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X Psychologie communautaire > 4 - Modèle écologique > Flashcards

4 - Modèle écologique Flashcards

1
Q

Quels sont les 3 de modèles explicatifs qui tentent de comprendre l’être humain, son développement et les phénomènes sociaux dans toute leur complexité?

A
  1. Psychologique/ psychiatrique
  2. Sociologiques
  3. Écologiques
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2
Q

Quels sont les 2 approches écologiques les plus fréquemment utilisées en sciences humaines (et psychologie communautaire)?

A
  1. Approche écologique selon le modèle de Bronfenbrenner

2. Approche(s) systémique(s)

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3
Q

Quel 2 types d’erreurs peut-on faire en attribuant un comportement à des caractéristiques internes?

A
  1. Erreur fondamentale d’attribution
  2. Erreur de minimisation du contexte

=> on surestime souvent les caractéristiques internes et on sous-estime les caractéristiques du contexte

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4
Q

Les ressources et facteurs de protection joue à plusieurs niveaux. Nommer 3 niveaux où ses facteurs jouent généralement

A
  1. Facteurs au niveau individuel
  2. Facteurs dans l’entourage proche
  3. Facteur à un niveau plus général
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Q

Donnez des exemples de facteurs au niveau individuel

A

votre personnalité, votre

courage, votre résistance au stress

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6
Q

Donner des exemples de facteurs dans l’entourage proche

A

votre famille éloignés, vos parents, vos amis, votre communauté immédiate (voisins, etc.)

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7
Q

Donner des exemples de facteurs à un niveau plus général

A

la présence de police dans un quartier, de bons services.

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8
Q

Qu’est-ce qui peut expliquer (en partie) pourquoi les gens réagissent ou se remettent différemment de difficultés en apparence similaires? (ex. un traumatisme)

A

Différentes ressources, différents facteurs de protection à plusieurs niveaux

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9
Q

Nommer un concept primordial en psychologie communautaire

A

Le contexte (et l’individu)

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10
Q

Selon la psychologie communautaire, pourquoi le contexte est important ?

A
  1. Pour comprendre le développement humain, il faut comprendre son
    environnement (ou “système écologique”)
  2. Pour réintroduire la dimension du social négligé en psychologie
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11
Q

En psychologie communautaire, le comportement d’une personne est fonction de quoi?

A

Interaction entre caractéristiques individuelles et son environnement

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12
Q

Quelles sont les fondements du modèle écologique? (2)

A
  1. Le développement humain = interactions réciproques et continuelles entre l’individu et les systèmes de son environnement
  2. L’environnement = différentes couches systémiques imbriquées les unes dans les autres
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13
Q

Expliquer le schéma du modèle écologique

VOIR PPT

A

Intérieur vers extérieur:

  1. Ontosystème (l’enfant)
  2. Microsystème
  3. Mésosystème
  4. Exosystème
  5. Macrosystème
    _______________> chronosystème
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14
Q

En quoi consiste l’ontosystème? (2)

A
  • Caractéristiques innées ou acquises

- Situées au niveau génétique, physique, psychologique, cognitif, émotionnel

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15
Q

Donner des exemples de l’ontosystème

A

capacités intellectuelles, habiletés sociales, aptitudes sportives, tempérament, personnalité, handicaps, etc

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16
Q

En quoi consiste le microsystème? (4)

A
  • La plus proche de l’individu
  • Milieux fréquentés par l’individu (participation active et directe)
  • Patrons d’activités, de rôles et de relations
  • Caractéristiques physiques et matérielles
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17
Q

Donner des exemples de microsystème

A

famille, école, groupe de pairs, milieu de travail, voisinage immédiat, etc

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18
Q

En quoi consiste le mésosystème? (2)

A
  • Relations et processus entre deux ou plusieurs microsystèmes
  • Système de microsystèmes en interaction

=> mais il est utile car il rend cette théorie plus dynamique
=> élément souvent mal compris

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19
Q

Donner des exemples de mésosystème

A

relations entre les parents et l’école, relations entre le quartier et les parents

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20
Q

En quoi consiste l’exosystème?

