Accessibilité situation urgence Flashcards
Barrières cognitives à l’évacuation lors d’urgences?
-compréhension
-perception risque
- lecture de signalisation
- détection alarme (sensoriel)
- problèmes de comportements
- état de conscience altéré
Barrières environnementales physiques à évacuation urgence?
physique
-dimension cage d’escalier
-nombre insuffisant de sorties de secours,
-espace vaste
- signalisation déficiente
Barrières personnels évacuation urgence?
- Hésitation à sortir, donc perte de temps.
- Anxiété paralysante
- Manque de motivation pour participer à
l’entraînement (peur de tomber). - Préférer mourir
- Différents niveaux d’éducation
Barrières personnelles physiques à évacuation urgence?
-durée évacuation prolongée
-évaluation verticale
- déficiences (moteur, douleur chronique, visuel, auditif, cognitif)
Barrières environnemental institutionnel à évacuation?
-plan d’évacuation rudimentaire
- personnel insuffisant
- manque formation et entraînement
- exercice d’incendie
- communication interne et externe
Facilitateurs évacuation d’urgence?
- signaux vibratoires long
- signaux visuels clignotant
- localisation résidents selon leur capacité motrice
- éducation (bonne formation du personnel et récurrente)
- nb employés selon nombre logement
- organisation séance information
- exercice de feu au 6 mois (théorique est mieux que rien)
Faciliateurs institutionnels (signalisation et communication) évacuation urgence?
Signalisation:
v Signaux lumineux
v Orientation (flèches)
v Éviter la surcharge
v Utilisation judicieuse des contrastes
v Consignes à chaque étage
- ouverture facile (dans le sens de l’évacuation)
Communication
v Création d’une base de données
- bonne communication entre les pompiers et l’RPA
Facilitateurs déplacements pour évacuation urgence?
- solution à l’évacuation verticale
- importance de la formation pour l’utilisation des technologies
- considération du transfert dans le choix
Rôle ergo accessibilité évacuation d’urgence?
v Analyse des forces et des limites des demandes de
l’environnement et de l’occupation d’évacuer
v Collaboration avec les milieux visés
- Adaptation de l’environnement
- Adaptation de la tâche
v Rôle politique
v Rôle d’instructeur
v Rôle de revendicateur