4 - Modèle écologique Flashcards
Quels sont les 3 de modèles explicatifs qui tentent de comprendre l’être humain, son développement et les phénomènes sociaux dans toute leur complexité?
- Psychologique/ psychiatrique
- Sociologiques
- Écologiques
Quels sont les 2 approches écologiques les plus fréquemment utilisées en sciences humaines (et psychologie communautaire)?
- Approche écologique selon le modèle de Bronfenbrenner
2. Approche(s) systémique(s)
Quel 2 types d’erreurs peut-on faire en attribuant un comportement à des caractéristiques internes?
- Erreur fondamentale d’attribution
- Erreur de minimisation du contexte
=> on surestime souvent les caractéristiques internes et on sous-estime les caractéristiques du contexte
Les ressources et facteurs de protection joue à plusieurs niveaux. Nommer 3 niveaux où ses facteurs jouent généralement
- Facteurs au niveau individuel
- Facteurs dans l’entourage proche
- Facteur à un niveau plus général
Donnez des exemples de facteurs au niveau individuel
votre personnalité, votre
courage, votre résistance au stress
Donner des exemples de facteurs dans l’entourage proche
votre famille éloignés, vos parents, vos amis, votre communauté immédiate (voisins, etc.)
Donner des exemples de facteurs à un niveau plus général
la présence de police dans un quartier, de bons services.
Qu’est-ce qui peut expliquer (en partie) pourquoi les gens réagissent ou se remettent différemment de difficultés en apparence similaires? (ex. un traumatisme)
Différentes ressources, différents facteurs de protection à plusieurs niveaux
Nommer un concept primordial en psychologie communautaire
Le contexte (et l’individu)
Selon la psychologie communautaire, pourquoi le contexte est important ?
- Pour comprendre le développement humain, il faut comprendre son
environnement (ou “système écologique”) - Pour réintroduire la dimension du social négligé en psychologie
En psychologie communautaire, le comportement d’une personne est fonction de quoi?
Interaction entre caractéristiques individuelles et son environnement
Quelles sont les fondements du modèle écologique? (2)
- Le développement humain = interactions réciproques et continuelles entre l’individu et les systèmes de son environnement
- L’environnement = différentes couches systémiques imbriquées les unes dans les autres
Expliquer le schéma du modèle écologique
VOIR PPT
Intérieur vers extérieur:
- Ontosystème (l’enfant)
- Microsystème
- Mésosystème
- Exosystème
- Macrosystème
_______________> chronosystème
En quoi consiste l’ontosystème? (2)
- Caractéristiques innées ou acquises
- Situées au niveau génétique, physique, psychologique, cognitif, émotionnel
Donner des exemples de l’ontosystème
capacités intellectuelles, habiletés sociales, aptitudes sportives, tempérament, personnalité, handicaps, etc
En quoi consiste le microsystème? (4)
- La plus proche de l’individu
- Milieux fréquentés par l’individu (participation active et directe)
- Patrons d’activités, de rôles et de relations
- Caractéristiques physiques et matérielles
Donner des exemples de microsystème
famille, école, groupe de pairs, milieu de travail, voisinage immédiat, etc
En quoi consiste le mésosystème? (2)
- Relations et processus entre deux ou plusieurs microsystèmes
- Système de microsystèmes en interaction
=> mais il est utile car il rend cette théorie plus dynamique
=> élément souvent mal compris
Donner des exemples de mésosystème
relations entre les parents et l’école, relations entre le quartier et les parents
En quoi consiste l’exosystème?
- Environnement plus large (externe au sujet)
- Environnements dans lesquels l’individu ne participe pas activement, mais qui influencent son développement
Donner des exemples de l’exosystème
milieu de travail des parents, ministère de la solidarité sociale et de l’emploi, ministère de l’éducation, agence de la santé et des services sociaux, mairie, etc
En quoi consiste le macrosystème
- Ensemble des normes, des valeurs, des croyances et des modes de vie d’une culture ou d’une sous-culture
- Influence tous les autres niveaux systémiques
Donner des exemples de macrosystème
individualisme, racisme, valorisation de la vie privée, de la réussite
économique, attitude à l’égard de la punition corporelle
En quoi consiste le chronosystème
Évolution dans le temps des caractéristiques de la personne et des systèmes qui composent son environnement
Donner des exemples de chronosystème
maturation, périodes de transition (ex. entrée à l’école, naissance d’un enfant, séparation des parents, déménagement, changement d’école), promulgation d’une nouvelle loi
Quels sont les intérêts d’ajouter un chronosystème? (2)
- Intégrer les évènements de vie dans le modèle
2. Distinguer l’influence d’un d’évènement de l’influence d’un cadre de vie / setting / “entité communautaire”
Quels sont les 3 principes fondamentaux du modèle écologique ?
- L’interdépendance
- La circulation des ressources
- L’adaptation
En quoi consiste le principe fondamental du modèle écologique : l’interdépendance
Interaction constante entre l’individu et l’environnement
Principe fondamental 1 : interdépendance
À quoi ressemble l’interaction entre l’individu et l’environnement ? (2)
Influence mutuelle constante:
- bottom up: sujet agit sur son environnement
- top down: environnement produit effet sur l’individu
Principe fondamental 1 : interdépendance
Que se passe-t-il lorsqu’il y a un changement dans une composante de l’écosystème selon le principe de l’interdépendance?
donner 1 exemples
transformation des relations entre les composantes de l’écosystème
Exemple: enfant qui devient affirmatif modifie les relations familiales
Le psychologue communautaire mise sur l’interdépendance entre les membres d’un système afin d’améliorer quoi? (5)
- la solidarité
- l’entraide
- la collaboration
- la participation sociale 5. le sens communautaire
En quoi consiste le principe fondamental du modèle écologique 2 : circulation des ressources?
