3-Session-Santé et psychopathologies Flashcards

1
Q

Quels sont les 3 modèles étiologiques ?

A
  1. Effet principal
  2. Effet d’interaction
  3. Transaction
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Q

C’est quoi le modèle étiologique : effet principal ?

A

1 seul facteur est responsable du trouble → rare car plutôt en médecine somatique
EX : accident, décès…

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3
Q

C’est quoi le modèle étiologique : l’effet d’interaction ?

A

Interaction de 2 facteurs → interaction ≠ cumul → ensemble
EX: perte travail + conflit couple = dépression
→ +fréquent

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4
Q

C’est quoi le modèle étiologique : la transaction ?

A

Interaction de 2 facteurs SI on a prédispositions préexistantes
EX : vulnérabilité → perte travail + conflit couple → dépression

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5
Q

Quel peut être une prédisposition biologique ?

A

Vulnérabilité.

Elle dépend de l’env dans lequel la personne a grandi → rend +à risque mais pas forcément

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6
Q

Que dire sur les facteurs médiateurs ?

A

Les facteurs médiateurs sont le biais par lequel se transmet l’impact d’un évèn. négatif
cpmnt sur lequel on peut intervenir
Facteur causal → médiateur → trouble
EX: parent dépressif se lève la nuit qd bb pleure, le bb <3, donc prend l’habitude de se réveiller

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7
Q

Que dire sur les facteurs modérateurs ?

A

Les facteurs modérateurs aggravent ou tempèrent l’impact d’un évèn négatif. Peuvent être facteur de résilience ou facteur de risque.
EX : x perd travail (facteur causal), bonne qualité de relation couple → tempère effet

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8
Q

Que dire sur les facteurs modérateurs négatifs ?

A

En essayant d’atténuer l’impact, on peut aggraver la situation et donc amplifier le facteur causal.

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9
Q

On va chercher les …. du trouble (=construit), pour ….

A

Indicateurs … opérationnaliser
→ dépression = théorique
→ indicateurs = opérationnaliser

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10
Q

A quoi servent les instruments d’évaluation ?

A

Ils servent à ne pas se fier à notre 1ère impression du patient

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11
Q

Quels sont les 4 biais influençant le jugement diagnostique ?

A
  1. Effet de clémence
  2. Effet de halo
  3. Erreur logique
  4. Théories naïves
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12
Q

Que dire sur l’effet de clémence ?

A

Sur-estimer qualités désirables et sous-estimer qualités indésirables
→ risque de proximité : s’identifier au patient et voir que le bon

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13
Q

Que dire sur l’effet de halo ?

A

Compréhension d’une caractéristique de la personne qui n’a rien à voir avec son trouble
EX : bien habillé = bon self-contrôle

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14
Q

Que dire sur l’erreur logique ?

A

Sur-généralisation d’une connaissances clinique → tirer règles généralisées et pas tjrs vraies
EX: jeune délinquant a forcément conflits avec parents

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15
Q

Que dire sur les théories naïves ?

A

Compréhension globale de la personne avec les 1ères impressions → jugement +pop”
EX: gothique = anarchique

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16
Q

Quelles sont les 4 méthodes d’évaluation ?

A
  1. Entretien
  2. Test
  3. Observation et analyses cpmnt
  4. Echelles/questionnaires auto/hétéro reportées
17
Q

Cite des types d’entretiens

A
  • Entretien diagnostic
  • Entretien clinique → what can I do for you ?
    EX: Entretien génogrammes → arbre généalogique famille pour rpz fonctionnement
18
Q

Cite des types de tests

A
  • Test aptitude : évaluation performance

- Test projectif : tâche

19
Q

Cite 2 exemples de tests

A
  • Tour de Londres : déplacer boules en x déplacement → neuropsycho pour évaluer fcts cognitives
  • Family System Test (FAST) : rpz mif sur damier, espace topographique = métaphore relation affective
    → hiérarchie + cohésion familiale
20
Q

Cite les types de questionnaires auto et hétéro reportées

A
  • Appréciation globale : liste symptômes

- Problèmes spécifiques : questionnaire pour trouble spécifique

21
Q

Cite les observations et analyses comportement

A
  • Hétéro-observation : grilles, enregistrement vidéos

- Auto-observation : grilles observation → risque de faux positif

22
Q

Problème avec le questionnaire de Beck sur la dépression

A

C’est un inventaire des pensées et affects négatifs → le test est trop sensible càd qu’il maximise les chance d’avoir patho → risque faux positif
→ formulées à la négative

23
Q

Cite un exemple d’observation de comportement pour les couples

A

Conflict Discussion Task
→ pour thérapie couple
- ils doivent faire liste désaccords et ils ont 15min pour se mettre ok
- évaluation avec non-verbal, verbal, para-verbal

24
Q

Les méthodes sont exclusives ou complémentaires ?

A

complémentaires
→ questionnaires : rpz des gens
→ observation directe des cpmnts = pt de vue unique

25
Q

Que signifie la sensibilité d’un test ?

A

Maximise chance que la personne ait la patho
→ risque de faux positif
→ trop de monde
// filtrer dans filet

26
Q

Que signifie la spécificité d’un test ?

A

Maximise non-chance que la personne ait la patho
→ risque de faux négatif
→ passer à côté