4-Rogers Flashcards
Client = responsable de devenir
même si thérapeute regard inconditionnel/empathique, à lui de faire changement
Tâche thérapeute
permettre à patient ressentir quoi dans lui
Question-clé de thérapeute
Qu’est-ce que vous allez faire?
Théorie Rogers repose sur hypothèse développement
individu capable se diriger & a capacité se réorganiser
Thérapeute doit…
partir de conception subjective client pour comprendre & accepter représentation subjective comme vraie
Client est
expert de son univers
Structure personnalité faite d’expériences
sentiments, conception monde & soi-même
Approche phénoménologique
approche centrée sur expérience subjective/unique
Concept-clé structure personnalité
soi -> expériences pour objet la personne, le « moi », qui je suis; représentations organisées, intégrées; perceptions perdurent dans temps & caractérisent l’individu
Soi idéal
concept de soi aspire personne -> soi en devenir
Soi idéal doit être
réaliste & opérant
Soi idéal inatteignable engendre
attentes impossibles, donc échecs perpétuels & détresse psychologique
processus rogers
Systèmes motivation (actualisation de soi) & régulation
États congruence & incongruence entre Soi & expérience
personne peut plus se fier à expérience car déforme/nie expérience véritable ou construit soi ne correspond plus à expérience
Besoin considération positive
besoin universel & inné ->se sentir respecté, accepté & valorisé
Conditions valorisation soi
conditions valeurs apprises qui servent 2ème mécanisme régulation chez personne
Selon Rogers, anxiété provoquée par
état incongruence qui vécu comme menace
Mécanismes de défense
- Subception: ne pas percevoir consciemment sentiments
- Déni: nier sentiments
- Déformation: déformer expérience
Si parents démontrent regard positif inconditionnel envers sentiments & soi enfant
enfant sentira libre de se développer & de s’actualiser selon sentiments, préférences & besoins véritables; congruence
Si parents critiquent certains comportements & sentiments enfant & qu’ils donnent affection ou témoignent respect seulement « bon comportement »
enfant apprend seuls certains sentiments ou certains comportements donnent valeur yeux de parents; incongruence