5 Výber participantov Flashcards
1
Q
Populácia
A
- Hovorí nám o tom, o kom je samotný výskum – hráči basketbalu, psychiatrickí pacienti,
ženy na MD, dôchodcovia. - Ako sa volali vaše práce?
- Súbor jednotiek, o ktorých predpokladáme, že sú platné naše závery.
- Malo by byť jasné, kto do populácie patrí – stanovené kritériá.
- Naše hypotézy sú výroky o populácii!!!
- Existujú aj výskumy na celých populáciách?
2
Q
Výberový súbor
A
- Tvorí časť základného súboru (populácie)
- Prostredníctvom výberového súboru usudzujeme o charakteristikách
v základnom súbore - Reprezentativita výberového súboru
- Spoľahlivosť odhadov (margin of error) – do akej miery si môžem byť
istý svojimi závermi – vzťah k veľkosti vzorky
3
Q
Pravdepodobnostný výber
A
- O každom členovi populácie vieme, akú ma pravdepodobnosť, že sa dostane
do výberového súboru. - Pravdepodobnostný výber zabraňuje tomu, aby naše sklony a tendencie niečo
uprednostniť neovplyvnili samotný výber - Jednoduchý náhodný výber
- Potrebný zoznam všetkých členov základného súboru – každý člen základného súboru má rovnakú šancu zaradenia do výskumného výberu.
- Používanie tabuliek s náhodnými číslami
4
Q
Stratifikovaný náhodný výber
A
- Komplikovanejší ako náhodný výber.
- Populácia je rozdelená do podskupín (tie by mali byť homogénne).
- Náhodne sú vybraní jedinci z jednotlivých skupín.
- Stratifikácia na základe veku, pohlavia, vzdelania a pod.
- Výhodou je, že výsledný súbor bude reflektovať zloženie populácie –
niektoré malé skupiny pri náhodnom výbere nemusia byť vôbec zastúpené.
5
Q
Klastrový výber
A
- Využíva sa, ak je náročné získať zoznam všetkých členov populácie.
- Identifikujú sa klastre a následne sa z týchto klastrov vyberá výberový
súbor. - V súbore sú všetci členovia klastra.
6
Q
Nepravdepodobnostné výbery - typy
A
Zámerný výberový postup
Náhodilý výber
Náhodilý výber
7
Q
Zámerný výberový postup
A
- keď potrebujeme respondentov, ktorí spĺňajú definované kritéria –
onkologickí pacienti, autistické deti, nezamestnaní, manažéri a pod. - Problém s generalizáciou na populáciu.
- Budem pracovať len s jedným typom ľudí: manažéri v štátnej firme vz
v korporácií a pod.
8
Q
Náhodilý výber
A
- Výber bez akýchkoľvek pravidiel.
- Riziko latentných skresľujúcich faktorov/premenných.
- Budeme stáť pred školou a oslovíme každého, kto pôjde okolo 9:00 do
školy. - Problém s generalizáciou výsledkov na populáciu.
9
Q
Vzorka nebola reprezentatívna…
A
- Výberová chyba:
- Náhodná chyba – dôsledok náhodného výberu
- Systematická chyba – vzniká ako dôsledok aplikácie nevhodných
výberových postupov alebo nevhodných vzorcov odhadu
- Na validitu záverov má väčší vplyv systematická chyba
10
Q
Kvótny výber
A
- Zloženie súboru musí imitovať populáciu do takej miery, ako je to len možné.
- Kvótne znaky - relevantné premenné pre danú populáciu (vek, pohlavie,
vzdelanie a pod.) - Ale čo iné znaky?
- Známe a neznáme vlastnosti vzorky.
- Skúste navrhnúť kvótne znaky pre populáciu, ktorá známa nie je (bezdomovci)
11
Q
Prieskumy a % ľudí, ktorí odmietli
A
- Vypovedá o tom, aké veľké môže byť skreslenie
- Líšia sa tí, ktorí odpovedali od tých, ktorí neodpovedali? (vek,
pohlavie, soc. status a pod.) - Vysoké percento odmietnutia - > problém s generalizáciou
- Ako tomu predchádzať?
12
Q
Cvičenia – zvoľte správny výber
A
- Agentúra chce v USA zistiť verejnú mienku na určitú politickú tému.
Populáciu rozdelí na subpopulácie mužov, žien, demokratov a
republikánov. Následne vyberá náhodne s týchto subpopulácií. - O aký typ výberu sa jedná?
- Výskum si stanovil plán výberu nasledovne:
- Každý člen skúmanej populácie bude mať rovnakú šancu, že bude do
výskumu zaradený. - O aký typ výberu sa jedná?
- Výskumník chce zistiť, ako sú spokojní chlapci a dievčatá s tým ako sú
pripravení na vysokú školu. S cieľom aby výsledný súbor reflektoval
populáciu, rozhodol sa, že v osloví taký počet ľudí, aby v ňom bolo
46% žien a 56% mužov. - O aký typ výberu sa jedná?
- Výskumník sa zaujíma o spokojnosť študentov ZŠ s ich učiteľmi.
Výskumník má zoznam všetkých škôl v danom regióne. Náhodne
vybral 20 z nich a na vybraných školách oslovil všetkých študentov. - O aký typ výberu sa jedná?
- Vedci z Univerzity Komenského sa rozhodli skúmať vzťah medzi intelektom
a sociabilitou. - Vyvinuli úlohu na počítači a vytvorili elektronické dotazníky.
- Túto informáciu rozoslali poštou na domáce adresy 1000 ľuďom.
- Do online systému sa im prihlásilo 200 ľudí, ktorí vyplnili úlohy a dotazníky.
- Čo môže byť zdrojom skreslenia výsledkov v danom výskume a ako by ste zmenili dizajn?
- Súkromná psychoanalytická klinika chce overiť efektívnosť vlastnej novej
terapeutickej metódy na liečbu depresie, ktorú praktizujú vo svojom zariadení. - Urobia randomizáciu pacientov. Prvá skupina dostala klasickú psychoanalytickú
terapiu. Druhá skupina bola na „waiting list“ a posledná skupina mala novú
psychoanalytickú terapiu. - Nová terapia sa ukázala ako efektívnejšie ako placebo a mierne lepšia ako klasická
psychoanalytická terapia. - Záver nová psychoanalytická terapia je efektívny postup na liečbu depresie a
mala by byť automaticky poskytovaná pacientov s ľahkou depresiou. - Výskumníci sa zamerali na oblasť sexuálnych praktík a postojov s tým
súvisiacich. Rozoslali 100000 dotazníkov do rôznych ženských
skupín/spolkov v 43 štátoch. Medzi skupinami boli spolky záhradníčok,
feministické organizácie, cirkevné spolky a pod. Dotazník obsahoval 127
otvorených otázok. Získali odpovede od 4500 žien. Zistili, že 70% žien
vydatých viac ako 5 rokov malo mimomanželský pomer/aféru. 95%
respondentiek sa cítili emočne obťažované mužmi, ktorých milovali. - Bol výskum reprezentatívny? Čo by mohlo pomôcť spomínanému
výskumu? - Sú závery z výskumu správne? Čo by ste mohli urobiť, aby ste overili, či sú
výsledky správne?
13
Q
Náhodný výber a Zovšeobecnenie
A
populácia -> vzorka
zrejme problém
14
Q
Náhodné priraďovanie
A
obrázok
15
Q
Randomizácia a náhodný výber
A
obrázok
