2-Session- Santé et psychopathologies Flashcards

1
Q

Définition de la maladie

A

Il s’agit d’une modification de la personne et/ou du corps concernant le bien-être, le comportement et le niveau de performance. Il y a un avant/après.

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2
Q

Définition de la santé

A

Il s’agit de l’état optimal d’un individu dans lequel il peut être pour réaliser son rôle et ses tâches. Cela varie selon les gens. Optimal ≠ maximal

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3
Q

Maladie et santé psychiques

A

Il faut distinguer les étapes dans la vie des pathos. Les pathos doivent être diagnostiquées. Elles sont l’expérience d’un manque, d’une déviation (déficit/excès), d’une souffrance qui ne sont pas compensés par la personne.

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4
Q

Quelles sont les fonctions principales des classifications diagnostiques ?

A
  1. Symptomatologie, étiologie, évolution.
  2. Description objective → faciliter communication entre praticiens.
  3. Description et classification → pour les assuraces.
  4. Planification des interventions thérapeutiques.
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5
Q

Exemples de classifications diagnostiques et raison de leur révision fréquente ?

A
  • DSM-5
  • CIM 10
  • Classification 0-5ans
  • Révision fréquente car les troubles évoluent → (in)existence, façon de diagnostiquer, variabilité selon les époques → EX: épilepsie = folie avant, mtn dans DSM-5 dans neurologie
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6
Q

Pourquoi le DSM et la CIM sont-ils limités ?

A

Ces manuels ne précisent pas l’étiologie ni le pronostic. Ils ont une nosographie* catégorielle (malade ou pas malade) et non dimensionnelle. Ils ne tiennent pas compte des réseaux de symptômes. ≠comme la médecine somatique → psychopathos sont non spécifiques donc tel symptôme peut relier à plusieurs trouble → ce qui rend le diagnostic incertain.

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7
Q

Quels sont les problèmes de l’approche catégorielle ?

A

L’approche catégorielle amène à considérer que la personne est malade sur la base d’un cumul de symptômes. Si on a tant de symptômes, alors on est diagnostiqué.
→ addition des critères.
Nécessité de diagnostic pour prestation sociale.

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8
Q

Quels sont les principes de l’approche par des réseaux de symptômes ?

A

Ni la quantité, ni l’intensité sont déterminantes. On s’intéresse à la combinaison, à l’organisation des symptômes.

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9
Q

Quels sont les principes de l’approche dimensionnelle et son avantage ?

A

Il s’agit d’une approche qui s’intéresse au degré de la pathologie. Elle considère que les personnes sont +/- porteuses d’un symptôme. Parfois c’est compliqué de guérir certaines pathos, alors il faut baisser le curseur pour diminuer les sympt. et que la pers. ait moins le trouble.
Son avantage est qu’il s’agit d’une approche à caractère préventif.

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10
Q

Que dire sur les difficultés psychologiques ?

A

Il s’agit de situations infra-psychologique (=en-dessous de la patho) dans lesquelles la personne connaît des difficultés. Si on n’intervient pas directement, il y a un risque d’effet boule de neige. Donc l’approche dimensionnelle permet de prévenir avant que ce soit trop grave et besoin de diagnostic.
Diffic. psys = dimensionnelles ≠ catégorielles

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11
Q

La différence entre l’approche dimensionnelle et catégorielle ?

A
  • Dimensionnelle : on a tous des moments de vulnérabilité. Mais il faut gérer le curseur pour éviter l’excès.
  • Catégorielle : on-off
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12
Q

Définition de l’étiologie

A

L’étiologie est l’étude des causes et des facteurs d’une maladie.

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13
Q

Définition de la spécificité d’un symptôme

A

Il s’agit de l’association univoque entre un symptôme et un trouble.

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14
Q

Que dire sur l’étiologie de la psychopathologie ?

A

Les troubles ont des origines multi-factorielles et multi-déterminées donc plusieurs approches sont possibles. Il y a plusieurs modèles étiologiques possibles avec un agencement des causalités. La symptomatologie psychopatho est non spécifique.

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15
Q

Quels sont les différents facteurs étiologiques ?

A
  1. Phase pré et péri-natal : les facteurs prédisposants
  2. Phase de dév. : les facteurs de vulnérabilité
  3. Phase de précédence immédiate : les facteurs déclenchants
  4. Phase d’évolution : les facteurs de maintien
    → 1,2,3 = facteurs survenant pendant enfance ne sont pas modifiables mais on peut modifier leurs impacts
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16
Q

Que représente la phase pré et péri-natal ?

A

Facteurs prédisposants.
Il s’agit des facteurs génétiques, intra-utérins et périnataux. Ils limitent les capacités d’adaptation et de dév. et augmentent la proba d’un trouble.

17
Q

Que représente la phase de dév. ?

A

Facteurs de vulnérabilité.
Il s’agit de la socialisation et maladie précoce, des facteurs relationnels. L’effet s’ajoute aux facteurs prédisposants.

18
Q

Que représente la phase de précédence immédiate ?

A

Il s’agit d’un cumul ou d’un évènement déclencheur qui fait dépasser la capacité d’adaptation de l’individu.

19
Q

! Que représente la phase d’évolution ?

A

Il s’agit des réactions de l’entourage. Ces facteurs de l’env. vont faire s’aggraver le trouble, c’est ce qu’on appelle l’effet auto-validant.
EX: dépressif dmd à son env. de le rassurer constamment → env. agacé donc dit stop → dépressif feels shitty