il ?

A

Il est microbicide, même contre les spores bactériennes.

132
Q

Qu’est-ce que le coefficient phénol ?

A

Une mesure permettant de comparer l’efficacité d’un désinfectant à celle du phénol

133
Q

Comment calcule-t-on le coefficient phénol ?

A

coefficient= inverse dilution produit testé/ inverse dilution phénol

134
Q

Que signifie un coefficient phénol de 4 ?

A

Le produit est 4 fois plus puissant que le phénol

135
Q

Pourquoi faut-il être prudent avec l’interprétation du coefficient phénol ?

A

L’efficacité peut varier en conditions réelles (in vivo)