5-Approches Flashcards

1
Q

Comment la psychanalyse essaie de comprendre le cpmnt H ?

A

En investiguant l’expérience intérieure de l’individu

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2
Q

Pourquoi la psychanalyse fondée par Freud a fait scandale ?

A

Car c’était une théorie basée sur la sexualité et incluant les enfants. Et vu qu’il y avait à l’époque le rationalisme, c’était impensable d’être à la merci de son esprit.

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3
Q

Pourquoi dit-on que la psychanalyse a infligé sa 3ème humiliation ?

A

Une partie de nos cpmnt dépend de motivations inconscientes et donc échappe à notre contrôle.

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4
Q

Qui est Charcot ?

A

1825-1893, connu pour ses travaux sur les névroses et l’hystérie, rencontre avec Freud en neurologie

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5
Q

Que dire de la névrose ?

A

Il s’agit de toutes les affections caractérisées par des troubles affectifs et émotionnels. Le sujet est conscient de ses troubles mais ne peut pas s’en débarrasser. (EX : angoisses obsessions…)

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6
Q

Comment se questionnait Freud sur la névrose ?

A

Qu’est-ce qui motive la personne à produire un cpmnt sans le contrôle alors qu’elle en a conscience ?

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7
Q

Que dire sur l’hystérie ?

A

Il s’agit d’un ensemble des symptômes prenant l’apparence d’affections organiques (EX : paralysie sélective), sans lésion organique décelable.

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8
Q

Comment Freud a eu l’idée de la psychanalyse ?

A

En se questionnant sur l’origine de la patho, c’est venu avec la difficulté à guérir certains troubles.

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9
Q

Quelle méthode utilise Charcot pour soigner l’hystérie ?

A

L’hypnose car il pense qu’elle vient d’une dégénérescence cérébrale.

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10
Q

Pourquoi Freud rejette la psychanalyse ?

A

Il la trouve inefficace et ne voit aucun changement durable avec car pour un effet durable dans le temps, besoin d’une approche profonde.

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11
Q

Que découvre Freud avec Breuer sur l’hystérie ? Et qu’amène-t-elle ?

A

Il découvre la dimension inconsciente et la possibilité de soigner par la parole en y faisant surgir des choses inconscientes.
Naissance de la talking cure = = base psychothérapie.

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12
Q

Que conclut Freud après sa découverte sur l’hystérie ?

A

Il pense qu’il y a toujours un trauma derrière une patho. Au début, il parle de trauma avéré (réel) et rectifie après avec un trauma fantasmé.

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13
Q

Que découvre Freud en essayant de pousser le patient à se souvenir de l’événement traumatique qui a causé la patho ?

A

Les patients se montrent peu collaborants donc Freud en conclut qu’il existe une force qui ne veut pas savoir = résistance !

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14
Q

En quoi consiste la résistance ?

A

Quand la personne souffre, veut guérir mais ne collabore pas quand on veut la soigner, c’est forcément à cause d’un mécanisme qui fait éviter la confrontation à des choses douloureuses.

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15
Q

Quelles sont les 2 théories qu’élabore Freud pour comprendre le processus dans la résistance ?

A
  1. Théories métapsychologies : conceptualisation théorique des processus psychique avec 1ère et 2ème topique
  2. Théorie de développement de la sexualité infantile pour expliquer traumas et qui peuvent amener symptômes adulte
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16
Q

Le fonctionnement mental est régi par quels principes ?

A
  1. Celui d’éviter le déplaisir et procurer le plaisir

2. Principe de réalité

17
Q

Notre énergie motivationnelle est motivée par quoi ?

A

Par des pulsions (origine psycho sexuelle). Il s’agit de charges énergétiques issues d’une excitation corporelle (dont on cherche à décharger l’énergie à travers un objet. Chaque stade du dév a une zone corporelle pulsionnelle spécifique.

18
Q

A quoi se heurtent les pulsions ? Et quel est en le résultat ?

A

Les pulsions se heurtent au principe de réalité. Cette confrontation nous amène à mentaliser nos actions. Le dév nous fait faire des compromis toute notre vie.

19
Q

Que se passe-t-il quand la confrontation entre le principe de réalité et les pulsions est trop forte ?

A

Cela peut créer un trauma

20
Q

Quels sont les 3 instances de la 1ère topique ? (//ice Berg)

A
  1. Conscient (partie émergée) = nos pensées actuelles
  2. Préconscient (ligne flottaison) = on n’y pense pas mnt, mais on peut s’en souvenir si on le souhaite
  3. Inconscient (partie immergée) = ce qui échappe à l’introspection
21
Q

Que renferme l’inconscient ? Et comment l’appelle-t-on aussi ?

A

La partie archaïque (=innée) est constituée des pulsions et désirs qui n’ont pas eu le droit d’accéder au préconscient/conscient.

22
Q

Que signifie le refoulement ?

A

C’est le gardien qui gère le passage entre l’inconscient/préconscient et l’inconscient pour les pulsions
→ mécanisme de défense sain

23
Q

Comment apparaît une patho ?

A

Elle vient de l’échec du refoulement qui est sensé faire disparaître le souvenir de l’événement traumatique. Mais la charge pulsionnelle (énergie) reste sans qu’on puisse se souvenir de son origine, c’est ce qui forme les symptômes de la patho.

24
Q

Exemples de méthodes d’interprétation pour expliquer les évènements physiques insensés

A
  • Rêves nocturnes : bribes de l’événement inconscient qui reviennent
  • Lapsus (1 mot pour 1 autre) : une pensée nous traverse
  • rêveries diurnes, actes manqués → révélateurs de notre inconscient
25
Q

! Comment peut-on guérir le sujet ?

A

Pour guérir le sujet, il faut qu’il associe l’événement à l’énergie pour que cette énergie ne se défoule plus à travers le symptôme. Donc besoin de se remémorer l’origine du trauma. Donner un sens !

26
Q

Quels sont les 3 instances de la 2ème topique ?

A
  1. Ça = réservoir de nos pulsions primitives
  2. Moi = perception consciente de qui on est
  3. Surmoi = intériorisation de l’autorité
    → servent à expliquer l’origine des pulsions
27
Q

Quelle critique pour la psychanalyse ?

A

Trop centrée sur la patho, on aurait tous une névrose. Chaque cpmt est interprété excessivement.
→ trop de sensibilité

28
Q

Quels sont les 5 stades que le dév du Moi suit ?

A
  1. Oral : 1ère année
  2. Anal : 2ème année
  3. Phallique : 3 à 6 ans
  4. Période latence : 6 à 12 ans
  5. Génital : dès puberté
29
Q

Que dire sur la phase orale ?

A

1ère année. Zone érogène = zone bucco-labiale.

Ingestion car on fait passer l’ext à l’int de soi.

30
Q

En quoi consiste la phase anale ?

A

2ème année. Stade de l’ambivalence où l’objet peut être expulsé ou conservé. Pulsion de contrôle.

31
Q

Que dire de la phase phallique ?

A

3 à 6 ans. Enfant prend conscience de la différence des sexes. Mise en place du Surmoi (avec Œdipe : tu ne peux <3 ta mère). Période d’affirmation de soi.

32
Q

Que dire de la période de latence ?

A

6-12 ans. Désexualisation progressive des pensées grâce au refoulement. Sublimation qui redirige l’énergie pulsionnelle vers des buts d’apprentissage/socialisation.

33
Q

Que dire de la phase génitale ?

A

Dès la puberté. Les pulsions sexuelles sont dirigées vers des objets externes.