5. Perception, Action and Learning in Infancy

Question 1

Sensations

Answer 1

Prosesseringen av grunnleggende informasjon fra den ytre verden gjennom reseptorer i sanseorganene og hjernen.

Question 2

Perception

Answer 2

Prosessen hvor vi organiserer og tolker sanseinformasjon.

Question 3

Preferential looking technique

Answer 3

En metode for å studere visuell oppmerksomhet hos nyfødte. Går ut på å vise to bilder samtidig, for å vurdere om den nyfødte foretrekker det ene over det andre.

Question 4

Visual acuity

Answer 4

Synets skarphet og klarhet.

Question 5

Contrast sensitivity

Answer 5

Evnen til å avdekke forskjeller på lyse og mørke områder i et visuelt mønster.

Question 6

Cone cells

Answer 6

Lyssensitive nevroner som er høyt konsentrert i fovea (den sentrale regionen av netthinnen).

Question 7

Smooth pursuit eye movements

Answer 7

Visuell adferd hvor seerens blikk forflytter seg i samme rate og vinkel som objektet i bevegelse.

Question 8

Perceptual constancy

Answer 8

Oppfatningen av at objekter har konstant størrelse, form, farge etc., til tross for fysiske forskjeller i netthinnebildet av objektet.

Question 9

Object segregation

Answer 9

Identifiseringen av separate objekter i en visuell fremstillling.

Question 10

Violation of expectancy

Answer 10

En prosedyre benyttet for å studere nyfødtes kognisjon, hvor det vises en hendelse som bør fremkalle overraskelse eller interesse om det strider imot noe den nyfødte vet.

Question 11

Optical expansion

Answer 11

Den visuelle oppfatningen av at et objekt øker i størrelse når det beveger seg mot oss. Objektet skiller seg stadig mer fra bakgrunnen, noe som indikerer at objektet nærmer seg.

Question 12

Binocular disparity

Answer 12

Forkjellen mellom netthinnebildet av et objekt i hvert øye, som resulterer i at to litt ulike signaler sendes til hjernen.

Grunnet avstanden mellom øynene våre, er netthinnebildet av et objekt ikke helt likt i hvert øye. Dermed sender heller ikke øynene akkurat det samme signalet til hjernen.

Question 13

Stereopsis

Answer 13

Prosessen hvor visual cortex kombinerer de ulike nevrale signalene forårsaket av binocular disparity.

Question 14

Hva resulterer stereopsis i?

Answer 14

Persepsjonen av dybde.

Question 15

Monocular depth cues (pictorial cues)

Answer 15

De perseptuelle tegnene på dybde som kan oppfattes av et øye alene.

Question 16

Auditory localization

Answer 16

Persepsjonen av hvor i rommet en lydkilde kommer fra.

Question 17

Perceptual narrowing

Answer 17

Utviklingsmessige forandringer hvor erfaringer finjusterer the perseptuelle systemet.

Question 18

Intermodal perception

Answer 18

Kombineringen av informasjon fra to eller flere sansesystemer.

Question 19

Reflexes

Answer 19

Fikserte handlingsmønstre som oppstår som respons på ulike stimuli.

Question 20

Affordance

Answer 20

Mulighetene for handling tilbudt eller gitt av objekter og situasjoner.

Question 21

Stepping reflex

Answer 21

En neonatal refleks hvor spedbarnet løfter bena i et koordinert mønster, som å gå.

Question 22

Pre-reaching objects

Answer 22

Sveipende bevegelser hos spedbarn mot et oppfattet objekt

Question 23

Self-locomotion

Answer 23

Evnen til selvstendig å bevege seg rundt i omgivelsene.

Question 24

Hva er scale error et resultat av?

Answer 24

Vansker med å integrere perseptuell informasjon med motorisk adferd.

Question 25

Klassisk betinging

Answer 25

En form for læring som består av å assosiere et i utgangspunktet nevralt stimuli med et stimuli som alltid fremkaller en spesifikk refleksiv respons.

Question 26

Ubetinget stimulus

Answer 26

Et stimulus som fremkaller en refleksiv respons.

Question 27

Ubetinget respons

Answer 27

En refleksiv respons fremkalt av det ubetingede stimuliet.

Question 28

Betinget stimulus

Answer 28

Det nevrale stimuliet som gjentatte ganger er koblet sammen med det ubetingede stimuliet.

Question 29

Betinget respons

Answer 29

Den opprinnelige refleksive responsen som blir fremkalt av det betingede stimuliet.

Question 30

Instrumental conditioning (operant)

Answer 30

Læringen av relasjonen mellom egen adferd og konsekvensene som følger.

Question 31

Positiv forsterkning

Answer 31

Belønning som reliabelt følger en gitt adferd og øker sannsynligheten for at adferden repeteres.

Question 32

Rational learning

Answer 32

Evnen til å benytte tidligere erfaringer til å forutsi hva som kan skje i fremtiden.

Question 33

Active learning

Answer 33

Læring gjennom å engasjere seg med verden, fremfor passiv observasjon av objekter og hendelser.