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Q
A

Desde el rol docente de EF se fomentarán ejercicios y actividades con bases teóricas para una educación de calidad.
Los principios de la sistemática del ejercicio guiarán a la hora de seleccionarlos además de establecer objetivos claros sobre los que queramos conseguir a nivel curricular como finalidad de EF, orientando la actividad física hacia la salud, autonomía, autoestima y toma de decisiones como dice el RD 157/22.
Para Devís y Peiró (1002) la EF debe fomentar una enseñanza emancipatoria de nuestro alumnado así como el desarrollo integral más allá de lo motriz hacia actitudes ecosocialmente responsables para y por la vida.

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