A
  • Environnement plus large (externe au sujet)

- Environnements dans lesquels l’individu ne participe pas activement, mais qui influencent son développement

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21
Q

Donner des exemples de l’exosystème

A

milieu de travail des parents, ministère de la solidarité sociale et de l’emploi, ministère de l’éducation, agence de la santé et des services sociaux, mairie, etc

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22
Q

En quoi consiste le macrosystème

A
  • Ensemble des normes, des valeurs, des croyances et des modes de vie d’une culture ou d’une sous-culture
  • Influence tous les autres niveaux systémiques
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23
Q

Donner des exemples de macrosystème

A

individualisme, racisme, valorisation de la vie privée, de la réussite
économique, attitude à l’égard de la punition corporelle

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24
Q

En quoi consiste le chronosystème

A

Évolution dans le temps des caractéristiques de la personne et des systèmes qui composent son environnement

25
Q

Donner des exemples de chronosystème

A

maturation, périodes de transition (ex. entrée à l’école, naissance d’un enfant, séparation des parents, déménagement, changement d’école), promulgation d’une nouvelle loi

26
Q

Quels sont les intérêts d’ajouter un chronosystème? (2)

A
  1. Intégrer les évènements de vie dans le modèle

2. Distinguer l’influence d’un d’évènement de l’influence d’un cadre de vie / setting / “entité communautaire”

27
Q

Quels sont les 3 principes fondamentaux du modèle écologique ?

A
  1. L’interdépendance
  2. La circulation des ressources
  3. L’adaptation
28
Q

En quoi consiste le principe fondamental du modèle écologique : l’interdépendance

A

Interaction constante entre l’individu et l’environnement

29
Q

Principe fondamental 1 : interdépendance

À quoi ressemble l’interaction entre l’individu et l’environnement ? (2)

A

Influence mutuelle constante:

  • bottom up: sujet agit sur son environnement
  • top down: environnement produit effet sur l’individu
30
Q

Principe fondamental 1 : interdépendance

Que se passe-t-il lorsqu’il y a un changement dans une composante de l’écosystème selon le principe de l’interdépendance?
donner 1 exemples

A

transformation des relations entre les composantes de l’écosystème

Exemple: enfant qui devient affirmatif modifie les relations familiales

31
Q

Le psychologue communautaire mise sur l’interdépendance entre les membres d’un système afin d’améliorer quoi? (5)

A
  1. la solidarité
  2. l’entraide
  3. la collaboration
  4. la participation sociale 5. le sens communautaire
32
Q

En quoi consiste le principe fondamental du modèle écologique 2 : circulation des ressources?

A

Tout changement devrait miser sur l’utilisation des ressources déjà disponibles dans l’écosystème; bâtir sur les forces du milieu

33
Q

Donner un exemple du principe fondamental 2 du modèle écologique: circulation des ressources

A

une intervention auprès d’un jeune devrait mettre à profit ses propres ressources ainsi que celles de ses parents, de son école, de son quartier, etc

34
Q

Selon le principe de circulation des ressources, comment pourrait-on nommer le psychologue communautaire?

A

Catalyseur de ressources

35
Q

Pourquoi appelle-t-on le psychologue communautaire: catalyseur de ressources ?

A

Car il mobilise les ressources existantes: travaillent avec les ressources pour résoudre les problèmes et développer un plus grand pouvoir d’agir

36
Q

Qu’est-ce que le psychologue communautaire ne fait pas en tant que catalyseur de ressources?

A

Ne fait pas à la place (il appuie, accompagne, stimule)

37
Q

En quoi consiste le principe fondamental du modèle écologique 3: adaptation?

A

Pour préserver son équilibre, le système doit se développer et changer constamment en réponse aux modifications de son environnement ou de ses composantes

38
Q

Selon le principe d’adaptation, qu’est-ce que le psychologue recherche? Le but?

A

adéquation optimale entre la personne et son environnement : ÉQUILIBRE

=> pas changer les personnes uniquement, mais les systèmes

39
Q

Le modèle écologique repose sur plusieurs concepts importants.

Quel est ce concept?
les systèmes sont interconnectés et s’influencent mutuellement

A

Interdépendance

40
Q

Le modèle écologique repose sur plusieurs concepts importants.

Quel est ce concept? chaque niveau dispose de ressources et de potentiels différents. Un changement dit « efficace » doit s’appuyer desssus

A

Distribution circulaire des ressources

41
Q

Le modèle écologique repose sur plusieurs concepts importants.

Quel est ce concept?
les systèmes et les individus doivent s’adapter en permanence

A

Adaptation

42
Q

Le modèle écologique repose sur plusieurs concepts importants.