Tout changement devrait miser sur l’utilisation des ressources déjà disponibles dans l’écosystème; bâtir sur les forces du milieu
Donner un exemple du principe fondamental 2 du modèle écologique: circulation des ressources
une intervention auprès d’un jeune devrait mettre à profit ses propres ressources ainsi que celles de ses parents, de son école, de son quartier, etc
Selon le principe de circulation des ressources, comment pourrait-on nommer le psychologue communautaire?
Catalyseur de ressources
Pourquoi appelle-t-on le psychologue communautaire: catalyseur de ressources ?
Car il mobilise les ressources existantes: travaillent avec les ressources pour résoudre les problèmes et développer un plus grand pouvoir d’agir
Qu’est-ce que le psychologue communautaire ne fait pas en tant que catalyseur de ressources?
Ne fait pas à la place (il appuie, accompagne, stimule)
En quoi consiste le principe fondamental du modèle écologique 3: adaptation?
Pour préserver son équilibre, le système doit se développer et changer constamment en réponse aux modifications de son environnement ou de ses composantes
Selon le principe d’adaptation, qu’est-ce que le psychologue recherche? Le but?
adéquation optimale entre la personne et son environnement : ÉQUILIBRE
=> pas changer les personnes uniquement, mais les systèmes
Le modèle écologique repose sur plusieurs concepts importants.
Quel est ce concept?
les systèmes sont interconnectés et s’influencent mutuellement
Interdépendance
Le modèle écologique repose sur plusieurs concepts importants.
Quel est ce concept? chaque niveau dispose de ressources et de potentiels différents. Un changement dit « efficace » doit s’appuyer desssus
Distribution circulaire des ressources
Le modèle écologique repose sur plusieurs concepts importants.
Quel est ce concept?
les systèmes et les individus doivent s’adapter en permanence
Adaptation
Le modèle écologique repose sur plusieurs concepts importants.
Quel est ce concept?
il est important de prévoir quel futur on souhaite. Quand on bouscule/change un système, on crée un déséquilibre et on ouvre la porte à un nouvel ordre des choses
Succession
Exemple du modèle écologique de la prostitution: faire un tableau avec tous les concepts suivants en les plaçants dans les bons systèmes
- Lieux géographiques facilitant
- Estime de soi faible
- Isolement social
- Crime organisé, gang de rue
- Situation géographique
- Importance de la religion / tabou
- Présence d’organismes
d’aide - Différentes lois
- Sexe féminin
- Conscience
- Dépendance
- Famille dysfonctionnelle
- Culture
- Relations dysfonctionelles autres que familiales
- Mode de vie
- Capacités sociales
- Valeur, vision de la femme
- Influence des pairs
- Situation financière
- Extraversion
- Quartier défavorisé
VOIR PPT
Exemple du modèle écologique de l’itinérance: faire un tableau avec tous les concepts suivants en les plaçants dans les bons systèmes
- Manque de politiques sociales
- Répartition des richesses
- Habileté sociale
- Maladie mentale ou physique
- Coupures budgétaires
- Discrimination
- Rupture des liens
- Milieu défavorisé
- Manque de ressources
- Abus susbstance
- Victimisation
- Manque de place dans les organismes communautaires
- Pairs
- Individualisme
- Estime de soi
- Problème à l’école
- Listes d’attentes trop longues
- Capacités intelectuelles
- Conservatisme politique
VOIR PPT
Qu’est-ce que le système PPGP?
Petit pas, grand pas
Quels sont les 4 objectifs du programme PPGP?
- D’améliorer les services existants en
périnatalité et prévention - Augmenter les capacités d’intervention précoce auprès de toutes les familles
- Augmenter la capacité à rejoindre toutes les familles
- Évaluer les changements de pratique
Quelle est l’idée de base du programme PPGP?
pour améliorer la santé des enfants, il faut améliorer la façon dont les services de santé sont présentés et proposés aux parents
=> pour renforcer l’ontosystème de l’enfant, il faut agir sur les microsystèmes familles dans le besoin
Ludwig von Bertalanffy est considéré comme le père de quelle approche?
Approche systémique
Comment nomme-t-on la théorie de Ludwig von Bertalanffy?
Théorie générale des systèmes
Ludwig von Bertalanffy était contre quoi? (2)
- la causalité linéaire (feedback of information)
2. la vision atomiste
Quelle est la vision de l’approche systémique des sciences sociales?
Vision holistique (plutôt qu’atomiste)
En quoi l’humain est un système?
- Il est composé de systèmes
- À l’intérieur d’autres systèmes: famille, groupe, institution, communauté
Qu’est-ce qu’un système dans l’approche systémique ? (3)
- Un ensemble d’éléments en interaction
- Organisé (ayant une fonction ou une finalité)
- Dans un contexte donné
Quelles sont les 5 composantes d’un système dans l’approche systémique ?
- Environnement
- Frontière (plus ou moins ouverte)
- Intrant et extrant
- Sous-systèmes
- Relations
Quel est le point focal de l’approche systémique en psychologie communautaire?
interaction entre la personne et son environnement
Quels sont les différents modèles de pratique dans l’approche systémique en psychologie communautaire? (4)
- Animation de groupe
- Créer des milieux
- Changement organisationnel
- Changement sociétal (débat public, mouvement social)
Dans la conception du changement dans l’approche systémique en psychologie communautaire, il y a 2 niveaux de changements, quels sont-ils?
Changement de niveau 1 = amélioratif = changement à l’intérieur du système actuel
Changement de niveau 2 = transformait = changement en profondeur du système
Donner 1 exemple de changement de niveau 1 et de niveau 2
Niveau 1: améliorer le bien-être
Niveau 2: changer la structure d’oppression