Quel est ce concept?
il est important de prévoir quel futur on souhaite. Quand on bouscule/change un système, on crée un déséquilibre et on ouvre la porte à un nouvel ordre des choses

A

Succession

43
Q

Exemple du modèle écologique de la prostitution: faire un tableau avec tous les concepts suivants en les plaçants dans les bons systèmes

  • Lieux géographiques facilitant
  • Estime de soi faible
  • Isolement social
  • Crime organisé, gang de rue
  • Situation géographique
  • Importance de la religion / tabou
  • Présence d’organismes
    d’aide
  • Différentes lois
  • Sexe féminin
  • Conscience
  • Dépendance
  • Famille dysfonctionnelle
  • Culture
  • Relations dysfonctionelles autres que familiales
  • Mode de vie
  • Capacités sociales
  • Valeur, vision de la femme
  • Influence des pairs
  • Situation financière
  • Extraversion
  • Quartier défavorisé
A

VOIR PPT

44
Q

Exemple du modèle écologique de l’itinérance: faire un tableau avec tous les concepts suivants en les plaçants dans les bons systèmes

  • Manque de politiques sociales
  • Répartition des richesses
  • Habileté sociale
  • Maladie mentale ou physique
  • Coupures budgétaires
  • Discrimination
  • Rupture des liens
  • Milieu défavorisé
  • Manque de ressources
  • Abus susbstance
  • Victimisation
  • Manque de place dans les organismes communautaires
  • Pairs
  • Individualisme
  • Estime de soi
  • Problème à l’école
  • Listes d’attentes trop longues
  • Capacités intelectuelles
  • Conservatisme politique
A

VOIR PPT

45
Q

Qu’est-ce que le système PPGP?

A

Petit pas, grand pas

46
Q

Quels sont les 4 objectifs du programme PPGP?

A
  1. D’améliorer les services existants en
    périnatalité et prévention
  2. Augmenter les capacités d’intervention précoce auprès de toutes les familles
  3. Augmenter la capacité à rejoindre toutes les familles
  4. Évaluer les changements de pratique
47
Q

Quelle est l’idée de base du programme PPGP?

A

pour améliorer la santé des enfants, il faut améliorer la façon dont les services de santé sont présentés et proposés aux parents

=> pour renforcer l’ontosystème de l’enfant, il faut agir sur les microsystèmes familles dans le besoin

48
Q

Ludwig von Bertalanffy est considéré comme le père de quelle approche?

A

Approche systémique

49
Q

Comment nomme-t-on la théorie de Ludwig von Bertalanffy?

A

Théorie générale des systèmes

50
Q

Ludwig von Bertalanffy était contre quoi? (2)

A
  1. la causalité linéaire (feedback of information)

2. la vision atomiste

51
Q

Quelle est la vision de l’approche systémique des sciences sociales?

A

Vision holistique (plutôt qu’atomiste)

52
Q

En quoi l’humain est un système?

A
  • Il est composé de systèmes

- À l’intérieur d’autres systèmes: famille, groupe, institution, communauté

53
Q

Qu’est-ce qu’un système dans l’approche systémique ? (3)

A
  1. Un ensemble d’éléments en interaction
  2. Organisé (ayant une fonction ou une finalité)
  3. Dans un contexte donné
54
Q

Quelles sont les 5 composantes d’un système dans l’approche systémique ?

A
  1. Environnement
  2. Frontière (plus ou moins ouverte)
  3. Intrant et extrant
  4. Sous-systèmes
  5. Relations
55
Q

Quel est le point focal de l’approche systémique en psychologie communautaire?

A

interaction entre la personne et son environnement

56
Q

Quels sont les différents modèles de pratique dans l’approche systémique en psychologie communautaire? (4)

A
  1. Animation de groupe
  2. Créer des milieux
  3. Changement organisationnel
  4. Changement sociétal (débat public, mouvement social)
57
Q

Dans la conception du changement dans l’approche systémique en psychologie communautaire, il y a 2 niveaux de changements, quels sont-ils?

A

Changement de niveau 1 = amélioratif = changement à l’intérieur du système actuel

Changement de niveau 2 = transformait = changement en profondeur du système

58
Q

Donner 1 exemple de changement de niveau 1 et de niveau 2

A

Niveau 1: améliorer le bien-être

Niveau 2: changer la structure d’oppression

X Psychologie communautaire (8 decks)

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